<p class="ql-block">又到期末復(fù)習(xí)的時(shí)候了，家長(zhǎng)們都希望孩子取得一個(gè)好成績(jī)，也會(huì)領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)功課。</p><p class="ql-block">在此，我想談一談?wù)Z文復(fù)習(xí)的方法。我個(gè)人一直提倡要讓孩子知道我學(xué)會(huì)了什么，這比我學(xué)了什么更重要。</p><p class="ql-block">一本書學(xué)完，把書合上，大家可以陪著孩子，從如下的幾大版塊開始，回憶所學(xué)內(nèi)容，一個(gè)版塊，一個(gè)版塊地默寫。一本書中，必會(huì)的知識(shí)有如下：古詩(shī)、詩(shī)下注釋、文言文、書后積累、字詞、近義詞、反義詞、多音字。</p><p class="ql-block">首先，要進(jìn)行書中所有古詩(shī)的默寫，古詩(shī)的題目、作者、朝代、內(nèi)容以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要零錯(cuò)誤。一定要在總復(fù)習(xí)時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)字來(lái)量化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。本冊(cè)書，課內(nèi)古詩(shī)多少，課外古詩(shī)多少？在沒有任何人提醒的情況下，能全部默寫，孩子默寫一遍，會(huì)與不會(huì)一目了然。有錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)就問我是不是只改錯(cuò)字就可以？不行，一定建立錯(cuò)題本，并把所有的古詩(shī)再默寫，其實(shí)這么做還有一個(gè)更深的含義，訓(xùn)練孩子的精準(zhǔn)程度。我曾經(jīng)帶過畢業(yè)班，畢業(yè)班的孩子，優(yōu)秀的學(xué)生能夠把小學(xué)階段從第一冊(cè)到最后一冊(cè)，121首古詩(shī)，從頭到尾地默寫下來(lái)，零失誤，而做到這點(diǎn)的孩子已經(jīng)清華在讀。我?guī)М厴I(yè)班從來(lái)都是一本書的古詩(shī)一起默寫，這真的是訓(xùn)練準(zhǔn)確率非常好的方式。有的孩子第一次默寫的時(shí)候，這個(gè)字錯(cuò)了，下次默寫的時(shí)候，那個(gè)詞錯(cuò)了。孩子們的很多錯(cuò)點(diǎn)不是在于難寫的字上，而是同音形字上，因?yàn)樗麄儗?duì)詩(shī)意的不理解造成的。例如：默寫“北風(fēng)吹雁雪紛紛”的時(shí)候，那個(gè)“雁”字有的孩子會(huì)寫成“燕”字。古詩(shī)默寫完之后，其實(shí)一個(gè)大工程就完結(jié)了，因?yàn)楣旁?shī)是必考的。</p><p class="ql-block">第二個(gè)就是詩(shī)下注釋，課內(nèi)古詩(shī)有注釋，一本書里也就幾十個(gè)，從頭到尾要結(jié)合對(duì)古詩(shī)的背誦，回憶古詩(shī)的注釋，同樣道理，從頭的默寫，一個(gè)字不許差，有錯(cuò)誤再全部寫一遍。</p><p class="ql-block">高年段的語(yǔ)文書中，還有一些文言文及注釋，也是同樣道理，同樣方法。</p><p class="ql-block">接著，一定要把全冊(cè)的字詞要聽寫一遍，其實(shí)《教材全解》就是個(gè)很好用的參考書。在全解中有每個(gè)單元易錯(cuò)字，還有必會(huì)字的總結(jié)，家長(zhǎng)拿書就可以聽寫，我建議每次聽寫的時(shí)候，也要一個(gè)版塊全部聽寫一遍，錯(cuò)字整理錯(cuò)題本上。在二、三年級(jí)，因?yàn)樽衷~是重點(diǎn)，建議，只要有錯(cuò)的，就全部再聽寫一遍填寫。</p><p class="ql-block">好記性不如爛筆頭，語(yǔ)文要多寫，反復(fù)寫可讓孩子們形成肌肉記憶。最好的學(xué)習(xí)方法就是高頻率地重復(fù)。熟能生巧，巧能生精，這適合任何技能的形成。</p><p class="ql-block">接著，書后積累，本冊(cè)書中的形近字、近義詞、反義詞、文學(xué)常識(shí)等也用樣方法去默寫。</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)時(shí)，歸納、總結(jié)和量化特別特別重要，把重點(diǎn)版塊的知識(shí)裝完之后。我們還可以從另外的一個(gè)角度把書再次裝到孩子腦子里。這本書有多少個(gè)單元，每單元的主題是什么？每個(gè)單元都有多少篇文章？每篇文章里邊老師講的重點(diǎn)是什么？難點(diǎn)是什么？哪些東西沒想起來(lái)？那就是孩子沒有掌握的。這輪復(fù)習(xí)更細(xì)致。這樣兩輪復(fù)習(xí)下來(lái)，孩子們會(huì)什么，不會(huì)什么，就一目了然，而且復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。而且這個(gè)復(fù)習(xí)方法也是個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，孩子每天上完課，都可以讓孩子回憶學(xué)會(huì)什么了。</p><p class="ql-block">我曾把不會(huì)歸納和總結(jié)的孩子腦中的知識(shí)比作雜亂的庫(kù)房，因?yàn)閬y，用時(shí)很難找到?？梢坏W(xué)會(huì)歸納、總結(jié)這些知識(shí)，就不會(huì)遺忘。</p><p class="ql-block">所以，還有一周要考試了，希望我們的這個(gè)復(fù)習(xí)方法能夠讓孩子們知道了自己學(xué)會(huì)了什么，家長(zhǎng)知道孩子們不會(huì)了什么。</p><p class="ql-block">祝愿孩子們?cè)谄谀┑臅r(shí)候，取得好成績(jī)！</p>