<p class="ql-block"> 為進一步強化學校的育人主陣地作用，曹家小學堅決落實上級教育部門的決策部署，統(tǒng)籌校內校外，雙向發(fā)力，充分調研，認真謀劃“雙減”工作方案，采取多種形式，逐層細化，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展和身心健康，切實辦好人民滿意的教育。通過一學期來的反復摸索與實踐，學校形成了初具規(guī)模且獨具特色的教育教學方法，現(xiàn)將較好的做法總結如下：</p> <p class="ql-block"> 一、提高課堂效率，合理安排作業(yè)，嚴格考試制度，減輕課業(yè)負擔。</p><p class="ql-block"> 為了進一步推進課程改革，豐富各科教學與自然、社會和生活的密切聯(lián)系的教學內容，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)應教盡教。</p><p class="ql-block"> 首先，學校堅持互幫互學的聽課制度。積極督促各位老師關注最新教育教學動態(tài)，堅持學習最新最好的教學理念，與時俱進，不斷改進自己的教學方法，充分使用現(xiàn)代信息技術教學手段，積極開展小組合作學習、語文主題學習等，讓學生在輕松愉快的教學氛圍中，成為了學習的主人，周而復始，學生養(yǎng)成了樂學好學的好習慣，讓學生在課內學得好、學得足、學的樂，提升了課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 其次，學校合理改進作業(yè)管理制度。要求各班班主任與科任教師協(xié)調安排，科學合理有效地設計作業(yè)，建立學科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度，鼓勵分層布置作業(yè)，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學生作業(yè)總量，控制好學生作業(yè)時間，書面作業(yè)都能在校內完成。教師能夠按時完成備、批工作，作業(yè)批改利用優(yōu)良及可加評語的方式來進行，有效反映了學生的作業(yè)情況，同時小小的批語如股股暖流滋潤學生的心田，督促孩子們更好地完成作業(yè)，提高作業(yè)質量。我們也注重學生的全面發(fā)展，居家作業(yè)以勞動教育和體育鍛煉相結合的方式進行，增強體質的同時鍛煉了動手操作以及自我管理能力，大大提升了學生的綜合素質和意志品質。</p> <p class="ql-block"> 再次，學校嚴格執(zhí)行上級相關考試規(guī)定，堅決做到一二年級不考試，三到六年級只舉行一次期末考試。各科教師平時著重練習指導，對每節(jié)課練習能夠進行精挑細選，緊扣主題，抓住重難點，學生認真對待每一個題，通過練習及時掌握學生對知識的掌握情況，鞏固提高并因材施教，關注學困生，培優(yōu)輔差。</p> <p class="ql-block"> 二、抓好課后服務，創(chuàng)造快樂氛圍，豐富校園生活，促進全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 為了著力深化課后服務改革，努力推動課后延時服務升級提檔、挖潛增效，學校課后服務時間主要是安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、勞動實踐，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。結合實際情況學校分別開展了美術社團、書法社團、體育社團和舞蹈社團，學生可根據(jù)自己的喜好自由選擇參加，滿足了學生的多樣化、個性化需求。教師樂教，學生樂學，其樂融融的教學氛圍中學生快樂健康地成長。</p> <p class="ql-block"> 曹家小學全體師生一直行走在“雙減”這條學習的路上，我們深知做的還遠遠不夠，但我們堅信，只要不斷研磨，反復思考，總會創(chuàng)造出一片屬于我們自己的美麗天地。蕩起“雙減”政策之舟，開啟快樂學習之旅，盡最大努力讓全體學生在旅程中放松身心，健康快樂全面成長。</p>