<p class="ql-block"> “同課”綻放精彩 ，“異構(gòu)”彰顯新意。春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。雪未至，冬陽嫵媚，利辛二中校園暖意融融。12月7日下午2：30，利辛二中片區(qū)教研--初中語文同課異構(gòu)活動如約而至，來自片區(qū)的10個中心學校語文教師參加了本次同課異構(gòu)研討活動。本次活動由利辛縣教育局教研室主辦，由利辛二中語文組和黃敬軒名師工作室承辦。</p> <p class="ql-block">圖為八（7）班的同學在利辛二中張金梅老師指導下認真品味汪曾祺“淡而有味”語言。</p> <p class="ql-block">圖為來自新張集鄉(xiāng)學區(qū)的莊晴老師在課堂上指導學生如何走進文本，如何品味語言文字背后的故事。</p> <p class="ql-block">圖為利辛二中陳校長和梁督學親臨觀課議課活動現(xiàn)場。</p> <p class="ql-block">圖為張金梅老師在談執(zhí)教《昆明的雨》時的教學感悟。</p> <p class="ql-block">圖為莊晴老師在談教學《昆明的雨》時設(shè)計思路。</p> <p class="ql-block">圖為在互動交流，觀課議課環(huán)節(jié)中，老師們在認真發(fā)表自己聽課時感悟。大家一致認為，兩位老師都抓住了汪曾祺的淡淡的情味語言，循序漸進地引導學生走進文本，走近了作者。課堂語言富有詩意，美感十足。</p> <p class="ql-block">圖為同伴引領(lǐng)環(huán)節(jié)。來自利辛二中的廖晶晶老師對今天的課堂質(zhì)效進行了有針對性的點評。廖老師的建議：語文教學應該再往前走一走，教師要積極引導學生透過語言文字去了解汪老先生的個人情懷。</p> <p class="ql-block">圖為名師工作室主持人黃敬軒老師就本次活動做了簡單的引導。他指出，美讀本文，教師應力求做到以下幾點：1.讀文章要讀出“景物美”“滋味美”“人情美”“氛圍美”；2.品情要品出“淡淡的鄉(xiāng)情”“悠悠的國情”“真摯的友情”“青春的純情”“生活的詩情”“生命的熱情”。讀雨品人，讀其文懂其人。</p> <p class="ql-block">活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們實踐語文課堂教學的腳步永不停止。為了使語文教學推陳出新，永遠充滿活力，我們每位語文教師定會不斷嘗試，努力探索，認真反思。相信，在追求理想課堂的路上，我們會欣賞到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育本真。</p>