暖冬聯(lián)教促成長，協(xié)力并進共綻放

陳小文

——中興學校教育集團2021.12聯(lián)片教研活動紀實 　　教育因交流而更精彩，課堂因探索而更美麗。為推動“雙減”政策的有效落實，進一步加強校際間合作交流，實現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，進一步凝聚課堂教學智慧，提升課堂教學效率，促進中興學校教育集團教師的專業(yè)化發(fā)展，中興學校教育集團聯(lián)片教研活動于2021年12月14——15日在張灣校區(qū)隆重開展。 　　此次教研活動基于核心素養(yǎng)、“雙減”政策的落實，以“如何有效落實課堂教學”為主題，設計了公開課展示、集體評課、講座培訓等環(huán)節(jié)。 高度重視 ? ?精心部署 　　本次活動中興學校和張灣小學領導高度重視，精心部署，從活動的內容、活動的形式、場地的布置到教學內容的制定、做課教師的選拔等都進行了周密地策劃、細致地安排，使本次活動有序、高效、如期進行。 優(yōu)課展示 ? 示范引領 在本次活動中，我們本著“學習與交流結合、教研與觀摩結合、反思與實踐結合”的原則，以課例研究為載體的主題聽評課活動的主要形式，形成了“上課——研討——說課、評課——反思”的教研流程。 語文組 　　張俊杰老師用甜美的嗓音帶領學生學習一個生動的故事。通過復習學過的成語導入新課，抓住“文眼”進行展開，初知狐的“狡猾”虎的“兇猛”。結合生活實際進行識字教學，加深印象。結合重點字詞推動閱讀的層次，讓孩子們有所讀，有所思！ 　　教師一直是學習的組織者和參與者，教在其中，學在其中，樂在其中！常靜老師一直在從各個方面，各個角度指導孩子來學會學習，養(yǎng)成習慣?！澳阕x的真好聽”“你太會思考了”“我喜歡聽……”一句句個性化的評價，讓孩子們激情飛揚，精彩不斷。 劉金平老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》，聲音溫和有力，教學形式多樣，讓學生分組讀、競賽讀，在反復品讀中品味文言之美。 　　左媛媛老師執(zhí)教《麻雀》，左老師循循善誘，課堂環(huán)節(jié)設計十分獨特，用思維導圖和圖畫的形式引導學生體會無畏而偉大的母愛。課堂氛圍活躍，達到了良好的教學效果。 　　夏興娥老師執(zhí)教的《少年閏土》一課，重研讀課文，培養(yǎng)學生自讀、自悟的能力；重啟發(fā)點撥，引領學生理解句子含義；重情境教學，調動起學生的學習主動性；重課外拓展，激發(fā)學生課外閱讀的興致。 　　杜佳琦老師執(zhí)教的《四季之美》以讀帶講，促使學生感悟，深入挖掘教材，將課本知識延伸到課外，課件制作精美，能很好地服務于教學。 數(shù)學組 　　一年級張煒老師執(zhí)教的《認識時鐘》這節(jié)課內容安排合理，課件制作精美，老師引導有度，學生學習輕松有效，充分體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。 二年級余艷梅老師執(zhí)教《數(shù)學廣角》一課，采用小組合作探究，自主歸納總結的模式，讓學生體驗知識形成的過程，在課堂上獲得學習的成就感。 　　王和平老師執(zhí)教的《長方形、正方形的周長》一課巧設問題情境，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，引導有方，師生互動，充分調動了學生的學習主動性和積極性。 郭圓圓老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角—集合》一課主要采用謎語法、直觀演示法、講解法、師生合作探究法、動手操作等方法來理解集合各部分表示的意義，根據(jù)集合圖直觀形象的解決問題。 　　張灣校區(qū)盛楠老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角——數(shù)與形》，注重聯(lián)系生活實際創(chuàng)設情境，巧妙地將數(shù)與形完美結合，使復雜的問題變得簡單、直觀。注重引導學生通過課件演示、動手操作、小組合作等方式進行觀察比較，獲取新知。 楊麗老師在執(zhí)教《解決問題》這節(jié)課時，緊扣題目中的關鍵句展開教學，通過“回顧舊知——探究新知——內化比較——練習提升”四個環(huán)節(jié)，引領學生在輕松愉悅的氛圍中學習，在解決一道題的基礎上進行強化延伸，進而總結歸納出解決一類題的技巧。 　　老師們在課堂上揮灑自如，和孩子們共筑快樂和諧的課堂氣氛。孩子們都沉浸在探尋知識的海洋，小組合作的不亦樂乎。 　　　聆聽他們的課就像是在欣賞一出優(yōu)秀的舞臺劇。聽課的老師們，生怕錯過任何一個精彩的環(huán)節(jié)，每個人都在認真地聽，仔細地記。 評課研討 ? 反思總結 　聽課結束后，在李校長、惠校長等領導的帶領下，參會教師們各抒己見，暢所欲言，對課堂教學中的得失進行了及時、有效的點評，就教與學的問題展開激烈討論，互促互進，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。 專題講座 ? ?促進提升 　　聽評課活動結束后，針對老師們教學中的困惑和課堂中的問題，由徐玉華、陳桂芝、程梅、黃春梅、方紅艷、尚麗六位老師分成語文數(shù)學低中高六組分別做了專題講座，他們的講解不僅有理論上的指導，更有實踐操作的引領，為老師們指明了教學的方向，引發(fā)了在座老師們對新時期教研工作的深入思考。 　最后，李娜娜校長對本次教研活動進行了總結，對授課老師精心準備和駕馭課堂的能力給予了充分肯定，同時也給授課教師提出了建議與改進意見，并對“雙減”政策下的課堂應該怎樣教做了明確說明，鼓勵全體教師要常學習，找方法，多交流，進一步提高教師教學水平。 ?深研“雙減”新學期， 奮發(fā)進取正當時。 聯(lián)片教研活動是學校發(fā)展的“助推器”，是教師展示課堂風采的“大舞臺”。聯(lián)片教研，不僅開啟了我校教研活動新篇章，拓寬了教研新渠道，更進一步促進了我校各學科老師近距離交流與聯(lián)系。實現(xiàn)“雙減”背景下教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和學科育人品質的提升。