<p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，2021年12月10日，茂名市教育局教研室的教研員馮亦敏老師在信宜市教研室教研員繆春玲老師的陪同下，蒞臨我校進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作。本次活動(dòng)由李麗健主任主持，英語科組全體成員參與，黃華邦校長也親臨課堂指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block">黃華邦校長也深入英語課堂聽課指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，首先由我們學(xué)校英語科組的科組長林寶燕老師以九年級(jí)上冊(cè) 《Module 11 Unit 2 The photo which we liked best was taken by Zhao Min》為主題，給大家呈現(xiàn)出了一節(jié)精彩的英語閱讀課堂。本節(jié)展示課，林老師以發(fā)展學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，分別從語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度去進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。林老師以自己班級(jí)的生活影集作為引入，以“對(duì)班級(jí)攝影比賽進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮”為情景依托，閱讀任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，通過多樣化的任務(wù)設(shè)置，從宏觀和微觀上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行有效閱讀，最終以達(dá)成對(duì)目標(biāo)語言的有效輸出。學(xué)生們積極參與，贏得在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)閱讀材料是一篇頒獎(jiǎng)發(fā)言稿，這節(jié)課的任務(wù)主線是“班級(jí)攝影比賽獲獎(jiǎng)結(jié)果已出爐，請(qǐng)你在頒獎(jiǎng)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)發(fā)言并頒獎(jiǎng)”。林老師以播放班級(jí)攝影作品集短視頻引入，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情；在讀前環(huán)節(jié)中，呈現(xiàn)和操練本節(jié)課的目標(biāo)語言，即用which/that引導(dǎo)的定語從句描述照片，為下一環(huán)節(jié)的材料閱讀埋好語言鋪墊；在讀中環(huán)節(jié)中，通過skimming、scanning、careful reading、inference reading的方式，完成多樣化的題型任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生理解此篇頒獎(jiǎng)發(fā)言稿的框架，有效提取文本關(guān)鍵信息，并進(jìn)行歸納總結(jié)，幫助學(xué)生在進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的頒獎(jiǎng)發(fā)言時(shí)做到“胸有成竹”。</p> <p class="ql-block"> 在讀后的展示環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用頒獎(jiǎng)發(fā)言的篇章結(jié)構(gòu)，巧用which/that引導(dǎo)的定語從句描述照片，完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；最后，以問題“What are photos for?”對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的追問，使主題得到升華，讓學(xué)生懂得發(fā)現(xiàn)生活的美和欣賞美，懂得用照片留住生活中的美好瞬間。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中，茂名市教育局初中教研員馮亦敏老師對(duì)此展示課給予了高度的評(píng)價(jià)：1、本課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞閱讀課堂教學(xué)的五個(gè)維度而進(jìn)行有效實(shí)施（即注重閱讀與過程、閱讀與策略、閱讀與思維、閱讀與主題、閱讀與文化），課堂設(shè)計(jì)由引入、讀前、讀中、讀后組成，在跳讀、略讀、細(xì)讀中，重視閱讀策略的有效指導(dǎo)，多樣化的設(shè)題有助于學(xué)生的思維培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照片意義的感悟——發(fā)現(xiàn)生活中的美和欣賞美，這也一種愛的關(guān)懷、愛的傳承；2、本節(jié)課體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的特性——綜合性、實(shí)踐性和關(guān)聯(lián)性。課堂話題貼近學(xué)生生活，課堂的組織以個(gè)人和小組合作的形式，訓(xùn)練學(xué)生用語言做事的能力。同時(shí)，她也給出了中肯的教學(xué)建議，尤其是最后輸出環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)頒獎(jiǎng)的背景，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，使課堂情景更真實(shí)，這節(jié)課會(huì)更完美。</p> <p class="ql-block"> 信宜市教育局教研員繆春玲老師衷心感謝茂名市教研員馮老師對(duì)本次活動(dòng)的指導(dǎo)，也點(diǎn)贊我們學(xué)校英語科組的教研合力，并從宏觀和微觀上簡(jiǎn)要總結(jié)本次活動(dòng)課堂展示的用心、精心與細(xì)心！同時(shí)也提出，我們要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣，才能推動(dòng)教研工作的有效開展！</p> <p class="ql-block"> 感謝茂名市教育局和信宜市教育局教研專家的親臨指導(dǎo)，本次視導(dǎo)與幫扶活動(dòng)不僅鍛煉了教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐能力，而且營造了良好的教研氛圍。雖然活動(dòng)已結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)的步伐不會(huì)停止，愿我們都能牢牢抓住契機(jī)，更深入細(xì)致地鉆研新課標(biāo)精神，落實(shí)立德樹人的理念，在反思中不斷進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷提升。期待我們能乘著課改之風(fēng)迎來我校教壇上百花齊放、萬紫千紅的美麗盛景！</p>