<p class="ql-block"> 用溫度穿透隔閡，用溫度化解堅(jiān)冰，用溫度平穩(wěn)致遠(yuǎn)。做有溫度的班主任，是一個(gè)韻味十足、魅力無(wú)窮、藝術(shù)超凡的話(huà)題。這個(gè)話(huà)題，凝結(jié)著30位班主任樂(lè)于奉獻(xiàn)、蛻變成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)精彩歷程。</p> <p class="ql-block"> “與智者同行，你一定不同凡響；與高人為伍，你一定登上巔峰?！睘榱烁玫匕l(fā)揮班主任的作用，便于班主任之間互相學(xué)習(xí)，開(kāi)魯一中高一年級(jí)于12月10日組織召開(kāi)了“理解關(guān)愛(ài)的情懷，做有溫度的班主任——高一年級(jí)班主任案例交流會(huì)”。校黨委委員蒞臨指導(dǎo)，30位班主任用一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例，全面深刻地分析了班主任工作的重要性，交流了工作以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，探討了班主任工作的一些設(shè)想。本次活動(dòng)由開(kāi)魯一中黨委委員、政教處主任王椿同志主持。</p> <p class="ql-block"> 殷婷婷主任分享的題目是《用好班會(huì)課的陣地作用》。班會(huì)課是溝通情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育的有效形式。班會(huì)應(yīng)該成為師生之間，生生之間情感溝通的橋梁。寓理于情，喚起學(xué)生情感的共鳴的班會(huì)課，是學(xué)生學(xué)習(xí)征程上的加油站。</p> <p class="ql-block"> 王守惠老師分享的題目是《做有溫度的班主任》。一個(gè)有溫度的班主任，會(huì)溫暖學(xué)生的一生，影響學(xué)生一生。</p> <p class="ql-block"> 馬國(guó)亮老師分享的題目是《理解學(xué)生在班主任工作中的重要性》，每個(gè)學(xué)生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出愛(ài)心，枯草也會(huì)發(fā)芽；只要一縷陽(yáng)光，他們就會(huì)燦爛。</p> <p class="ql-block"> 王艷宏老師分享的題目是《教育是場(chǎng)渡人渡己的修行》。她始終認(rèn)為:每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，老師要學(xué)會(huì)用放大鏡去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。這即是對(duì)學(xué)生的肯定，也是對(duì)自己的救贖。</p> <p class="ql-block"> 夏季紅老師分享的案例是《教育萬(wàn)象 溫情最美》，她用自己的胸襟、態(tài)度，行動(dòng)感染每位學(xué)生，堅(jiān)信教育是心心相印的活動(dòng)，唯有從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處</p> <p class="ql-block"> 徐寶龍老師分享的題目是《用愛(ài)溫暖，用心感化》。他相信只要為學(xué)生付出真心真感情，學(xué)生們會(huì)感知到真愛(ài)。愿未來(lái)的日子，他能播撒愛(ài)的種子，收獲很多會(huì)愛(ài)的人！</p> <p class="ql-block"> 王瑩主任分享的題目是《用心靈贏得心靈》，只有我們靜下心來(lái)，認(rèn)真研究反思，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，我們的管理才會(huì)更有效。</p> <p class="ql-block"> 趙立志老師分享的題目是《愛(ài)的守恒》。他認(rèn)為，對(duì)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來(lái)的，哪怕是微弱的閃光點(diǎn)，很小的進(jìn)步，我們教師也要及時(shí)地給予肯定。盡量挖掘其閃光點(diǎn)，使他們產(chǎn)生欣慰、幸福的心理體驗(yàn)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。從而樹(shù)立他們的自信心，上進(jìn)心，有愛(ài)的賞識(shí)教育，才是真正的教育。</p> <p class="ql-block"> 王曼曼老師分享的題目是《善于發(fā)現(xiàn)，用贊美的眼光去看到學(xué)生》，她堅(jiān)信班主任工作是照亮學(xué)生前途的事業(yè)。當(dāng)我們用心去發(fā)現(xiàn)，用語(yǔ)言去贊美，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)溫暖和方向。</p> <p class="ql-block"> 楊麗娜老師分享的題目是《溫暖心靈，點(diǎn)亮人生》。