<p class="ql-block"> 為了提高數(shù)學老師的綜合素質(zhì)，2021年12月2日上午，一年級二年級和六年級的數(shù)學教師集中在錄播室一起觀摩學習山東省小學數(shù)學特級教師工作坊會議直播。</p> <p class="ql-block"> 基于數(shù)學文化“多邊形的面積”單元統(tǒng)整教學，夏青老師講解了數(shù)學文化不僅包括數(shù)學史，還包括數(shù)學與現(xiàn)實生活的關系，數(shù)學與科技的關系，數(shù)學與人文藝術的關系等。并運用課堂實例進行了詳細的講解，比如在多邊形面積信息窗1的講解中可以增加割補法在我國古代數(shù)學中的歷史資源。增加這部分內(nèi)容能夠讓學生更加完整的了解增補法的歷史，并為信息窗2奠定基礎。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學文化不是單獨存在于每節(jié)課中，而是以一個單元為整體，把每個單元的數(shù)學文化進行了統(tǒng)整。分別從教學目標的統(tǒng)整，教學內(nèi)容的統(tǒng)整，教學過程的統(tǒng)整，教學文化的統(tǒng)整，課堂練習的統(tǒng)整，數(shù)學思維的統(tǒng)整6個方面進行了統(tǒng)整。比如，在多邊形的面積這個單元中，以“出入相補”為載體，一以貫之的將數(shù)學文化嵌入到每一個課時中。</p> <p class="ql-block"> 看我們老師聽的多認真呀！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一上午的學習，老師們收貨滿滿，并做了詳細的筆記。</p> <p class="ql-block"> 通過此次網(wǎng)上學習，以后在我們數(shù)學學習中，要把握文化發(fā)展趨勢，將知識學習融會貫通，找準切入點，充分激發(fā)學生研究興趣，讓數(shù)學課堂充滿文化韻味！只有腳踏實地，才能步步進步；只有天天提高，才會鑄就輝煌！</p>