<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)各校交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面落實(shí)"雙減"政策,加快實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量"的教學(xué)目標(biāo),定于12月16日在站塘初中舉行數(shù)學(xué)送教研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)主題為"高效課堂,助力雙減",由會(huì)昌縣教研室主辦,站塘初中承辦,來(lái)自東片區(qū)中村初中、洞頭初中、永隆初中四所初級(jí)中學(xué)參與。由會(huì)昌二中數(shù)學(xué)骨干教師陳婧瑤老師和永隆初中數(shù)學(xué)骨干教師胡自山老師分別進(jìn)行課堂教學(xué),充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block">胡自山老師的《實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)》:專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),數(shù)學(xué)味濃,從課堂上直接感受到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。胡老師語(yǔ)言親切,教態(tài)自然,耐心地引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐體會(huì)反比例函數(shù)的意義并學(xué)以致用,讓生活現(xiàn)象與抽象數(shù)據(jù)巧妙聯(lián)系,不知不覺(jué)中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課教師被精彩的課堂深深吸引!</p> <p class="ql-block">陳婧瑤老師的《直線,射線,線段》:打破傳統(tǒng)授課模式,把課堂真正的交給學(xué)生。利用自制教具和競(jìng)賽小游戲,使數(shù)學(xué)知識(shí)更加直觀、有趣。陳老師深入課堂,循循善誘,關(guān)注每一位學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block">隨后四所初中領(lǐng)導(dǎo)老師在會(huì)議室參加交流座談會(huì)。會(huì)議圍繞"如何在′雙減′政策大背景下實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的減負(fù)增效"展開(kāi)討論。</p> <p class="ql-block">站塘初中廖佛有校長(zhǎng)在交流會(huì)上講話:首先對(duì)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的來(lái)訪表示歡迎,對(duì)帶來(lái)示范課的骨干教師表示感謝!強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的和意義,對(duì)參加研討活動(dòng)的教師提出學(xué)習(xí)要求。接著對(duì)我縣出臺(tái)的"雙減"相關(guān)文件進(jìn)行解讀,從初中數(shù)學(xué)備課的前瞻性、作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性和課堂教學(xué)的高效性三方面做了細(xì)致講解。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中多反思、多總結(jié)、多創(chuàng)新,發(fā)展學(xué)習(xí)力,把"雙減"政策落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block">隨后進(jìn)入評(píng)課研討環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">先由胡自山老師和陳婧瑤老師說(shuō)說(shuō)自己的課堂教學(xué)思路,對(duì)照教學(xué)目標(biāo),談一談上課的收獲和不足!</p> <p class="ql-block">各學(xué)校數(shù)學(xué)教師代表進(jìn)行評(píng)課,老師們對(duì)兩堂課給予了充分的肯定,認(rèn)為兩堂課教學(xué)設(shè)計(jì)行云流水,由簡(jiǎn)入繁,課堂練習(xí)高效,學(xué)生參與度高。教師循循善誘,解析數(shù)學(xué)的本質(zhì),方法和技巧,結(jié)合生活實(shí)際,使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)有趣,在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中完成教學(xué)目標(biāo),真正實(shí)現(xiàn)了"減負(fù)增效"!</p> <p class="ql-block">評(píng)課結(jié)束后,四所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師以課堂教學(xué)、作業(yè)管理、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教研管理等問(wèn)題為切入點(diǎn),結(jié)合校情,各抒己見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,探尋減負(fù)增效的有效途徑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過(guò)本次送教研討活動(dòng),加強(qiáng)了校際交流,帶動(dòng)了教師成長(zhǎng),促進(jìn)各校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高,實(shí)現(xiàn)了片區(qū)學(xué)校思想碰撞、協(xié)同發(fā)展的愿景!</p>