落實(shí)“雙減” 優(yōu)化教學(xué)模式 ——課堂調(diào)研活動(dòng)

上海松江區(qū)聯(lián)莊小學(xué)

為有效推進(jìn)“雙減”政策，進(jìn)一步提高課堂效率。11月初我校召開(kāi)“推進(jìn)'五項(xiàng)管理' 落實(shí)'雙減'政策”工作推進(jìn)會(huì)議。會(huì)上教導(dǎo)處對(duì)課堂調(diào)研工作提出要求并做了具體布置。組織教研組11月10日至12月10日開(kāi)展為期一個(gè)月的“落實(shí)'雙減' 優(yōu)化教學(xué)模式”課堂調(diào)研活動(dòng)。 ??結(jié)對(duì)引領(lǐng)?? 　　本次活動(dòng)于11月10日聯(lián)莊小學(xué)與方塔小學(xué)結(jié)對(duì)共建“一校一主題”活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。11月10日方塔小學(xué)馬曉靜老師為我們展示了一堂“雙減”政策之下，如何做到優(yōu)化教學(xué)模式，提升課堂效率，真正達(dá)到減負(fù)增效的精彩課堂。 　　隨后我校王中艷老師進(jìn)行課堂交流，課后通過(guò)研討交流，探究方塔小學(xué)馬老師教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，我校教師尋找自身不足和差距，為后續(xù)的課堂調(diào)研活動(dòng)提供努力方向。 ??扎實(shí)推進(jìn)?? 在為期一個(gè)月的課堂調(diào)研中，我校共有16位老師參與了此次課堂調(diào)研活動(dòng)，涵蓋范圍廣，教師參與率高。 　　付麗老師執(zhí)教的《20以?xún)?nèi)數(shù)的排列》利用一年級(jí)孩子好動(dòng)、有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)，在課堂上通過(guò)小圓片擺一擺數(shù)一數(shù)的方法，積極調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們?cè)谡n堂上都能參與其中，有效提高了課堂效率。 　　孫傳明老師的《方程》課堂，改變以往的教學(xué)模式，通過(guò)小組探究，個(gè)別板演等形式充分利用課堂的有效時(shí)間，讓學(xué)生們進(jìn)行板演，集體糾正易錯(cuò)點(diǎn)的共性問(wèn)題，大大提高了課堂效率。 　　劉傳國(guó)老師的《軸對(duì)稱(chēng)圖形》課堂通過(guò)讓孩子們收集汽車(chē)標(biāo)志，在課堂上展示出搜集的圖標(biāo)，讓孩子們通過(guò)觀察比較掌握對(duì)軸稱(chēng)圖形和對(duì)稱(chēng)軸的相關(guān)知識(shí)，感受圖形的對(duì)稱(chēng)美，讓數(shù)學(xué)和生活緊密聯(lián)系在一起，激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 　　張雨花老師的《ie üe er》拼音課教學(xué)方法靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力。孩子們學(xué)習(xí)積極性很高，張老師還把課堂練習(xí)融入教學(xué)過(guò)程中，不但落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，而且提高了課堂效率。 　　王文娟老師執(zhí)教的道德與法治《我們的好朋友》以歌曲導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，把朋友的主題切入到本節(jié)課的課堂之中。讓學(xué)生留心與朋友相處的點(diǎn)滴，了解朋友，回憶與朋友相處的快樂(lè)時(shí)光，盡情享受童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，體會(huì)友誼帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，還讓學(xué)生了解了該如何與朋友相處，怎樣交友，使學(xué)生們的童年生活更加多姿多彩。同時(shí)也得到沈督學(xué)的好評(píng)。 　　黎會(huì)瓊老師《我要的是葫蘆》這節(jié)課在傳授知識(shí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，師生互動(dòng)融洽。 　　艾紅萍老師《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)目標(biāo)明確，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂氣氛融洽，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，很好地落實(shí)了本課的教學(xué)目標(biāo)。 　　嚴(yán)壽翠執(zhí)教作文教學(xué)《寫(xiě)信》，不僅圍繞重點(diǎn)幫助同學(xué)們理清了書(shū)信的格式，而且讓同學(xué)們?cè)谛偶埳蠈?xiě)下心聲。教學(xué)目標(biāo)在課堂中得到很好落實(shí)。 　　李娟老師的《In our school》這堂課教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中重難點(diǎn)突出，以學(xué)生為本，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)小主人的特點(diǎn)。 　　