樺川一中第三十四屆論文交流暨第十四屆論文答辯活動

雨涵

科研室 　　為加強(qiáng)教師間的溝通，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)，我校于12月24日下午舉辦了“樺川一中第三十四屆論文交流暨第十四屆論文宣講答辯會”，此次論文交流以“互相學(xué)習(xí)借鑒，共同進(jìn)步提升，最終提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績”為目的，為我校廣大教師提供了分享、交流的平臺！ 本次論文交流的主持人為科研室副主任劉君先。與會人員包括：副校長陳英、副校長許秋燕、校長助理唐運(yùn)起、科研室主任肖菊、教務(wù)處副主任臧建力、教務(wù)處副主任王成喬、團(tuán)委書記李酒濱，以及高一、高二全體教師，高三無課教師等！ 政治組 　　劉海濤老師帶來的《高中政治落實(shí)核心素養(yǎng)、培養(yǎng)合格公民探析—以法治意識培養(yǎng)為例》一文，圍繞“如何在高中思想政治課堂中更好地落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)是當(dāng)前急需解決的問題”展開，進(jìn)而闡釋了他在落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)上的獨(dú)到見解！ 歷史組 　　李宏老師帶來的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力》一文，提出了“思維能力的培養(yǎng)，是近年來教學(xué)研究的主要課題”，圍繞“在教學(xué)過程中，如何幫助學(xué)生提高歷史思維能力”展開研究，見解獨(dú)到，引人深思！ 語文組 　　李海燕老師帶來的《淺談?wù)Z文課堂高效性的方法》一文中談到“追求課堂教學(xué)高效性一直是教育工作者長期探究的重要課題”，并從構(gòu)建高效課堂的方法入手，進(jìn)而從“如何使導(dǎo)語具有吸引力”，及“如何引導(dǎo)學(xué)生用正確的視角審視問題”兩個(gè)方面進(jìn)行闡釋！ 英語組 　　郭麗麗老師帶來的《高效英語課堂的提問策略》一文，從“多維度、分層次、重趣味”幾個(gè)角度，對“如何設(shè)置課堂提問才能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，進(jìn)而提升英語課堂的高效性”進(jìn)行了深入研究！ 化學(xué)組 　　盧秋宏老師帶來的《高中化學(xué)教學(xué)中融入職業(yè)生涯教育的研究》一文，就“如何在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃”這一問題進(jìn)行了深入的探究，對如何在教學(xué)中進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育起到了指導(dǎo)性的作用！ 評委點(diǎn)評活動總結(jié) 　　本次論文宣講，以理論做支撐、以事實(shí)作依據(jù)，進(jìn)行了高層次的講解、分析。論文內(nèi)容切合實(shí)際，論文宣講順暢流利，無論是選材、宣講答辯還是專家點(diǎn)評，都展現(xiàn)出了極高的規(guī)格，給廣大教師搭建了一個(gè)很好的溝通、交流的平臺！ 頒獎