<p class="ql-block"> “雙減”以來(lái)，怎樣布置適量的數(shù)學(xué)作業(yè)，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”？學(xué)校以各學(xué)科組為單位，積極研討，設(shè)計(jì)了形式多樣的、有創(chuàng)造性的特色實(shí)踐類作業(yè)。按照學(xué)校教研處的周密部署，五年級(jí)數(shù)學(xué)組教師靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極研討后布置的特色作業(yè)深受學(xué)生歡迎。“雙減”后，學(xué)生變得更加有深度地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)變得更加滿意。這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)你喜歡嗎？請(qǐng)看……</p> 小數(shù)乘法特色作業(yè) <p class="ql-block"> “小數(shù)乘法”是五年級(jí)上冊(cè)第一單元的內(nèi)容，本單元有5方面的內(nèi)容：小數(shù)乘法，混合運(yùn)算，求積的近似數(shù)，簡(jiǎn)便運(yùn)算，解決問(wèn)題。本單元學(xué)習(xí)完之后，我們讓孩子們用自己喜歡的方式，對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。他們巧妙設(shè)計(jì)、精心安排、大膽設(shè)想，版面圖文并茂、活潑新穎，學(xué)生既鞏固了本單元的知識(shí)，又陶冶了情操，提高了審美能力和繪畫技巧。</p> 特色作業(yè)之分段計(jì)費(fèi) <p class="ql-block"> “分段計(jì)費(fèi)”是生活中常常會(huì)遇到的問(wèn)題，如水費(fèi)、電費(fèi)、話費(fèi)、車費(fèi)等，這類題與我們的生活有著密切的聯(lián)系。我們讓學(xué)生釆用摘錄條件或畫線段圖的方式幫助學(xué)生理解題意，特別是加深了對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的理解。</p> 特色作業(yè)之位置 <p class="ql-block"> 《位置》這一單元的學(xué)習(xí)是基于生活實(shí)際與現(xiàn)實(shí)的需要，以學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，同時(shí)為溝通位置與方向的聯(lián)系（六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)根據(jù)方向和距離兩個(gè)參數(shù)確定物體的位置）以及第三學(xué)段“圖形與坐標(biāo)”的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和所學(xué)知識(shí)，繪制了一幅幅場(chǎng)景圖。他們從現(xiàn)實(shí)生活中的情境引出用數(shù)對(duì)確定位置，逐步抽象到在方格紙（平面圖）上用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置，既加深體會(huì)數(shù)對(duì)與點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，又感知到數(shù)對(duì)便于交流的價(jià)值。</p> 特色作業(yè)之飛機(jī)大戰(zhàn) <p class="ql-block"> 愛(ài)玩是孩子的天性，游戲是探索的樂(lè)園。在剛剛學(xué)過(guò)第二單元“位置”的基礎(chǔ)上，通過(guò)“飛機(jī)大戰(zhàn)”這款親子游戲，既能加深對(duì)“數(shù)對(duì)”的理解，同時(shí)又能增進(jìn)親子關(guān)系，一起走進(jìn)數(shù)學(xué)游戲的世界，品味數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣！</p> 特色作業(yè)之可能性 <p class="ql-block"> 學(xué)了《可能性》之后，為了讓學(xué)生更深入地理解可能性的大小、積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們動(dòng)手操作——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和擲幣游戲。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，他們將課內(nèi)外學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。</p> 小數(shù)除法特色作業(yè) <p class="ql-block"> “小數(shù)除法”的許多內(nèi)容不但是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而且在生活中常常也會(huì)遇到相關(guān)的問(wèn)題，如路程、總價(jià)、運(yùn)送貨物等。學(xué)生們通過(guò)繪制手抄報(bào)，讓知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，不僅培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，還激發(fā)了學(xué)生的探究欲望。</p> 特色作業(yè)之天平游戲 <p class="ql-block"> 利用等式的性質(zhì)解方程，這一內(nèi)容，看似簡(jiǎn)單、淺顯，其實(shí)不然，它是學(xué)生學(xué)習(xí)解簡(jiǎn)易方程的基礎(chǔ)。是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是思維認(rèn)識(shí)上的一次飛躍。學(xué)生們利用自己制作的天平和手中限有的資源做天平游戲，他們直觀的了解天平的特點(diǎn):天平兩側(cè)都加上或減去相同的質(zhì)量，天平仍然平衡，發(fā)現(xiàn)“等式兩邊加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立”，從而利用等式性質(zhì)輕松的學(xué)會(huì)了解簡(jiǎn)單的方程。</p> 特色作業(yè)之多邊形的面積 <p class="ql-block"> “多邊形的面積”是生活中常常會(huì)遇到的問(wèn)題之一 ，這類問(wèn)題與我們的生活有著密切的聯(lián)系。同時(shí)這類問(wèn)題對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)講有一定的難度，學(xué)生們通過(guò)繪制多邊形面積思維導(dǎo)圖，以及畫生活中的組合圖形，使內(nèi)容降低了難度，激發(fā)了學(xué)生們的探究欲望，從而也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)觀察、勤于思考的能力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)這一系列的特色作業(yè)活動(dòng)，不僅加深了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的深入理解，同時(shí)也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生變得樂(lè)學(xué)，好學(xué)，更能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高。我們期待著學(xué)生們的下一次精彩展示！ </p><p class="ql-block">編輯:胡孝克</p><p class="ql-block">策劃:教研處</p><p class="ql-block">圖片:張志華</p><p class="ql-block">審核:趙俊美 </p>