寒來暑往，秋收冬藏。不知不覺中，一年只剩下最后一個月，不蹉跎，不虛度。趁陽光正好。今日撒下希望的種子，正在你看不見、想不到的某個地方，悄悄地生根發(fā)芽。 2021年12月2日，濱州市初中化學(xué)名師工作室召開線上磨課視頻會議。工作室全體成員參加會議，會議由中國教師研修網(wǎng)研修員王秀玲老師主持，北師大教育學(xué)博士，北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校化學(xué)教研員、高中教研室主任，北京市化學(xué)學(xué)科帶頭人陳穎老師作為特邀專家為工作室成員指點(diǎn)迷津。會議之前，濱州市初中化學(xué)名師工作室主持人黃麗芳老師提前進(jìn)行周密部署、妥善安排，確立主講，協(xié)調(diào)各方，確保了磨課會議如期順利召開。 會議上，名師工作室核心成員、北鎮(zhèn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)初中部劉月娥老師基于單元整體教學(xué)，對初中化學(xué)第七單元的教學(xué)設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了全面、細(xì)致的分析，有課標(biāo)引領(lǐng)、有理念支撐、有思維深度，能準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，有效整合教育資源、科學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)活動，有效實(shí)施教學(xué)策略，能看出劉老師真的下了功夫、真的很用心，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰、設(shè)計(jì)精美，充分展示了劉老師良好的教學(xué)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。 而后，工作室全體成員依次發(fā)言，分別對劉老師的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表了自己的見解、感悟；并借此契機(jī)，工作室成員針對單元整體教學(xué)存在的困惑也紛紛向與會的兩位專家王秀玲老師和陳穎老師交流請教。會議氛圍融洽有序，緊湊有致。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。陳穎老師首先充分肯定了劉老師在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)過程中付出的心血和努力，高度評價了工作室成員能夠結(jié)合自身特點(diǎn)發(fā)表的獨(dú)到見解。針對工作室成員提出的困惑，陳老師從圍繞培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展層面，也提出了幾個引人深思、發(fā)人深省的問題：為什么我們要從單課時教學(xué)走向單元整體教學(xué)，如何重新建構(gòu)知識體系，怎樣使學(xué)生建立從單一物質(zhì)到類別物質(zhì)的科學(xué)思維，我們該如何培養(yǎng)新課標(biāo)中提到的幾個化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)：化學(xué)觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等，幾個問題的提出與解讀，有高度、有深度、有層次、有格局，陳老師還結(jié)合學(xué)科認(rèn)識發(fā)展和真實(shí)問題解決兩條主線深入剖析了劉老師的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，并對單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中的主題確立、課時安排、教材順序編排等等方面給出了具體的指導(dǎo)性的建議和具有很強(qiáng)可操作性的點(diǎn)撥。 工作室成員們聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)、想得深入、思得透徹?！叭缜腥绱瑁缱寥缒??！蹦フn會議在不知不覺間進(jìn)行了三個多小時。思維的碰撞、理念的共鳴、思想的提升在無形中匯聚、升騰。 生命熱烈而不喧囂，感謝每一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷！心中有風(fēng)景，就會春暖花開；心中有夢想，就會擁有希望。潛心磨課，悉心教研，讓課堂散發(fā)出迷人的芳香！ <p class="ql-block"> 一人走得快，眾人行得遠(yuǎn)，在專家引領(lǐng)下，則更能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 奮楫揚(yáng)帆風(fēng)正勁，長風(fēng)破浪會有時。</p> 撰稿：劉坤峰<br>照片：濱州市初中化學(xué)名師工作室全體成員<br>審核：黃麗芳