以奮斗彰顯初心本色

筱蔻

凡是過往，皆為序章；凡是未來，皆有可期?，F(xiàn)將學(xué)校一年來的工作總結(jié)如下： 一.黨建工作 　　根據(jù)實(shí)際情況，我校積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，切實(shí)加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍的思想建設(shè)。黨支部致力于打造“把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成先鋒模范”的雙培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“課堂有黨員，課堂講黨史”，用實(shí)際行動堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑?lt;/p> 二.依法治教 （一）法制宣傳教育 　　我校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生及其家長法律意識相對較為淡薄。為了改善這一現(xiàn)狀，我校利用校園廣播，班團(tuán)會等多次開展法律知識宣傳普及活動，做到知法，懂法，守法，用法。 　　在領(lǐng)導(dǎo)層面。我校聘請南雙廟鎮(zhèn)派出所副所長孫偉同志為法制副校長，為學(xué)校法治工作保駕護(hù)航。 在教師層面。在全體教師大會上，校長李國恕帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《朝陽縣教師請假制度》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》（試行）等規(guī)章制度，提高廣大教師的思想認(rèn)識，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，并懂得“什么事可以做，什么事不能做”。黨支部書記徐忠文帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)省、市、縣教育文件精神，和全體教師簽定《禁止有償補(bǔ)課承諾書》，依法從教。 　　在學(xué)生層面。校團(tuán)委組織開展“學(xué)憲法、講憲法”征文演講活動，普及憲法知識，成效顯著。 　　在家長層面。召開七八九年級家長會，解讀五項(xiàng)管理工作要求，提升“雙減”形勢下家庭教育功能。在家長會上，校長李國恕著重強(qiáng)調(diào)了校園安全及手機(jī)管理問題，李校長用發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)鮮活的事例警示家長，一定要配合學(xué)校管好自己的孩子，承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)家校共育。 （二）校園安全 　　“病從口入”，食品安全責(zé)任重于泰山。食堂采購人員嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格索證索票；食堂工作人員嚴(yán)把食品加工關(guān)，刀、盆、菜板等分類使用，標(biāo)識明顯，擺放有序；各項(xiàng)規(guī)章制度齊備，透明，公開；本學(xué)期重點(diǎn)打造了食堂文化建設(shè)，助力師生節(jié)約意識的培養(yǎng)。 　　人身安全是學(xué)校安全管理工作的重點(diǎn)之一。本著“以人為本安全第一預(yù)防為主”的方針，我們多項(xiàng)并舉，著重抓好安全管理工作。第一、建立“學(xué)校安全信息員”和“班級安全信息員”制度。使得學(xué)校安全工作，尤其是校園欺凌隱患，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前遏制，謹(jǐn)防發(fā)生。第二、嚴(yán)抓“安全教育”和“突發(fā)安全事故應(yīng)急演練”工作。通過“主題班團(tuán)會”和“集體安全教育活動”以及應(yīng)及逃生演練活動，經(jīng)常警示學(xué)生，增強(qiáng)他們預(yù)防日常生活和學(xué)習(xí)活動中的安全隱患意識，有效地培養(yǎng)了學(xué)生們的安全應(yīng)急能力。第三、重視安全隱患排查，積極開展校內(nèi)學(xué)生如廁看護(hù)和校門外放學(xué)路口交通看護(hù)、疏導(dǎo)工作，形成了“重點(diǎn)時(shí)段有人管，重要地段有監(jiān)護(hù)”的良好局面。第四、加強(qiáng)了校園封閉式管理，堵住校外安全隱患向校內(nèi)滲透。 　　在疫情防控方面，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、縣文件精神，認(rèn)真做好疫情防控相關(guān)工作，做到“人防”“物防”“技防”三統(tǒng)一。通過“致家長一封信”宣傳防疫知識，健全師生請假制度、外來人員入校掃碼制度，完善各種記錄（班級晨檢日報(bào)表、病因排查結(jié)果登記表、因病缺課情況登記薄、傳染病登記表、傳染病報(bào)告、班級晨午晚檢記錄等）。在疫苗接種方面，我校確保全體師生應(yīng)接必接，確實(shí)不能接種的，嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)。 三.