<p class="ql-block"> 為深入落實(shí)無(wú)棣縣教育科學(xué)研究中心制定的小學(xué)數(shù)學(xué)“大教研”模式實(shí)施方案，對(duì)接新課程標(biāo)準(zhǔn)，信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)在“雙減”政策下，就如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力，組織開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)對(duì)“數(shù)的運(yùn)算”進(jìn)行了階段性檢測(cè)，組織開(kāi)展了各年級(jí)運(yùn)算能力競(jìng)賽！下面先讓我們一起回顧一下往期教研活動(dòng)及成果。</p> 第一期 <p class="ql-block"> 信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)組建了“小數(shù)共研體”。</p> 第二期 <p class="ql-block"> 信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)在“雙減”政策下，就如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力，組織開(kāi)展了《如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力》教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)組長(zhǎng)制定了符合年級(jí)特點(diǎn)的教研實(shí)施方案，并做了具體分工安排，為后期數(shù)的運(yùn)算教研開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。</p> 第三期 <p class="ql-block"> 由教務(wù)處牽頭，六年級(jí)小數(shù)共研體率先組織開(kāi)展了以“六年級(jí)數(shù)的運(yùn)算的研究”為主題的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開(kāi)展，使六年級(jí)小數(shù)共研體成員對(duì)“數(shù)的運(yùn)算”核心概念的確定，運(yùn)算體系的構(gòu)建等方面的認(rèn)識(shí)更加深刻。</p> 第四期 <p class="ql-block"> 計(jì)算能力是每位學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本能力，培養(yǎng)小學(xué)生準(zhǔn)確而迅速的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重。如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力，是我們每位教師共同的教研話題。</p> <p class="ql-block"> 為此，信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)組織開(kāi)展了主題為《如何提高小學(xué)生的運(yùn)算能力》的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 任玲玲老師大膽嘗試上了一節(jié)《小數(shù)乘法和小數(shù)除法》的復(fù)習(xí)課。以超市購(gòu)物的情境導(dǎo)入，然后進(jìn)行單元框架梳理，最后用復(fù)習(xí)的知識(shí)去解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)以評(píng)促研，濃厚了教研氛圍。促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高了教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平。</p> 第五期 <p class="ql-block"> 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為了檢測(cè)前期教研的成果，信陽(yáng)鎮(zhèn)第三小學(xué)率先在各年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)運(yùn)算競(jìng)賽活動(dòng)，借此來(lái)查缺補(bǔ)漏。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽數(shù)學(xué)老師全部參與，根據(jù)本學(xué)期課堂教學(xué)內(nèi)容、緊扣新課標(biāo)要求設(shè)計(jì)出比賽題卡。題型涉及口算、列豎式計(jì)算、混合運(yùn)算等，比賽限時(shí)15分鐘。</p> <p class="ql-block"> 比賽中，同學(xué)們都滿懷信心，認(rèn)真細(xì)致的計(jì)算，工整的書(shū)寫(xiě)，個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注，他們比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧。分秒必爭(zhēng)仿佛個(gè)個(gè)要當(dāng)計(jì)算小能手。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽不僅賽出了同學(xué)們計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率，也賽出了能力和風(fēng)采。孩子們紛紛表示比賽提高了他們的書(shū)寫(xiě)能力和計(jì)算能力，他們喜歡這樣的比賽。老師們也意識(shí)到計(jì)算能力的訓(xùn)練關(guān)鍵在于持之以恒，每日將口算、筆算等計(jì)算活動(dòng)落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)運(yùn)算有了更深層次的理解與認(rèn)識(shí)，不再將運(yùn)算與“繁雜”、“繁瑣”等詞聯(lián)系在一塊。在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)更加注重運(yùn)算的過(guò)程，快、準(zhǔn)地完成相應(yīng)的運(yùn)算任務(wù)。 </p> <p class="ql-block"> 回顧前五期的共研成果，信陽(yáng)鎮(zhèn)小學(xué)將教研落到實(shí)處，形成獨(dú)具特色的教研體系。年級(jí)成行，學(xué)區(qū)為列，縱橫交織成網(wǎng)。由點(diǎn)到線，由線成面，準(zhǔn)確定位教研。在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)，相信在大家的齊心協(xié)力下，信陽(yáng)小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌！</p>