<p class="ql-block"> 為了積極探索“雙減”政策下，中學課堂教學的有效模式，構建高效課堂，不斷提高教師課堂教學效率，適應時代教育發(fā)展。2021年11月29日—2021年12月10日，長春市第七十二中學開展了第十屆“百花杯”教師小課題校本研修系列活動之“我的能動課堂”教師教學課堂展示活動。</p> <p class="ql-block"> 姜金波校長帶領校領導班子精心策劃，將此次展示課活動的主題設為“落實‘雙減’提質量，深化教研重實效”，北校、南校、富城校區(qū)聯(lián)動，共同開展活動。</p> 各學科團隊根據(jù)研修主題推出研討課，展現(xiàn)研修主題的研究成果。展示課上，教師先圍繞團隊研究主題，進行5分鐘說課，對教材解讀、學情分析、目標定位、課程設計、教學重點難點、方法選擇等進行了一一闡述。接下來，再有針對性地上一節(jié)40分鐘的研討課，重點展示問題的解決策略，同學科全體教師進行聽課、評課。 課堂展示中，文科教師從文本解讀到拓展延伸，從學生誦讀指導到學生專業(yè)表述，從自主預習到理解探究，注重學生體驗和展示。 理科教師更注重學生興趣的引領和思維的訓練，課堂講究由淺入深、層層遞進，語言簡練，內(nèi)容豐富，方法有效。 體育、心理等綜合性學科教師則注重師生共同參與，當堂訓練，不斷演示，小組互助，寓教于樂。 在教師引導下，課堂上學生參與度高、活動充分、思維深入，收到了很好的教學效果。 活動期間，各校區(qū)校長全程參加，并對課堂展示活動進行指導，對課堂教學把脈問診。 評課研討環(huán)節(jié)，團隊教師對展示課課堂中的優(yōu)點給予肯定，同時又指出教學中存在的問題并商討解決的方法，執(zhí)教老師也談了自己的教學反思和改進措施。 這項活動猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)歷著，感悟著，成長著。 本次活動展現(xiàn)了教師們的勤奮鉆研和專業(yè)成長，增強了學科團隊凝聚力和合作意識，既彰顯了學科組的集體智慧，又展現(xiàn)出教師們獨特的教學風格。教師們在交流、切磋中發(fā)現(xiàn)問題、彌補不足，互相促進、共同成長，對落實“雙減”，加強打造高效課堂、提升教學質量產(chǎn)生了積極的促進作用，必將有效推動學校的工作再上新臺階！