教育保障 　　學(xué)校現(xiàn)有教師88人，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生408人，人籍一致，無大班額存在。 我校切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)決扛起學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)分配使用責(zé)任。教師差異化補(bǔ)貼、獎勵性績效、工資、班主任津貼等按政策要求按時(shí)合理發(fā)放。 四.教育發(fā)展 （一）優(yōu)化辦學(xué)條件，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 　　本著“讓每一面墻都說話、每一個(gè)角落都育人”的原則，重點(diǎn)打造了走廊、專用教室、教室等區(qū)域文化，推進(jìn)了廁所改建工程、宿舍樓主體工程、甬路鋪設(shè)工程，修建了花壇，解決了教師停車位緊張、學(xué)生活動場地狹窄的狀況，走出了“雨雪天里兩腳泥，晴天身上滿是土”的困境。 　　校長李國恕說：“環(huán)境好，人的心情也就好，工作的熱情也就高漲了，學(xué)習(xí)也就更加起勁兒了，成人成才的教育目的也就達(dá)到了?！痹诶钚ｉL的帶領(lǐng)下，校園環(huán)境正在逐步改善，師生的幸福指數(shù)也在不斷提升。 （二）規(guī)范辦學(xué)行為，助力學(xué)校發(fā)展 　　學(xué)校無小事，事事皆教育；教育無小事，事事皆育人。校長李國恕經(jīng)常對班子成員說：行政干部要有大局觀，既要看得見，又要看不見。與教育教學(xué)工作與師生成長相關(guān)的事情都要看得見，反之與其不相關(guān)的人和事我們要看不見。比如教室衛(wèi)生臟亂差，我們要看得見，要去說；老師備課不認(rèn)真、上課不精彩，我們要看得見；小到老師的穿衣打扮，不符合教師身份的，我們都要看得見，及時(shí)提出來。李校長對全體教師們常說：“人人都是學(xué)校的主人，人人都是管理者，我們要愛校如家?！痹谌w教師大會上，李校長就學(xué)校發(fā)展問題召開專題座談會，調(diào)研了學(xué)苗流失、敬業(yè)精神、為人師表等問題，讓老師們提意見、想辦法，群策群力，助力學(xué)校發(fā)展。 學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，不存在違規(guī)招生、搭車收費(fèi)等行為。脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，排查到位，資金到位。尤其，我校堅(jiān)決做好殘兒送教和留守兒童幫扶救助工作，確保貧困家庭學(xué)生零輟學(xué)。 （三）樹師表正師風(fēng)，營造育人氛圍 　　教育是一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那么教育的推動者、喚醒者就是教師，為此我們始終將師德師風(fēng)建設(shè)擺在立德樹人的首要位置。 　　反面警醒，警鐘長鳴。 通過全體教師會，學(xué)習(xí)市縣各級各類學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課等處分通報(bào)，把通報(bào)案例作為反面教材時(shí)刻警醒廣大教師，要為人師表，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，真正做到“捧著一顆心來?！?lt;/p> 　　榜樣引領(lǐng)，輻射帶動。 一是時(shí)代楷模進(jìn)校園。召開“時(shí)代楷模進(jìn)校園，同做四有好老師”師德專題會議兩次，分別學(xué)習(xí)時(shí)代楷模吳蓉瑾、王紅旭、張桂梅先進(jìn)事跡，并要求全體教師寫觀后感，達(dá)到“內(nèi)化于心，外化于形”。 　　二是講好育人故事。依托“青藍(lán)杯”大賽平臺，在一線教師中開展“我的育人故事”演講比賽。在21位青年教師的講述中，體現(xiàn)了全體教師“守崗盡責(zé)，愛生如子”的精神。用這種執(zhí)教精神在全體教師中引起情感共鳴，起到輻射帶動作用。 　　三是鼓勵先進(jìn)樹立典型。校長李國恕高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，關(guān)心青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師成長，通過多種手段鼓勵青年教師努力成為全體教師的標(biāo)桿。 　　四是注重清廉從教。將9月定為“師德主題教育活動月”,教師節(jié)后一周定為“師德主題教育活動周”。深入開展“對鏡正身清廉從教”和從嚴(yán)治教作風(fēng)整頓工作,重點(diǎn)調(diào)查有償補(bǔ)課、收受禮金、體罰學(xué)生等問題,引導(dǎo)教師自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)。 五.