湖南省“國(guó)培計(jì)劃（2021）”自主選學(xué)研修項(xiàng)目趙敏小學(xué)心理健康教育工作坊線下集中研修

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2021年12月22日，伴著長(zhǎng)沙的冬日暖陽(yáng)，懷揣著對(duì)“心理健康”教育的熱情，湖南省“國(guó)培計(jì)劃（2021）”自主選學(xué)研修項(xiàng)目趙敏小學(xué)心理健康教育工作坊線下集中研修，在芙蓉區(qū)美年大酒店“暖心”開(kāi)班。本次研修活動(dòng)在湖南省遠(yuǎn)程教育發(fā)展中心、芙蓉區(qū)教育局的支持下進(jìn)行，湖南省各地市小學(xué)100名心理教師將在這里一起開(kāi)始為期五天的學(xué)習(xí)。 　　23日上午，湖南省遠(yuǎn)程教育發(fā)展中心主任陳益蘭，芙蓉區(qū)教育局副書記、副局長(zhǎng)楊紅，芙蓉區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陳婕，芙蓉區(qū)心理教研員趙敏出席開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式由陳婕主持。 　　首先，坊主趙敏對(duì)為期三個(gè)月的“趙敏小學(xué)心理健康名師工作坊”的線上培訓(xùn)情況進(jìn)行了總結(jié)。 　　來(lái)自大同星沙第二小學(xué)優(yōu)秀學(xué)員饒杰老師作為學(xué)員代表發(fā)表感言，并代表全體線下培訓(xùn)學(xué)員做出“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)承諾。 　　芙蓉區(qū)教育局副書記、副局長(zhǎng)楊紅代表芙蓉區(qū)對(duì)大家表示歡迎。 　　湖南省遠(yuǎn)程教育發(fā)展中心陳益蘭對(duì)線下培訓(xùn)給予了指導(dǎo)，她指出老師們要“適應(yīng)新形式，把握新機(jī)制”，做到“不辱使命，學(xué)有所獲，學(xué)以致用”，積極提高自身的專業(yè)水準(zhǔn)，真正做好心理健康的促進(jìn)、預(yù)防和干預(yù)。 　　上午的開(kāi)班儀式以后，彭瑋婧老師為我們做了《學(xué)校心理健康教育工作與心理教師專業(yè)成長(zhǎng)》的講座。 彭瑋婧博士是湖南省心理教研員，湖南省教育督導(dǎo)評(píng)估專家，湖南師范大學(xué)兼職研究生導(dǎo)師。 　　彭老師從學(xué)校心理健康教育的內(nèi)涵、影響中小學(xué)生心理健康發(fā)展的因素、學(xué)生心理健康的需求、心理健康教育的途徑和方法、政策解析、心理教師的角色定位、心理教師職責(zé)與任務(wù)等方面進(jìn)行了再釋。 下午，長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院心理健康教育教研員梁珊老師為我們帶來(lái)《構(gòu)建和諧的師生關(guān)系》。 梁珊，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，湖南師大應(yīng)用心理學(xué)碩士導(dǎo)師，長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院心理健康教育教研員，長(zhǎng)沙市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心常務(wù)副主任，長(zhǎng)沙市心理健康教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。 　　梁珊老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而輕松，貼合實(shí)際的案例也讓老師們聚精會(huì)神。 　　下午的破冰活動(dòng)由長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)的林英潔老師帶領(lǐng)。 　　通過(guò)這場(chǎng)破冰活動(dòng)，原本素不相識(shí)的老師們加深了認(rèn)識(shí)和了解，放松了身心，凝心聚力，滿懷期待地迎接后面幾天的豐富活動(dòng)。 　　24日，大同瑞致小學(xué)的姜娜老師帶領(lǐng)學(xué)員們觀摩了心理錄播課《我和別人不一樣》。由于疫情原因，學(xué)員們無(wú)法進(jìn)入校園觀摩現(xiàn)場(chǎng)授課。 　　姜老師的繪本心理課引起了大家的深入思考，課后大家紛紛提出疑惑，與姜老師討論交流，會(huì)議室內(nèi)研討氛圍正濃…… 　　上午，一位重量級(jí)的專家——閻平教授蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，給我們帶來(lái)一場(chǎng)盛大的聽(tīng)覺(jué)盛宴。 閻平，湖南師大教科院心理系副教授，碩士研究生導(dǎo)師，師大心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和湖南格式塔心理俱樂(lè)部領(lǐng)導(dǎo)者，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)首批心理咨詢認(rèn)證督導(dǎo)師，湖南省心理咨詢協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，長(zhǎng)沙市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖南省婚姻家庭研究會(huì)理事，湖南省心理咨詢師和婚姻家庭咨詢師考試命題專家，湖南省“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)心理健康“送培到縣”示范培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家。 　　閻教授從心理健康教育的根本目的、操作技術(shù)、教師身份、具體工作著手，讓學(xué)員了解心理健康教育與一般學(xué)科教育的區(qū)別。 下午，湖南省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)阿木老師給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)題為《云在青天水在瓶——心理老師的現(xiàn)代心學(xué)素養(yǎng)漫談》主題講座。 