教無(wú)涯，研無(wú)止——龍江路小學(xué)2021—2022上學(xué)期英語(yǔ)教研總結(jié)

平橋區(qū)六?。埥沸W(xué)）

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。風(fēng)無(wú)形，卻因?yàn)樽约旱乃枷牒颓楦懈挥袩o(wú)窮的力量，我們平凡，卻因?yàn)橛幸活w教書(shū)育人牢記使命的初心而不斷思索向前。龍江路小學(xué)的教研之風(fēng)正溫柔而堅(jiān)定有力的吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，吹進(jìn)我們每位英語(yǔ)教師的心里。　 10月21日? ? 第一次英語(yǔ)教研 10月21日下午，龍江路小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)，展示的是李慧老師的一節(jié)觀摩課。李老師執(zhí)教的這一課教學(xué)方法靈活，設(shè)計(jì)活動(dòng)巧妙，注重引導(dǎo)和學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了充分的體驗(yàn)、感知、接受和內(nèi)化。課后，李老師做了反思，同伴們給予了評(píng)價(jià)和建議。 最后，袁曉莉校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)提出了寶貴的建議，希望大家用心提升課堂的趣味性，創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)意識(shí)。相約教研，攜手成長(zhǎng)，我們一直在路上。 10月28日? ? 第二次英語(yǔ)教研 評(píng)《Who can be my friend?》一課講課人：左靜主評(píng)人：曹睿婷副評(píng)人員：全體英語(yǔ)教師曹睿婷：左靜老師的這節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)生寫(xiě)作能力的提升。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)活動(dòng)豐富多彩，講練結(jié)合，有落實(shí)，有反饋，有拓展，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂效率！ 11月11日? ?第三次英語(yǔ)教研 11月11日英語(yǔ)老師們聆聽(tīng)了骨干教師曹睿婷老師的一節(jié)讀寫(xiě)課。這節(jié)課，曹老師以趣味的形式開(kāi)展閱讀，以問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，使閱讀更有層次性和目標(biāo)性，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，最后達(dá)到以讀促寫(xiě)、讀寫(xiě)結(jié)合的目標(biāo)。初探讀寫(xiě)課，是學(xué)習(xí)，是感悟，更多的是思考。 11月18日? 第四次英語(yǔ)教研 為了貫徹落實(shí)雙減政策，總結(jié)上一段教學(xué)工作的得失，促進(jìn)教師間的交流和合作，11月18日下午，英語(yǔ)教研組召開(kāi)了階段學(xué)情分析會(huì)。分析會(huì)上，老師們各抒己見(jiàn)，針對(duì)所任班級(jí)學(xué)情，提出問(wèn)題和困惑，大家群策群力，相互交流經(jīng)驗(yàn)，并提出了整改措施。通過(guò)此次分析會(huì)，老師們進(jìn)一步明確了目標(biāo)，在雙減背景下，要做到“知學(xué)情、常跟進(jìn)、重合作”，更要因材施教，因愛(ài)而育。 11月26日第五次英語(yǔ)教研 11月26日下午，由馬成鳳老師帶來(lái)了一場(chǎng)有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的微型講座。 馬老師從三個(gè)板塊系統(tǒng)總結(jié)了英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的發(fā)音方法，為大家提供了一個(gè)很好的語(yǔ)音教學(xué)模式。 講座后，全體英語(yǔ)組教師暢所欲言，結(jié)合這個(gè)講座，針對(duì)自己教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了理性分析，深入的反思和務(wù)實(shí)的探討。 最后袁校長(zhǎng)指出了英語(yǔ)教師成長(zhǎng)的兩個(gè)方向:一要精心打磨錘煉自己的課堂，二要學(xué)習(xí)專業(yè)理論，深度研究，形成自己的課題講座，同時(shí)要注重同伴學(xué)習(xí)，利用好網(wǎng)絡(luò)資源。 12月2日? 第六次英語(yǔ)教研 12月2日下午，全體英語(yǔ)老師齊聚辦公室，如期開(kāi)展教研活動(dòng)。 首先，三個(gè)年級(jí)老師就學(xué)情檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了分析和反思，并對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)重難點(diǎn)做了交流。 其次，同年級(jí)組老師共同商討并精心設(shè)計(jì)聽(tīng)寫(xiě)大賽試題，并根據(jù)班級(jí)初賽情況甄選出優(yōu)勝者。 12月9日? ? ?第七次英語(yǔ)教研 為更好落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)，12月8日，我校舉行了“龍江路小學(xué)第三屆英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽”。 “一分耕耘，一分收獲”賽場(chǎng)上同學(xué)們奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)單詞躍上筆尖！賽后老師們認(rèn)真閱卷，并評(píng)選出優(yōu)勝者。 此次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，期待在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們以更加優(yōu)異的成績(jī)展示自我。 12月16日? ? 第八次英語(yǔ)教研 冬日漸深，寒意漸濃，12月16日，又一次迎來(lái)了龍江路小學(xué)英語(yǔ)組的教研專題匯報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)由李慧老師就六年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)做題技巧進(jìn)行了匯報(bào)展示。李慧老師對(duì)六年級(jí)的整張?jiān)嚲砀鱾€(gè)題型進(jìn)行了剖析。從聽(tīng)力部分到筆試部分的做題技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的講解。之后在袁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各位老師也對(duì)每個(gè)任教階段的題型進(jìn)行了分析與交流。 12月23日? 第九次英語(yǔ)教研 時(shí)光荏苒，本學(xué)期教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)備戰(zhàn)階段，為了提升復(fù)習(xí)備考的效率，龍江路小學(xué)全體英語(yǔ)教師于12月23日舉行了“群策群力，精心計(jì)劃，提升效率”的英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)教研活動(dòng)。 教研內(nèi)容主要從制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)、突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)、解決復(fù)習(xí)困惑、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行研討。 各位教師也針對(duì)自身在復(fù)習(xí)教學(xué)中碰到的困惑，如怎樣系統(tǒng)做好知識(shí)點(diǎn)、解題技巧的應(yīng)用等問(wèn)題，進(jìn)行深入的探討與交流。 本次教研活動(dòng)，教師們暢所欲言、互相學(xué)習(xí)、共同交流，預(yù)祝期末復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，為本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)！ 本學(xué)期英語(yǔ)教研暫告一段落，但老師們的學(xué)習(xí)沒(méi)有止境。我們龍江路小學(xué)的英語(yǔ)教師們會(huì)不斷地積極學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，改善教學(xué)理念和方法。在我們的共同努力下，龍江路小學(xué)全體英語(yǔ)組教師將不負(fù)韶華，揚(yáng)帆起航，愿我校英語(yǔ)教師隊(duì)伍在教學(xué)路上，能收獲更多成長(zhǎng)的喜悅。