她堅(jiān)信，有心的地方就會(huì)有發(fā)現(xiàn)；有發(fā)現(xiàn)的地方就會(huì)有欣賞；有欣賞的地方就會(huì)有愛(ài)；有愛(ài)的地方就有了希望！</p> <p class="ql-block"> 唐凱老師分享的題目是《如何做好家長(zhǎng)和學(xué)生之間的橋梁》。他堅(jiān)信，德育教育沒(méi)有特定公式，因人而異，每名同學(xué)性格不同、成長(zhǎng)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)生活遇到問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)和班主任的處理方式就不同。班主任要做好家長(zhǎng)和學(xué)生的橋梁，教育路上還有很多事要做。</p> <p class="ql-block"> 陳英俠老師分享的題目是《信任，是策反問(wèn)題學(xué)生的最有效途徑》。她認(rèn)為：教師對(duì)學(xué)生要有信心、耐心和愛(ài)心，并深信不疑地去相信每個(gè)頑劣的孩子都一定會(huì)有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)！</p> <p class="ql-block"> 王柳淇老師分享的題目是《俯下身去，做學(xué)生的傾聽(tīng)者》?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！彼市母┦?，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音；學(xué)生也愿起立，與她并肩同行。</p> <p class="ql-block"> 江毅海老師分享的題目是《以愛(ài)使學(xué)生蛻變》。他堅(jiān)信，以愛(ài)心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁，用關(guān)愛(ài)喚起學(xué)生的自信心，讓學(xué)生沐浴在教師的關(guān)愛(ài)下，才能讓他們擁有更美好的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 夏雙老師分享的題目是《熱淚心聲》。眼睛為你下著雨，心卻為你打著傘，兩行熱淚就拉近了兩顆心。</p> <p class="ql-block"> 闞聞老師分享的題目是《理解學(xué)生的個(gè)體差異，感受教育的溫情》。她深知因材施教的前提在于理解，教育學(xué)生更需要愛(ài)心，耐心和恒心。</p> <p class="ql-block"> 曹廣波老師分享的題目是《學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生迅速成長(zhǎng)》。他堅(jiān)信，唯唯諾諾的孩子不會(huì)成為生活中的強(qiáng)者，只有學(xué)會(huì)放手，給予孩子充分的信任，適時(shí)表?yè)P(yáng)他們，關(guān)愛(ài)他們，方能鑄就孩子輝煌的明天！</p> <p class="ql-block"> 徐路路老師分享的題目是《做有溫度的教師》，好教師是有"溫度"的，是帶著溫情育人的。這份溫度是熾熱的，是教師對(duì)教育事業(yè)的誠(chéng)摯熱愛(ài)，是師者對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，唯有從不輕言放棄，才會(huì)笑到最后。</p> <p class="ql-block"> 郭建利老師分享的題目是《關(guān)愛(ài)》，他認(rèn)為班主任要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)班級(jí)的每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)關(guān)心他們的生活、身心健康和思想狀況等，在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。</p> <p class="ql-block"> 盧海波老師分享的題目是《用真心換真誠(chéng)》，用真誠(chéng)的心打開(kāi)孩子緊閉的心扉，感受他的內(nèi)心世界引導(dǎo)他走向成功！</p> <p class="ql-block"> 孫雅倩老師分享的題目是《做一名有溫度的教師》。她認(rèn)為，好老師首先要有溫度，老師可以通過(guò)做一些溫暖學(xué)生的小事，實(shí)在越來(lái)越多的教育良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 蘇偉老師分享的題目是《用評(píng)語(yǔ)點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰》。他堅(jiān)信，只有用心去寫(xiě)，用愛(ài)去寫(xiě)，用真誠(chéng)的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能點(diǎn)燃他們心靈的火焰。