阿木，木果兒童心理發(fā)展研究中心創(chuàng)辦人，首席專家；“兒童心理發(fā)展評(píng)估”項(xiàng)目技術(shù)總監(jiān)、首席督導(dǎo)；湖南省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，湖南衛(wèi)視、湖南廣播電臺(tái)等多家媒體電視、電臺(tái)、報(bào)紙媒體特約合作心理專家；資深兒童心理專家、心理教育專家；中式心理學(xué)的探索、實(shí)踐者。 　　問(wèn)道環(huán)節(jié)，通過(guò)一個(gè)個(gè)問(wèn)題的探索，老師們清晰明了地知道了“接納”“真誠(chéng)”“幸?！钡鹊纳顚雍x。 論道環(huán)節(jié)，通過(guò)一個(gè)個(gè)智慧問(wèn)答，我們更好地知道了“心隨物轉(zhuǎn)”的生命發(fā)育水平。 求道環(huán)節(jié)，通過(guò)阿木老師深入淺出的分析、論道，我們知道了現(xiàn)代心學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵是四個(gè)部分：懸置、直觀、轉(zhuǎn)內(nèi)、重構(gòu)。 習(xí)道環(huán)節(jié)，阿木老師結(jié)合自身的經(jīng)歷以及現(xiàn)代人的生活方式及心理狀態(tài)，告訴我們，我們要做自信自在的人，在覺(jué)-知-悟中實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，并積極去探尋生命的真善美。 　　25日，在主持人肖樂(lè)老師的破冰游戲后，來(lái)自長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)馬坡嶺小學(xué)的心理老師楊璇老師為我們帶來(lái)了主題為《學(xué)校心理咨詢工作的開(kāi)展與心理咨詢室的建設(shè)》的講座。從“心理咨詢室應(yīng)該怎么布置”這個(gè)問(wèn)題引入，楊璇老師帶領(lǐng)大家欣賞了馬坡嶺小學(xué)溫馨的心靈小屋，同時(shí)從學(xué)校心理咨詢工作的角度，讓大家了解了一些咨詢流派和技術(shù)，理清了學(xué)校心理咨詢的工作范圍和方法。 　　緊接著，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育才第三小學(xué)的心理老師歐凌老師主講的《小學(xué)心理健康教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座，主要從“為什么要上心理課”、“心理課的定位”以及“心理課上什么？”和“心理課怎么上？”四個(gè)方面，闡述了小學(xué)心理健康教育課的實(shí)施與設(shè)計(jì)。 這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為來(lái)自全省各市州的百名教師上心理健康課指明了前行的方向。 　　下午的學(xué)習(xí)即將開(kāi)始，首先工作坊坊主趙敏老師帶領(lǐng)全體學(xué)員進(jìn)行了一場(chǎng)舒適的扣穴情緒釋放操，大家身體和情緒得到放松。 放松過(guò)后，我們迎來(lái)了期盼已久的心育大咖李志艷老師的精彩講座——學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)與實(shí)施分享匯。 李志艷，湖南師大附中心理教研組組長(zhǎng)，心理發(fā)展中心主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，生涯規(guī)劃師，“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”優(yōu)秀培訓(xùn)者、優(yōu)秀班主任，長(zhǎng)沙市首屆優(yōu)秀心育輔導(dǎo)教師，長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教研工作者，長(zhǎng)沙市校園危機(jī)干預(yù)團(tuán)隊(duì)專家，長(zhǎng)沙市第三批卓越教師。 李志艷老師以團(tuán)體輔導(dǎo)中“活動(dòng)設(shè)計(jì)”的重要策略提問(wèn)，引發(fā)我們思考和分享，同時(shí)分享她自身開(kāi)展的一次大型高三考前減壓團(tuán)輔活動(dòng)，以實(shí)際案例詳細(xì)講述團(tuán)輔中活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要策略以及活動(dòng)中體驗(yàn)生成的重要性。講座最后，志艷老師分享了他們學(xué)校經(jīng)典的校園心理劇，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)專業(yè)而精彩的視覺(jué)盛宴。 26日培訓(xùn)的第5天，上午葉梁老師帶來(lái)課例展示，他課堂上活潑的語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生，讓人心生親近。本課中“小兔子朵朵”的形象深入人心，讓孩子們感受到了家的溫暖，真實(shí)地生成了心理健康感受——不同的家庭，相同的愛(ài)！ 湖南第一師范學(xué)院教科院副教授朱丹老師為我們帶來(lái)了最后一堂講座——積極心理學(xué)之積極情緒，從快樂(lè)學(xué)習(xí)到積極情緒培養(yǎng)?？鞓?lè)教育離不開(kāi)感官快樂(lè)和心理享受的快樂(lè)。 坊主趙敏老師為我們帶來(lái)《學(xué)校心理教師的專業(yè)認(rèn)知和自我發(fā)展認(rèn)知》。讓我們知道了學(xué)校心理健康教育的必備技能——要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。 時(shí)間如梭，眨眼間，為期5天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。育人者，先自愈；愈人者，助人自愈。 　　我們的學(xué)習(xí)筆記。 湖南省“國(guó)培計(jì)劃（2021）”自主選學(xué)研修項(xiàng)目——趙敏小學(xué)心理健康教育名師工作坊線下集中研修活動(dòng)就是在如此輕松愉快的學(xué)習(xí)中開(kāi)啟、延續(xù)。幸福也在這樣的歡歌笑語(yǔ)中、智慧求索中蔓延，愿每一個(gè)心中有溫暖、臉上有幸福的我們能在往后的生活中繼續(xù)探索真善美、收獲不一樣的精彩與美好！ 圖文：全體成員編輯：張玉民謝嶺審稿：趙敏楊璇