<p class="ql-block">2021年12月8日上午，陽光明媚，清風徐來，由唐望清老師執(zhí)教的博羅小學(xué)六年級語文展示課《少年閏土》第二課時如期展開。</p> <p class="ql-block">教學(xué)目標：</p><p class="ql-block">1背誦第一自然段</p><p class="ql-block">2仿寫第一自然段</p><p class="ql-block">教學(xué)過程：</p><p class="ql-block">一 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課</p><p class="ql-block">師問指名學(xué)生答</p><p class="ql-block">檢查內(nèi)容：</p><p class="ql-block">（一）寫作背景</p><p class="ql-block">1閏土2魯迅生平及主要作品</p><p class="ql-block">（二）生字 形近字 多音字</p><p class="ql-block">（三）整體感知 復(fù)述四個小標題</p><p class="ql-block">二 研讀課文 賞析并仿寫段落</p><p class="ql-block">（一）賞析并背誦第1自然段</p><p class="ql-block">1師問：這1自然段是按什么順序?qū)懙模?lt;/p><p class="ql-block">明確：從上到下，從遠到近</p><p class="ql-block">2師問：這一段主要寫了在什么地點？什么人在干什么？</p><p class="ql-block">明確：在西瓜地里，一個少年在看守西瓜，刺猹。</p><p class="ql-block">3回憶《句子成分歌訣》，用相應(yīng)的符號找出本段的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。</p><p class="ql-block">（請一位學(xué)生上講臺標注）</p><p class="ql-block">深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。</p><p class="ql-block">4縮寫第一自然段。</p><p class="ql-block">5小結(jié)本段組句成段規(guī)律：</p><p class="ql-block">6背誦第一自然段</p><p class="ql-block">（二）仿寫第1自然段</p><p class="ql-block">1請學(xué)生們回憶上個星期體育課學(xué)打籃球的動作。以投籃為例，描寫詳細的動作。請一位學(xué)生上講臺，演示動作，其他學(xué)生描摹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2模仿第一自然段從上到下、從遠到近的寫作順序，運用運動部位加上相應(yīng)的動作，完成寫段訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3請學(xué)生上講臺，分享自己的作品。</p><p class="ql-block">4引導(dǎo)學(xué)生今天的寫段內(nèi)容可以應(yīng)用在以下作文題目中。</p><p class="ql-block">參考題目：《精彩的一節(jié)課》、《精彩的一場籃球賽》、《快樂的童年生活》、《有你，真好》等</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三 小結(jié)：</p><p class="ql-block">這節(jié)課，重點賞析第一自然段的寫作順序，構(gòu)段思路從環(huán)境寫到人的動作。通過縮寫整段，理解了表示顏色的詞語、數(shù)量詞、方式副詞、從屬名詞充當定語，把簡單的四句話拓充為一段優(yōu)美的文段。接著借鑒這個思路，結(jié)合一個生活片段寫一段話。</p> <p class="ql-block">提問學(xué)生 ，了解掌握情況</p> <p class="ql-block">請一位學(xué)生標注語法成份</p> <p class="ql-block">請一位學(xué)生上講臺示范投籃動作</p> <p class="ql-block">語文組教師在認真聽課</p> <p class="ql-block">課后，李飛校長組織語文組教師評課。</p><p class="ql-block">林雅老師：</p><p class="ql-block">本堂課主要有兩個亮點。</p><p class="ql-block">1背誦《句子成分歌訣》，給段落插上理性的翅膀，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">2讓學(xué)生示范動作，其他學(xué)生描摹這個環(huán)節(jié)設(shè)置比較有新意。</p><p class="ql-block">缺點：</p><p class="ql-block">1復(fù)習(xí)舊課時間太多，造成后面的學(xué)生展示環(huán)節(jié)沒辦法完成。注意各個環(huán)節(jié)的把控。</p>