<p class="ql-block"> 冬日暖陽(yáng)萬(wàn)物藏，歲月沉香悅時(shí)光。為加強(qiáng)我縣名師工作室建設(shè)，更好的發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射及帶動(dòng)作用，11月29日下午,由縣教師進(jìn)修學(xué)校張民學(xué)書(shū)記帶領(lǐng)的一行8人蒞臨我校，對(duì)我校的數(shù)學(xué)名師工作室和德育名師工作室進(jìn)行綜合考核和全面評(píng)估，學(xué)校校長(zhǎng)郭子巖等領(lǐng)導(dǎo)班子成員全程陪同。</p> 特色教研活動(dòng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，數(shù)學(xué)名師工作室主持人候榮敏老師，向大家介紹了今天與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和工作室學(xué)員情況，以及工作室的學(xué)習(xí)、科研、成長(zhǎng)歷程，一幅幅畫(huà)面從眼前一一掠過(guò)，將工作室這3年多的豐碩成果淋漓盡致地展現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)眼前。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng)共有四個(gè)主題：微課、點(diǎn)評(píng)、感言、研討。</b></p> <p class="ql-block"> 小小微課，精華濃縮。戴晶晶老師呈現(xiàn)的微課《角的認(rèn)識(shí)》充分展示了教師的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 仁者見(jiàn)人，智者見(jiàn)智， 課后工作室成員對(duì)微課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，有誠(chéng)懇的建議，有熱情的贊賞 。</p> <p class="ql-block"> 近一學(xué)期數(shù)學(xué)沉浸教研，二，五年級(jí)組數(shù)學(xué)教師受益匪淺 。兩個(gè)年級(jí)組教研組長(zhǎng)分享了參加活動(dòng)的感言 。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員分享了在“雙減”政策下，這半年來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)與課后延時(shí)作業(yè)所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> “欲為名師，先成明師”最后工作室主持人侯榮敏對(duì)本次研訓(xùn)活動(dòng)做了精彩的總結(jié) ，并發(fā)出倡議:做學(xué)識(shí)淵博的明白之師，求真務(wù)實(shí)的明辨之師，志存高遠(yuǎn)的明日之師。</p> 凝聚力量，共享智慧 <p class="ql-block"> 特色教研后，檢查組成員移步會(huì)議室參加了德育名師工作室的研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 德育名師工作室周德姝老師主持了本次研討活動(dòng)，本次研討的主題為“作為班主任如何批評(píng)，才能讓學(xué)生虛心接受、心服口服？”</p> <p class="ql-block"> 批評(píng)教育一直是班主任工作研究的一部分。成員們帶來(lái)了《作為班主任如何批評(píng)，才能讓學(xué)生虛心接受，心服口服？》的微論壇。以兩篇文章的標(biāo)題為切入點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，圍繞“批評(píng)”展開(kāi)了多元化、多樣化、多維化的現(xiàn)場(chǎng)研討。這場(chǎng)激烈的微論壇基于育人中的真問(wèn)題，聚焦批評(píng)作用的有效提升，讓在座的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。驗(yàn)收小組的光臨指導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增添了我們工作室全體成員的信心和干勁。工作室全體成員必定齊心協(xié)力，凝聚力量，育人筑夢(mèng)，共享智慧，讓班主任工作花開(kāi)有聲，引領(lǐng)班主任團(tuán)隊(duì)書(shū)寫(xiě)更加精彩的教育故事。</p> 實(shí)地考察，充分肯定 <p class="ql-block"> 研討結(jié)束后，檢查組在郭校長(zhǎng)的陪同下實(shí)地察看了兩個(gè)名師工作室的硬件設(shè)施，詳細(xì)詢問(wèn)了工作室創(chuàng)建以來(lái)的工作情況。對(duì)工作室的相關(guān)工作做了耐心的調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)一盒盒規(guī)整好的檔案材料，認(rèn)真翻閱。對(duì)工作室三年來(lái)開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)給予了充分的肯定。對(duì)工作室的特色成果（檔案整理、活動(dòng)記錄，成長(zhǎng)印跡、工作簡(jiǎn)報(bào)、工作成果等）給予了高度的贊揚(yáng)，對(duì)檔案在歸類整理中出現(xiàn)的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)。</p> 大力支持，茁壯成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 兩個(gè)名師工作室的建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)，更離不開(kāi)全體同事的齊心協(xié)力，展望未來(lái)我校的名師事業(yè)將會(huì)綻放出燦爛的光芒，照亮一代又一代學(xué)生健康成長(zhǎng)的道路。</p> <p class="ql-block"> 努力遇見(jiàn)青春，便有了春華和秋實(shí)。理想遇見(jiàn)遠(yuǎn)方，便有了詩(shī)意和希望。期望我們的工作室始終保持一顆對(duì)教育的熱忱之心，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。以夢(mèng)為馬， 以汗為泉； 不忘初心 ，不負(fù)韶華。</p>