互學(xué)促進(jìn)步，教研無(wú)止境——尖草坪區(qū)上蘭中學(xué)?！八男Ｂ?lián)片” 教研活動(dòng)

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為充分發(fā)揮教研對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提升的支撐作用，積極探索片區(qū)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的教研模式，形成教科研一體化，拓寬學(xué)校教研，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)校教師之間搭建共同參與、聯(lián)動(dòng)合作、互助交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，2021年12月10日上午，上蘭中學(xué)，區(qū)六中，傅山中學(xué)和柏板中學(xué)進(jìn)行四校聯(lián)片教研活動(dòng) ，本次活動(dòng)在上蘭中學(xué)舉辦。一、課堂展示 首先由上蘭中學(xué)楊博昕，傅山中學(xué)崔蓉，區(qū)六中金璽華和柏板中學(xué)樊晉明四位老師進(jìn)行做課展示。四位老師為本次活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了四節(jié)亮點(diǎn)繽紛的課堂。 　　由楊博昕和崔蓉老師帶來(lái)的英語(yǔ)課堂形式新穎，生動(dòng)形象，充滿趣味性，給學(xué)生營(yíng)造了良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，音視頻豐富；運(yùn)用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅趣味性強(qiáng)，且有梯度，由易到難，在動(dòng)靜分明的課堂氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。 　　由金璽華和樊晉明老師帶來(lái)的數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈，教學(xué)方法貼近學(xué)生生活，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，層層遞進(jìn)加以引導(dǎo)，不同層次的學(xué)生都給予了關(guān)注，注重自主探索、合作交流，讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程。通過(guò)組織各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使全體學(xué)生始終積極主動(dòng)參與整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，掌握新知、發(fā)展思維、提高能力。 二、評(píng)課 首先，做課老師進(jìn)行說(shuō)課。將自己本節(jié)課設(shè)計(jì)思路，課堂流程進(jìn)行說(shuō)明，本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，客觀公正地對(duì)自己的授課表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足進(jìn)行了反思。其次，聽(tīng)課教師點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)課老師們暢所欲言，對(duì)這四位教師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，也提出了很多寶貴的建議。最后，英語(yǔ)教研員胡亞榮和數(shù)學(xué)教研員郭永生進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)授課教師在課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，如具體的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)、精心指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。教研員的點(diǎn)撥讓授課教師們豁然開(kāi)朗。大家一致認(rèn)為:這樣的教研活動(dòng)，立足于課堂，扎實(shí)、有效，切實(shí)有利于提升教師的課堂教學(xué)水平。 三、總結(jié) 　　我校王亮校長(zhǎng)和馬海霞主任做出總結(jié)，充分肯定四校聯(lián)片教研活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升各學(xué)校的業(yè)務(wù)能力水平，加強(qiáng)聯(lián)片各學(xué)校之間、教師之間的切磋交流，促進(jìn)課程改革向縱深推進(jìn)，打造高效率課堂，并鼓勵(lì)和提倡我們把這種教研互助互促的活動(dòng)常態(tài)化。做到每次活動(dòng)必須有收獲，必須有思考，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的結(jié)合，促進(jìn)聯(lián)片教師隊(duì)伍建設(shè)水平與業(yè)務(wù)能力雙提高。四個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為做課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)