<p class="ql-block">——“國(guó)培計(jì)劃（2021）”海南省中小學(xué)幼兒園黨組書(shū)記研修班走進(jìn)東門(mén)一小</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉，他人之事，我事之師。為進(jìn)一步提升書(shū)記班學(xué)員們的黨建工作水平，促進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)工作相融合，12月6日，“國(guó)培計(jì)劃（2021）”海南省中小學(xué)幼兒園黨組書(shū)記研修班第三組的學(xué)員們沐著冬日暖陽(yáng)，攜著滿腔熱情走進(jìn)東門(mén)一小，開(kāi)展為期一天的跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)：參觀校園文化，觀摩美育課堂，查閱黨建資料，聆聽(tīng)學(xué)校辦學(xué)特色和黨建工作報(bào)告……大家虛心學(xué)習(xí)，熱情交流，收獲滿滿。</p> 參觀校園 <p class="ql-block"> 東門(mén)一小校園不大，可環(huán)境整潔，優(yōu)美精致，處處展示人文底蘊(yùn)。兩個(gè)“尚賢”少年大方的向客人介紹校園文化。才為德之資，德為才之帥，東門(mén)一小牢固樹(shù)立教育為人民服務(wù)的思想，秉承一里出三賢的史典文化，將“為社會(huì)培養(yǎng)賢德之人”作為辦學(xué)目標(biāo)，打造蓬勃向上的“尚賢”校園文化。</p> <p class="ql-block"> “環(huán)境育人”是東門(mén)一小尚賢育才的直接舉措。學(xué)校的每一面墻壁，每一根橫欄，每一棵草木，每一塊石頭都在“說(shuō)話”。</p> <p class="ql-block"> 吳正愿校長(zhǎng)為學(xué)員們介紹學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展規(guī)劃，還就當(dāng)前熱門(mén)的“課后服務(wù)”話題分享學(xué)校的做法。</p> 觀摩課堂 <p class="ql-block">體育課：《六年級(jí)籃球——原地高、低運(yùn)球》</p><p class="ql-block">執(zhí)教老師：李如虎</p><p class="ql-block">一、開(kāi)始部分</p><p class="ql-block">檢查課堂常規(guī)：?jiǎn)柡?，人?shù)，服裝，學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。</p><p class="ql-block">二、準(zhǔn)備部分</p><p class="ql-block">1.情感導(dǎo)入（鐘南山，抗疫精神），</p><p class="ql-block">2.熱身運(yùn)動(dòng)，慢跑（口號(hào)：終身體育，強(qiáng)國(guó)由我）</p><p class="ql-block">3.熱身韻律操</p><p class="ql-block">三、基本部分：學(xué)習(xí)高運(yùn)球和低運(yùn)球。</p><p class="ql-block">1.觀看微視頻分解動(dòng)作練習(xí)</p><p class="ql-block">2.看圖片運(yùn)球</p><p class="ql-block">3.游戲“高人、矮人”練習(xí)運(yùn)球</p><p class="ql-block">4.哨聲鼓聲切換模式練習(xí)</p><p class="ql-block">5.分男女生練習(xí)，展示</p><p class="ql-block">6.體能練習(xí)</p><p class="ql-block">四、結(jié)束部分：聽(tīng)音樂(lè)放松</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課同學(xué)們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了高低運(yùn)球技巧，享受著體育帶來(lái)的歡樂(lè)。</p> <p class="ql-block">美術(shù)課：《詩(shī)情畫(huà)意》</p><p class="ql-block">執(zhí)教老師：吳海波</p><p class="ql-block">1.讀詩(shī)感悟情感，想像畫(huà)面</p><p class="ql-block">2.觀察微課視頻，學(xué)習(xí)詩(shī)配畫(huà)的方法。</p><p class="ql-block">3.欣賞學(xué)生作品，學(xué)會(huì)抓特點(diǎn)表現(xiàn)詩(shī)歌意境。</p><p class="ql-block">4.教師小結(jié)詩(shī)配畫(huà)的創(chuàng)作流程。</p><p class="ql-block">5.