凝“新”聚力，成長蛻變正當(dāng)時(shí)——建設(shè)鄉(xiāng)中心幼兒園匯報(bào)課展示活動(dòng)

小小燕

為了進(jìn)一步了解新教師一學(xué)期以來教育教學(xué)工作情況，以及對課堂教學(xué)的組織駕馭能力，幫助新教師提升幼兒園教育教學(xué)工作能力，經(jīng)研究決定開展本次新教師匯報(bào)課活動(dòng)。 教師的專業(yè)素養(yǎng)，是助推幼兒成長發(fā)展的資本和先決條件，而教師成長是一個(gè)千錘百煉的過程，需要不斷打磨、雕琢和突破才能走向成熟。 為了讓新生的花蕾能在明天艷麗地綻放，為了給新教師提供展示自我、分享交流的平臺(tái)，12月27日上午，我園開展“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)。 詔安縣進(jìn)修學(xué)校許小箐老師帶領(lǐng)的幼兒專家組成員與建設(shè)中心小學(xué)鐘輝乾校長、分管幼兒教育教學(xué)林松華副校長、建設(shè)中心小學(xué)張?zhí)m芬教導(dǎo)及我園教師一起觀摩了本次匯報(bào)課活動(dòng)。 活動(dòng)展示（一） 中班科學(xué)活動(dòng)《紙屑吸起來了》 許燕鑫老師在指導(dǎo)老師們的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。在此次教學(xué)展示中我們欣喜地看到了新老師的成長，新教師態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，雖然有些細(xì)節(jié)的處理上略顯經(jīng)驗(yàn)不足，但她們的素質(zhì)高、起點(diǎn)高、成長空間大！ 課堂上，燕鑫老師，以自己獨(dú)特的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的參與性和求知欲，每一個(gè)孩子都情緒高漲，興致勃勃，積極互動(dòng)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性并讓孩子們置身于有趣科學(xué)探索活動(dòng)中，體驗(yàn)到了科學(xué)知識(shí)的魅力！ 活動(dòng)展示（二） 中班科學(xué)活動(dòng)《找春天》 許秋華老師從簡單的數(shù)字排序，引起孩子的興趣。隨后又通過孩子的觀察、探究、感知按照一種規(guī)律排序可以有不同的方式方法，充分發(fā)散了孩子的思維，激發(fā)起孩子尋找生活中數(shù)字排序現(xiàn)象的興趣。 雖然秋華老師在教案格式及教具準(zhǔn)備上略顯不足，但在教態(tài)和教學(xué)機(jī)智上很淋漓盡致的體現(xiàn)了作為新教師該有的素質(zhì)與要求！ 研討交流（三） 研討活動(dòng)首先由授課老師根據(jù)自己的教學(xué)活動(dòng)情況進(jìn)行反思，隨后聽課人員由詔安縣進(jìn)修學(xué)校許小箐老師帶領(lǐng)的幼兒專家組成員與建設(shè)中心小學(xué)鐘輝乾校長、分管幼兒教育教學(xué)林松華副校長、建設(shè)中心小學(xué)張?zhí)m芬教導(dǎo) 老師針對每位教師的活動(dòng)，圍繞目標(biāo)達(dá)成、組織形式、幼兒表現(xiàn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評。 最后，建設(shè)鄉(xiāng)中心學(xué)區(qū)鐘輝乾校長及分管建設(shè)中心幼兒園的林松華副校長對兩位新教師寄予新的希望：愿教師們加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平；多向園內(nèi)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)幼兒園教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面的能力；積極參與園內(nèi)園外的培訓(xùn)活動(dòng)，勇于‘“走出去”，并不忘多閱讀多以《指南》為導(dǎo)向，提升個(gè)人的修養(yǎng)。