毛莎莎老師《In my room》這節(jié)課教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 　　繆靜老師《In the park》教學(xué)思路清晰，面向全體體現(xiàn)差異，因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 　　翁晶晶老師執(zhí)教的《On the farm》生動(dòng)有趣。雖然只有短短一年的教齡。但課堂上她教態(tài)自然，端莊大方，有親和力與凝聚力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 　　湯晶晶老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，在《Seeing a doctor》教學(xué)中讓同學(xué)們以小組合作，表演等形式，共同創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境達(dá)到了預(yù)期的課堂效果。 　　王莉老師執(zhí)教的歌曲《理發(fā)師》是一首律動(dòng)、表演特點(diǎn)鮮明的表演曲。她創(chuàng)造性地使用教材，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重組和拓展。 在教學(xué)活動(dòng)中積極為學(xué)生提供身臨其境的理發(fā)店氛圍。通過(guò)理發(fā)的工具，配上象聲詞，進(jìn)行了聽(tīng)旋律、記歌詞、感受拍子等多層次、多聲部的節(jié)奏、聲勢(shì)的訓(xùn)練。教學(xué)課堂生動(dòng)活潑，激發(fā)了學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的興趣。 　　鮑成龍老師執(zhí)教一年級(jí)體育《跳高》，首先帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)，其次通過(guò)示范進(jìn)行單腳起跳教學(xué)。重點(diǎn)讓同學(xué)們體驗(yàn)單腳起跳跨過(guò)一定的高度。本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。 ??送教服務(wù)?? 落實(shí)“雙減” 優(yōu)化教學(xué)模式，其根本所在是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生收獲學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展。11月30日我們有幸請(qǐng)來(lái)了松江區(qū)方塔小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師孔維思老師，她為我們?nèi)?）班的孩子帶來(lái)了一節(jié)《我能“不看窗外”事》心理輔導(dǎo)課。整堂課以游戲、討論、分享的形式展開(kāi)，讓學(xué)生充分感受到如何在課堂上才能做到注意力集中。同時(shí)也為我校心理輔導(dǎo)老師提供了授課的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 ??積極優(yōu)化?? 各教研組還借助區(qū)級(jí)教研線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)，積極參與并及時(shí)開(kāi)展研討交流，將學(xué)習(xí)的收獲在教研組、備課組進(jìn)行分享。將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。 ??總結(jié)提煉?? 課堂調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，各教研組積極開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課針對(duì)課堂提煉優(yōu)點(diǎn)，提出存在的共性問(wèn)題。圍繞如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率，將“雙減”政策真正落到實(shí)處制定方案，為今后呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的課堂提供了有力的保障。 12月10日，學(xué)校召開(kāi)“落實(shí)'雙減' 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)"課堂調(diào)研工作總結(jié)會(huì)議，會(huì)上教導(dǎo)處對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，既指出了調(diào)研過(guò)程中存在的問(wèn)題，也提出了今后的工作目標(biāo)。 　　最后，陸冬翔校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出充分肯定，同時(shí)也提出了新的希望。要求全體教師繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”落實(shí)“雙減”政策，提高課堂效率。借助教育局基教科搭建公民辦結(jié)對(duì)平臺(tái)，充分利用方塔小學(xué)的傳幫帶。積極主動(dòng)參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性，加快教師前進(jìn)的步伐，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 編輯：朱云武 供稿：各教研組 照片: 各教研組 審核：陸冬翔