“雙減”下的教育教學(xué)管理 　　一年來，我們認(rèn)真貫徹教育教學(xué)改革方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力打破高分低能傳統(tǒng)教育的束縛，積極探索“雙減”工作新途徑，努力建設(shè)一支有激情、有夢想、有耐心、有愛心的教師隊(duì)伍，嘗試構(gòu)建“有情、有趣、有效、有愛”的生態(tài)課堂，切實(shí)“減”輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“增”長學(xué)生才干培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （一）堅(jiān)持五育并舉，促進(jìn)全面發(fā)展 　　“雙減”將我們的目光聚集在了探尋學(xué)生發(fā)展的本質(zhì)需求上，為了讓五育并舉成為核心素養(yǎng)在學(xué)校落地的具體實(shí)踐，我們進(jìn)行了積極的思考和探索。 　　德育工作多措并舉。 一是抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生由“他律”到“自律”，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為修養(yǎng)。 　　二是愛國電影進(jìn)課堂。利用課后服務(wù)時(shí)間，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，拓寬學(xué)生們的視野，增強(qiáng)民族意識，厚植愛國主義情懷，潛移默化地影響學(xué)生形成良好的價(jià)值觀、人生觀。 　　三是結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展手抄報(bào)、演講、攝影、參觀、征集校微等主題實(shí)踐活動；傳承文化精髓，堅(jiān)定文化自信，樹立遠(yuǎn)大理想。 　　四是創(chuàng)建“柏山文學(xué)”社團(tuán)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。在團(tuán)委的指導(dǎo)下，熱愛文學(xué)的孩子們用真情實(shí)感將一篇篇作品發(fā)表在《柏山文學(xué)》和校報(bào)上，有多篇作品在朝陽縣政協(xié)慶祝建黨100周年征文活動中獲獎。 　　五是上好開學(xué)第一課，做好新生入學(xué)教育。 　　勞動教育異彩紛呈。通過課堂教學(xué)、講座、征文、演講等活動形式，拓寬勞動教育的范疇，認(rèn)識勞動教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能和熱愛生活的美好情感。 　　體育工作另辟蹊徑。我們克服了校園施工沒有活動場地的困難，因時(shí)因地制宜，改革課間操形式，優(yōu)化課間操內(nèi)容，推出了大課間室內(nèi)操評比活動，學(xué)生同樣享受到了運(yùn)動的快樂。 　　為進(jìn)一步落實(shí)陽光體育行動，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，我們還開展了“趣味體育系列活動”，豐富校園文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 　　藝術(shù)工作破繭而出。傳統(tǒng)教育“破冰”之后，我們迎來了“雙減”政策的春暖花開。 　　為了培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，我們結(jié)合建黨一百周年開展“翰墨送黨恩”主題作品展活動，讓作業(yè)展評在美術(shù)課堂綻放光彩，把優(yōu)秀作品在校園在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行展播，讓孩子們在相互欣賞相互借鑒中提升藝術(shù)品位。 　　同時(shí)改進(jìn)美術(shù)、音樂教學(xué)評價(jià)方式，采取課堂即時(shí)評價(jià)和期末實(shí)踐考核相結(jié)合的方式，推進(jìn)美育工作，為2024年新中考作足準(zhǔn)備。 　　奮斗正青春，筑夢正當(dāng)時(shí)。孩子們手中捧著的不僅僅是一紙獎狀，一副印章，捧得更是他們自己的智慧、集體的力量，是老師的汗水、家庭的命運(yùn)、學(xué)校的期待、社會的未來。 （二）落實(shí)五項(xiàng)管理，強(qiáng)化雙減措施 第一、提高作業(yè)管理水平 　　成立作業(yè)管理專班，實(shí)行“評語+等級”的作業(yè)批改制度和分層布置作業(yè)制度，完善作業(yè)審批、公示流程，組織“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)，開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比、英語書法比賽等活動。一張張?jiān)O(shè)計(jì)規(guī)范、一頁頁書寫工整、一份份用愛批閱的作業(yè)彰顯了我校“雙減”形勢下作業(yè)管理取得的成效。 第二、提高課后看護(hù)質(zhì)量 　　本著家長學(xué)生自愿原則開展課后服務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確?？醋o(hù)時(shí)長，看護(hù)內(nèi)容從升學(xué)科目拓寬到音體美社團(tuán)及德育工作。全體教師全員參與課后服務(wù)，目前我?？醋o(hù)工作井然有序，家長滿意度較高。 第三、提高教育科研水平 　　教師是教育工作的直接實(shí)施者，是“提質(zhì)減負(fù)”這一偉大改革的核心力量。學(xué)生要想在學(xué)業(yè)中減負(fù)提質(zhì)，教師就必須做出相應(yīng)能力的提升，為此我們多措并舉。 　　