《看得見(jiàn)兒童，找得到課程》——蘿卜地的故事

微笑向暖

大家好，今天由我來(lái)帶領(lǐng)大家共讀《看得見(jiàn)兒童，找得到課程》——蘿卜地的故事。 希望大家在閱讀中有所收獲！?? 　　孩子們一邊開心地唱著“嘿呦嘿呦拔蘿卜！我們一起來(lái)拔蘿卜”，一邊賣力地拔著蘿卜。翔仔開心地說(shuō)：“哇！你看我拔了好大的一個(gè)白蘿卜呀！”高一也舉起手中的蘿卜：“我的蘿卜才大呢！我們比一比！” 　　種蘿卜嘍！? 　　蘿卜地里的趣事?? 澆水壺不夠怎么辦？?? 　　收獲第一個(gè)蘿卜?? 　　蘿卜到底有沒(méi)有長(zhǎng)大? 　　白色的“胡蘿卜”? 　　記錄與分享?? 　　蘿卜小詩(shī)?? 　　蘿卜大豐收?? 　　制作蘿卜美食?? 把蘿卜地的故事畫下來(lái)?? 　　感悟與反思?? 　　專家點(diǎn)評(píng)?? 　　蘿卜地的故事講述了孩子們對(duì)幾種蘿卜的種植、照料、收獲及食用的全過(guò)程。通過(guò)種植不同種類的蘿卜，為孩子觀察、比較、探索不同蘿卜的生長(zhǎng)狀態(tài)提供了機(jī)會(huì)，誘發(fā)了孩子更多地學(xué)習(xí)契機(jī)。在故事中，幼兒是主角，教師是配角，孩子們用他們的熱情和認(rèn)真，生動(dòng)地演繹著這個(gè)故事。 種植活動(dòng)對(duì)幼兒最重要的意義在于“體驗(yàn)”，只有幼兒真正、全身心地投入于眼前的勞動(dòng)，享受勞動(dòng)帶來(lái)的滿足和喜悅，而不僅僅是完成任務(wù)，這樣的活動(dòng)才能成為幼兒生活的一部分，真正豐富他們的精神和心靈。 作為教育者，在平時(shí)的一日生活中我們也要更多地利用大自然、大社會(huì)中的活教材，幫助孩子們獲得更好、更全面的發(fā)展，收獲更多快樂(lè)。??