</p> <p class="ql-block"> 鄭靖雯老師分享的題目是《溝通是彼此信任的橋梁》，知人才能善教，善教需先知人，在溝通中充分了解學(xué)生的真實(shí)想法，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 柴浩老師分享的題目是《賞識(shí)教育伴我行》。老師一個(gè)贊許的眼神，一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)，都有可能激發(fā)他學(xué)習(xí)的極大興趣，甚至改變他的人生。</p> <p class="ql-block"> 宿孟瑤老師分享的題目是《做有溫度的教育，做溫暖的教育者》，在她看來(lái)，一名教育工作者應(yīng)該是溫暖的，只有這樣才能夠給學(xué)生帶去力量！</p> <p class="ql-block"> 常山老師分享的題目是《心守一抹暖陽(yáng) 靜待一樹(shù)花開(kāi)》。他堅(jiān)信，在通情達(dá)理中暫時(shí)性的容忍寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤，采用靈活委婉的方法去教育他，鼓勵(lì)他。既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又促進(jìn)了師生的情感交流！</p> <p class="ql-block"> 張玉紅老師分享的題目是《做家長(zhǎng)與學(xué)生間溝通的橋梁，促家校合作》。教學(xué)生，不僅要教會(huì)他們學(xué)知識(shí)，還要教他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)溫暖的人，溫暖自己，也溫暖他人</p> <p class="ql-block"> 李紹朋老師分享的題目是《高效溝通，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)！》，學(xué)生都已近成年，有自己的獨(dú)立思考，有自己看問(wèn)題的視角，與學(xué)生平等對(duì)話(huà)，和學(xué)生進(jìn)行交流，一定會(huì)取得很好的效果，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 尹玉華老師分享的題目是《淬煉與溫養(yǎng)》。教育需要淬煉，更需要溫養(yǎng)，需要春風(fēng)化雨，需要潤(rùn)物無(wú)聲。</p> <p class="ql-block"> 宋志巖老師分享的題目是《因?yàn)槎?，所以慈悲》。學(xué)生叛逆頑固的時(shí)候，給他們機(jī)會(huì)糾錯(cuò)改正；在他們迷茫不知所措的時(shí)候，給他們指引正確的方向；在他們面對(duì)困難的時(shí)候，給他們足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。這不僅僅是班主任的工作，也是班主任的幸福。</p> <p class="ql-block"> 分享會(huì)結(jié)束后，韓書(shū)記對(duì)班主任的工作給與充分肯定，要求班主任工作要從“大處著眼，小處著手”，在工作中體現(xiàn)優(yōu)秀老師的熱愛(ài)與情懷，用心做有溫度的教育。 </p><p class="ql-block"> 韓書(shū)記用實(shí)例來(lái)幫助班主任們更好地理解如何理解與關(guān)愛(ài)學(xué)生，并提出她的三點(diǎn)看法：</p><p class="ql-block"> 第一、理解關(guān)愛(ài)，交流傾聽(tīng)是前提；</p><p class="ql-block"> 第二、理解關(guān)愛(ài)，嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；</p><p class="ql-block"> 第三、理解關(guān)愛(ài)，保護(hù)學(xué)生安全、關(guān)心學(xué)生健康。</p><p class="ql-block"> 韓書(shū)記強(qiáng)調(diào)：理解關(guān)愛(ài)，更是班主任們今后努力的方向，并借用黃校長(zhǎng)在全校教師大會(huì)上所說(shuō)的“讓教師成為學(xué)生一生的朋友”對(duì)在座的班主任們提出“做一個(gè)理解關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師”的希望。</p> <p class="ql-block"> 陽(yáng)光、火光、電光，能照亮山川，能照亮道路，能照亮物質(zhì)世界；而智慧之光，能照亮人的精神世界，照亮人的心靈，照亮人的思想道路。本次班主任交流會(huì)，就是把大家的亮點(diǎn)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)鄢梢坏赖烙兴枷氲闹腔壑猓樟涟嘀魅喂ぷ鞯那靶兄?！一次?jīng)驗(yàn)分享，一次思想引領(lǐng)，讓我們帶著胸中的夢(mèng)，手中的書(shū)，工作的心，心中的情，用愛(ài)心，搭建基石，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就金色大道，去尋找，去品味，去享受平凡的人生，幸福的美！</p>