一是我們組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，參加政史地生新中考應(yīng)對策略等各種專題培訓(xùn)，學(xué)到悟到，舉一反三，提高專業(yè)素養(yǎng)，為課堂教學(xué)服務(wù)。 　　二是發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用開展“青藍(lán)杯”素質(zhì)提升大賽，劉國輝等骨干教師分別擔(dān)任組長，就試課、評課、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)分組進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、示范、講評等，幫助青年教師提升備課、上課、評課、課后反思再設(shè)計(jì)水平。 　　三是依托縣師?！罢n堂教學(xué)效果考核”開展教研活動，促進(jìn)“導(dǎo)-學(xué)-探-練-測”五步教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)落地生根。 　　四是借承辦朝陽縣“青藍(lán)杯”課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的比賽契機(jī)在相互交流學(xué)習(xí)中提高青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。 第四、提高課堂教學(xué)質(zhì)量 　　一是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂時(shí)間是教學(xué)的黃金時(shí)間，也是大多數(shù)學(xué)生最集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此，課堂是減負(fù)提質(zhì)的主要陣地，這就需要教師多下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，狠抓課堂效能，利用好課堂的每一分鐘，提高四十五分鐘課堂質(zhì)量。為此我們設(shè)計(jì)并實(shí)施“導(dǎo)（引導(dǎo)預(yù)習(xí)）---學(xué)（自主學(xué)習(xí)）----探（合作探究）----練（鞏固生成）----測（達(dá)標(biāo)檢測）”五步教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣，使整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)完整、層次分明、過程流暢，順利高效完成教學(xué)任務(wù)，需要理解的知識當(dāng)堂接受，需要記憶的知識點(diǎn)當(dāng)堂落實(shí)，需要檢測的知識點(diǎn)當(dāng)堂完成。 　　二是構(gòu)建適合的教學(xué)方法。“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)”。課堂上我們提倡“精講多練、合作學(xué)習(xí)”。另外由于學(xué)生能力、個(gè)性、水平的差異，我們不管是在課堂、作業(yè)布置還是課后輔導(dǎo)都要因材施教，不搞“一刀切”實(shí)行“分層教學(xué)，分層作業(yè)”。讓所有同學(xué)都積極參與到課堂學(xué)習(xí)活動中，人人有事干，這樣一來學(xué)習(xí)弱的掌握了基礎(chǔ)，中等的提升了能力，優(yōu)秀的拓展了思維。 　　三是課后及時(shí)反思。葉瀾先生說：“一個(gè)老師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就可能成為名師?！比松拖褚粓鰬?，每天都在現(xiàn)場直播，反思可以讓我們把明天的直播做的更好，少一些遺憾，多一些美麗。正所謂有待完善的課才是真實(shí)的課，才是好課。 　　四是把常規(guī)做到極致，把特色做成常規(guī)。改革教案書寫形式，規(guī)范教案書寫格式。備、教、批、輔檢查做到月月清，有反饋，有整改，確保各項(xiàng)工作落地生根，避免形式主義。檢查結(jié)果納入年終量化考核，為評先選優(yōu)提供佐證。 六.工作成績 　　“星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。一年來，老師們起早貪晚地上班，日復(fù)一日地堅(jiān)守崗位，克服了很多困難，在教育教學(xué)、教科研等方面都取得了一定的成績。 七.存在問題及努力方向 　　1.校園正在施工，配套設(shè)施暫不完善，不能滿足部分家長對住宿的需求。 2、學(xué)生體能較差，操作技能差，抗搓能力較弱。 3、專業(yè)的體育教師缺編。 4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，習(xí)慣養(yǎng)成還需時(shí)日。 　　“千里之行，始于足下”。今后我們將舉全員之力，集全員之智，繼續(xù)探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人模式，千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，努力辦好家長滿意的學(xué)校！ 南雙廟中學(xué)宣審核：李國恕