<p class="ql-block"> ——荊州區(qū)2021年勞動教育專題培訓會</p> <p class="ql-block"> 2021年12月10日，荊州區(qū)教育局與新華書店(集團)有限公司荊州分公司齊手相攜，走進八嶺山小學，共同舉辦荊州區(qū)2021年勞動教育專題培訓會。</p> <p class="ql-block"> 有序地簽到，等待活動的開始。</p> <p class="ql-block"> 荊州區(qū)教育局秦影副局長蒞臨指導本次培訓會。</p> 專家引領 <p class="ql-block"> 今天我們有幸請到了省教育廳原調(diào)研員、省校外教育管理專業(yè)委員會副理事長、國家中小學督導評估專家胡甫清督學為我們傳經(jīng)送寶。</p> <p class="ql-block"> 胡甫清督學從戰(zhàn)略的高度闡述了勞動教育的重要性與緊迫性，同時也從實踐操作層面上告訴我們勞動教育是什么？教什么？怎么教？一周1節(jié)勞動教育課，一周3小時勞動時間，一學年1周勞動實踐，“一三一”簡明扼要、深入淺出地概括了勞動教育的實施途徑，與會校長豁然開朗：原來勞動教育可以這樣做！</p> <p class="ql-block"> 通過整個報告我們更加明確：“勞動教育”是國民教育體系的重要內(nèi)容，具有鮮明的思想性、突出的社會性、強烈的實踐性、豐富的創(chuàng)新性和顯著的時代性。勞動教育高質(zhì)量發(fā)展，就是要實現(xiàn)以勞增智、以勞育美、以勞強體、以勞育德、以勞育新的目標，真正做到五育并舉、五育融合。</p> 現(xiàn)場觀摩 <p class="ql-block"> 八嶺山小學教學校長黃俊玲就本校的勞動教育，從三個方面向大家做了經(jīng)驗介紹，讓人印象深刻。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 八嶺山小學陳燦主任帶領大家走進學生現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)：她是我們楚國的瑰寶，同學們繪制的楚繡圖案，精彩紛呈，繡的作品，栩栩如生。如今，在八嶺山小學，勞動教育已經(jīng)融進了每月的主題活動之中。比如：讓學生包餃子、制作水果拼盤等等一系列活動。每個節(jié)日和活動都是全員參與，在實踐中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣，體會勞動的快樂。</p> <p class="ql-block"> 基教股羅股長就學校勞動教育工作給出了三點建議：一是思考。幼吾幼以及人之幼，我們每個人要像教育自己子女一樣謀劃學校勞動教育工作；二是行動。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，勞動教育是五育并舉的需要，是落實“雙減”政策的需要，更是立德樹人的需要；三是提升。學校在規(guī)劃實施勞動教育的過程中，要克服困難去做，要持之以恒去做，要打造特色去做。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 華師一附中劉斌老師作為一線教師和我們分享了他的教學經(jīng)驗，他覺得勞動教育首先是參與和體驗，其次是掌握和運用，然后是改進和創(chuàng)新，在這個過程中形成勞動的品格。</p> <p class="ql-block"> 他在學科課程中滲透勞動教育給我們留下了深刻的印象，從傳統(tǒng)文化的剪紙、插花、陶藝，到緊跟時代發(fā)展的人工智能和信息技術，學校開設生活勞動技能培訓，學生全面參與學校日常管理與維護，走出學校參與社區(qū)志愿活動，讓勞動教育落到實處，實現(xiàn)了勞動教育的育人功能，進而明確了華師一附中的勞動教育理念：以勞修身、以勞養(yǎng)德。</p> 交流匯報 <p class="ql-block"> 聽了專家引領、經(jīng)驗分享，觀摩了八嶺山小學的勞動教育現(xiàn)場，緊接著與會校長分成5個小組圍繞課程設置、實施途徑、評價方式、活動保障、師資建設等方面展開了討論交流，多角度地探討勞動教育的難點問題，為新時代推動中小學生勞動教育發(fā)展拓展新思路。</p> 活動小結 <p class="ql-block"> 最后青少年校外活動中心的吳會主任對此次培訓進行總結：“本次培訓不僅回到原點探尋了勞動教育的意義，并且在新時代背景下將新勞動教育推向了新階段。勞動教育“新”在三點：意義之新、目標之新、原則之新。今天八嶺山小學給我們提供了一個很好的“新”勞動教育現(xiàn)場，他們把‘五?！鳛閯趧咏逃饕繕?，把生活教育作為發(fā)展的抓手，打造教育品牌，形成八小的經(jīng)驗，通過五育融合，通過學校課程的開發(fā)，通過一校一品的建設，實施高品質(zhì)的勞動教育，建構以勞動教育為引擎的五個融合，搭建綜合發(fā)展的載體，來培養(yǎng)學生勞動素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。實踐已經(jīng)證明：勞動創(chuàng)造未來的城市，勞動教育也一定創(chuàng)造未來的學校?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。種瓜得瓜，種豆得豆。相信我們今天的耕耘，一定會換來明天滿滿的收獲。??????</p>