開(kāi)始作畫(huà)：學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊選擇自己喜歡的一首古詩(shī)創(chuàng)作配畫(huà)。</p><p class="ql-block">6.學(xué)生作品展示</p><p class="ql-block">7.結(jié)課：朗誦海子的《面朝大海 春暖花開(kāi)》</p> <p class="ql-block"> 吳老師在課堂上營(yíng)造了濃濃的藝術(shù)氛圍。<span style="font-size: 18px;">學(xué)生穿著漢服，古箏曲配樂(lè)，</span>詩(shī)畫(huà)融和，老師范畫(huà)，學(xué)生習(xí)畫(huà)，展示交流，課堂設(shè)計(jì)行云流水，體現(xiàn)“詩(shī)情畫(huà)意”。</p> <p class="ql-block"> 課后吳正愿校長(zhǎng)組織了評(píng)課交流，他對(duì)今天的兩節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)，指出了課堂的亮點(diǎn)和不足，分享了自己的看課思考，特別是由美術(shù)課引發(fā)的思考：雙減背景下如何進(jìn)行多學(xué)科整合教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 馬振儒組長(zhǎng)也站在作為一個(gè)體育老師的角度發(fā)表了自己的看法，他指出課堂優(yōu)點(diǎn)多多：課堂常規(guī)執(zhí)行到位，堪稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)，教師基本功扎實(shí)，親和力強(qiáng)，課堂高效；教師善于運(yùn)用多媒體，達(dá)到體育情感育人的目的。</p> 專(zhuān)題報(bào)告 <p class="ql-block">報(bào)告專(zhuān)題：《為者常成，行者常至》——海口市瓊山東門(mén)第一小學(xué)管理文化建設(shè)</p><p class="ql-block">主講專(zhuān)家：吳正愿 ，東門(mén)一小黨支部書(shū)記，校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 吳校長(zhǎng)從什么是學(xué)校文化說(shuō)起，為我們解讀了學(xué)校的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化。告訴我們學(xué)校文化建設(shè)的力量：能引領(lǐng)方向，讓學(xué)校更有目標(biāo)； 能規(guī)范行為，讓師生更有道德； 能激勵(lì)信心，讓校園更具活力； 能凝聚力量，讓教育更富創(chuàng)造； 能塑造自我，讓員工更加和諧。</p><p class="ql-block"> 他從學(xué)?！百t文化”的特色打造入手，結(jié)合學(xué)校的干部隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，“賢課程”實(shí)施等一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)案例，圖文并茂地給我們分享了學(xué)校管理文化建設(shè)的方方面面。他講話儒雅隨和，不時(shí)引經(jīng)據(jù)典，從他講話中流露出來(lái)的東門(mén)精神：弘揚(yáng)正能量，令在場(chǎng)的學(xué)員們折服，深刻體悟到一所學(xué)校管理文化建設(shè)的重要作用。</p> 黨建交流 <p class="ql-block"> 學(xué)員們通過(guò)查閱?wèn)|門(mén)一小的黨建資料，聆聽(tīng)吳校長(zhǎng)的對(duì)學(xué)校黨建工作開(kāi)展情況介紹，提出疑惑和吳校長(zhǎng)探討交流，從中對(duì)黨建工作的規(guī)范化開(kāi)展又有了進(jìn)一步的了解，提高黨建工作水平。</p> <p class="ql-block"> 在東門(mén)一小雖然只有短短一天跟崗時(shí)間，學(xué)員們個(gè)個(gè)受益匪淺。大家都認(rèn)識(shí)到，一所好學(xué)校必須要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，有自己的辦學(xué)思想和核心文化。要發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以完善的制度文化領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，統(tǒng)一教師思想，形成凝聚力、向心力。</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。為者常成功，行者常致遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反思，堅(jiān)持。不忘初心，砥礪前行，就會(huì)與期待中的美好不期而遇。</p>