夢想承載初心，勤奮助力遠(yuǎn)航。為落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)青年教師快速成長，樹一中學(xué)結(jié)合市教體局“1238”教育發(fā)展戰(zhàn)略精神，全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，六“勤”并舉，唱響“求真務(wù)實(shí)，砥礪前行”的青春贊歌。<div><b> 一、勤“讀”積淀，厚積薄發(fā)。<br></b> 讀書是促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的一條主渠道，而勤讀、悅讀無疑是最有效的實(shí)施辦法。學(xué)校在這方面積極為青年教師做好規(guī)劃、提供資源、搭建平臺(tái)，每學(xué)期都會(huì)為其配備專業(yè)成長的有關(guān)書目，布置任務(wù)，定期分享，以讀促研，以讀促教，真正把讀書作為一種習(xí)慣來培養(yǎng)。老師們在勤讀中收獲的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)的提升，更是職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變和成長。<br></div><div> <b>二、勤“寫”深思，載體助力。</b><br> 為貫徹落實(shí)市教體局提出的“思想變革”精神，學(xué)校以讀書筆記、教學(xué)反思、教育感悟、課題研究、管理后記等為載體，筆寫我口，筆寫我思，筆寫我行，通過“勤寫”讓廣大青年教師握好教學(xué)的奮進(jìn)之筆，切實(shí)提高思想和行為的轉(zhuǎn)變，為打造一支高素質(zhì)的“教育生力軍”夯實(shí)了基礎(chǔ)。本學(xué)期借助于青年教師寫作的潛動(dòng)力，學(xué)校定期舉辦了教學(xué)論壇、教育敘事展示、教學(xué)讀書分享等多項(xiàng)活動(dòng)，真正把“經(jīng)驗(yàn)十反思=成長”的教育格言落到了實(shí)處。 </div> <b>三、勤“聽”多感，喚醒體驗(yàn)。</b><br> 青年教師入職時(shí)間相對較短，教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)方面明顯欠缺，學(xué)校借助于“青藍(lán)結(jié)隊(duì)”工程的實(shí)施與開展，重視常規(guī)培養(yǎng)，通過領(lǐng)導(dǎo)包靠、學(xué)科帶頭人和骨干教師的“幫、扶、帶”，激活一線課堂的學(xué)習(xí)帶動(dòng)力，讓每位青年教師每天走進(jìn)師父的課堂來取經(jīng)，通過最直觀、最具體、最有效的形式喚醒教學(xué)體驗(yàn)，逐步領(lǐng)悟課堂教學(xué)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)跨越式成長。<br> <b>四、勤“磨”細(xì)敲，因材施教。</b><br> 磨課一直是學(xué)校助推青年教師專業(yè)成長的一項(xiàng)常規(guī)性工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)踐行教學(xué)評一致性教學(xué)理念，以校內(nèi)公開課、賽課為平臺(tái)組織了多次 “一課多磨”“同課異構(gòu)”等課堂教學(xué)活動(dòng)。本著“抓規(guī)范創(chuàng)特色，抓個(gè)性促發(fā)展”的打磨原則，學(xué)校組成各學(xué)科磨課團(tuán)隊(duì)，從大處著眼、小處著手，因材施教，對每一位青年教師的課堂進(jìn)行精打細(xì)磨，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，讓課堂品質(zhì)得到了本質(zhì)提升。多名青年教師通過不斷磨礪，有幸參與了市教研室組織的“三說”比賽、青年教師賽課、教學(xué)能手比賽等活動(dòng)，表現(xiàn)都很出色。 <b>五、勤“研”聚力，務(wù)實(shí)同進(jìn)。</b><br> 青年教師處于專業(yè)發(fā)展的起步階段，有效務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)對其成長是一種有力助推。本學(xué)期學(xué)校借助“半日教研”活動(dòng)，通過集備、主題探討、課例研究、聽評課等形式對青年教師實(shí)施了有針對性地教研規(guī)劃和指導(dǎo)。教研本著務(wù)實(shí)求成的原則，通過挖掘?qū)嶋H教學(xué)中出現(xiàn)的問題有針對性地進(jìn)行教學(xué)探尋，力爭讓教研開花結(jié)果。同時(shí)，學(xué)校借助于學(xué)科教研組的“捆綁式”評價(jià)運(yùn)作，堅(jiān)持“教研組引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我發(fā)展”的教研策略，讓青年教師更多了一份責(zé)任心，讓教研組更有凝聚力和向心力。<br> <b> 六、勤“訓(xùn)”有方，有的放矢。</b><br> 在青年教師培訓(xùn)方面，學(xué)校本著“請進(jìn)來學(xué)，走出去教”的原則，突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，加強(qiáng)以業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、班級管理培訓(xùn)等為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)形式。鼓勵(lì)每位教師根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需要，參加繼續(xù)教育、結(jié)對幫扶等活動(dòng)，不斷更新教育理念，提升教師專業(yè)能力。<br> 六勤開拓成長路，瑰麗青春我來歌。相信學(xué)校的有效培養(yǎng)和扶持一定會(huì)讓青年教師成為學(xué)校最堅(jiān)挺的主力軍。