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送課交流促提升,聯(lián)合研修共成長——湛江市第十九小學(xué)與坡頭南調(diào)中學(xué)攜手研修活動

春燕

<p class="ql-block">  2021年12月 14 日,湛江市第十九小學(xué)張小嬌副校長、莫瑩副校長、教導(dǎo)處梁建民主任和語文、數(shù)學(xué)兩個科目共7位老師的專家團隊到坡頭區(qū)南調(diào)中學(xué)開展送課交流活動,此舉猶如一縷溫情的冬日暖陽,溫暖著南調(diào)中學(xué)每一位老師的心。為了確?;顒拥捻樌_展,南調(diào)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,早早做好了周密的安排和部署,使本次活動取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 課堂精彩瞬間</p> 第十九小學(xué)李妹老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《分數(shù)的再認識》 <p class="ql-block">  李妹老師具有非常強的親和力,整堂課,李老師始終面帶微笑,一下子拉近了師生間的距離。對于學(xué)生的發(fā)言,李老師及時給予評價,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,對于回答不出或回答不完整的學(xué)生,李老師總是耐心地加以啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥,讓學(xué)生同樣感受到來自老師的溫暖。</p> <p class="ql-block">  李老師在本節(jié)課的教學(xué)中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)套路,運用了全新的教學(xué)理念,根據(jù)學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識,精心設(shè)計了每一個教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生在具體的情境中體會分數(shù)的意義。</p> <p class="ql-block">  老師們也被精彩的課堂深深吸引</p> 第十九小學(xué)彭春琴老師執(zhí)教二年級語文《霧在哪里》 <p class="ql-block">  因為上課的是素未謀面的陌生老師,同學(xué)們心里不免有點緊張。彭老師為了緩解學(xué)生焦慮的情緒,利用課前五分鐘和學(xué)生互相介紹,還輪流合作朗讀學(xué)過的古詩,使學(xué)生緊繃的神經(jīng)得到了放松,輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中。在四十分鐘內(nèi),彭老師用詩一般的語言與學(xué)生平等對話,給予學(xué)生充分的讀書時間,并授予讀書的方法。如:讀書時要讀出自己獨特的感受;抓住重點詞語,讀的效果會更好。在彭老師巧妙的引導(dǎo)下,學(xué)生讀得一次比一次有進步。</p> <p class="ql-block"> 彭老師在指導(dǎo)學(xué)生讀書</p> <p class="ql-block">  彭老師在指導(dǎo)學(xué)生仿說句子</p> <p class="ql-block"> 彭老師在指導(dǎo)學(xué)生寫生字</p> <p class="ql-block">  在這節(jié)課中,彭老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的語文學(xué)習(xí)實踐活動,有讀的實踐活動,多種形式的讀,在讀中理解,在讀中感悟;有說的實踐活動,讓學(xué)生仿照課文第三第四自然段說一段話;有寫的實踐活動,學(xué)生一筆一劃工整地書寫祖國的漢字,充分體現(xiàn)了語文課堂教學(xué)實踐性與綜合性融合的特點。</p> <p class="ql-block"> 互動交流</p> <p class="ql-block">  精彩的課堂之后,兩校教研組齊聚在一起開展評課議課交流活動。首先,上課的李妹、彭春琴老師分別就本課教材的編寫意圖、教法學(xué)法的實施、執(zhí)教過程的反思等方面發(fā)表了各自的看法與心得,接著南調(diào)中學(xué)數(shù)學(xué)語文科組的老師紛紛發(fā)表自己聽課的感受與收獲,高度贊揚并衷心感謝兩位老師為大家?guī)淼木收n例。在交流會上,雙方學(xué)校的老師暢所欲言,既有教學(xué)理念和策略的激情碰撞,又有英雄所見略同的惺惺相惜,氣氛融洽而熱烈,老師們在交流中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中提升。最后,南調(diào)中學(xué)陳金成校長對兩節(jié)示范課給予高度的評價,充分肯定了這次送課交流活動的意義。陳校長表示,感謝湛江市第十九小學(xué)專家團隊分享的先進的教學(xué)教研方式和管理經(jīng)驗,此舉今后對本校各項工作的提升起到很大的幫助。</p> 這次送課交流活動的完美落幕給老師們留下的不僅僅是一節(jié)課,更是一次內(nèi)心的交流,如冬日暖陽,溫暖人心!相信南調(diào)中學(xué)的老師們會以本次活動為契機,向?qū)<液兔麕煂W(xué)習(xí),認真反思自己的教學(xué)工作,提升自己的專業(yè)水平,把教學(xué)工作做得更好。相信在全體老師的努力下,南調(diào)中學(xué)會越辦越好!

老師

學(xué)生

南調(diào)

教學(xué)

第十九

中學(xué)

送課

李老師

交流活動

活動