<p class="ql-block"> 一天天積累，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一步步前進(jìn)，一絲絲匯聚。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫上圓滿的句號。本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格落實(shí)教育部門下發(fā)的“五項(xiàng)管理”及“雙減”規(guī)定，切實(shí)將減負(fù)工作落到實(shí)處。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 臨近期末，衛(wèi)校長組織教學(xué)主任、低年級學(xué)年組長、學(xué)科組長，根據(jù)低年級學(xué)生的實(shí)際情況，深入思考科學(xué)合理的成果驗(yàn)收方案，堅(jiān)持以本學(xué)期的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能和必備能力為驗(yàn)收內(nèi)容，通過多種形式的闖關(guān)活動(dòng)，科學(xué)而又全面地對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。</p> 小競賽，大智慧 <p class="ql-block"> 一年級語文組開展了“詞語尋寶大比拼”活動(dòng)。將全班同學(xué)分成四組，每組十人，采用抽簽的形式，依次排好順序。</p><p class="ql-block"> 第一輪，每組的十名選手依次按順序站好，順次到講臺前的大樹上摘取蘋果并正確讀出詞語，一分鐘時(shí)間內(nèi)正確讀出詞語數(shù)量多的一組即為獲勝，少的一組即為淘汰，選出兩個(gè)優(yōu)勝組。</p><p class="ql-block"> 第二輪，獲勝的兩個(gè)小組進(jìn)行最后的比拼。難度升級，三十秒內(nèi)正確讀出大樹上的蘋果詞語，數(shù)量多的一組即為獲勝組。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這喜聞樂見的活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生識字的興趣，學(xué)生們獲得了團(tuán)隊(duì)合作的快樂，感受到了共同努力后取得成功的喜悅，極大地促進(jìn)了低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。</p> 智能闖關(guān) ?能力訓(xùn)練 <p class="ql-block"> 二年語文學(xué)科組織了“智能闖關(guān)大賽”，學(xué)生以小組為單位，完成智慧闖關(guān)，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著自信的笑容。闖關(guān)題目既有教科書中的字詞成語、古詩課文背誦，也有口語表達(dá)、情景再現(xiàn)，不僅考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握，而且檢測了孩子們的臨場應(yīng)變能力和對所學(xué)知識的運(yùn)用能力，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 二年數(shù)學(xué)組進(jìn)行了“智慧大闖關(guān)”活動(dòng)，由年組教師共同出題，既考查了學(xué)生的計(jì)算能力，又考驗(yàn)了學(xué)生的臨場應(yīng)變能力，學(xué)生們“摩拳擦掌”，躍躍欲試，爭著搶著成為“闖關(guān)小冠軍”。</p> 一筆一劃中國字，堂堂正正中國人 <p class="ql-block"> 為全面落實(shí)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生們對書寫的重視程度，培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。一年級語文組進(jìn)行了期末書法等級驗(yàn)收活動(dòng)。書寫驗(yàn)收緊張而有序，學(xué)生們熱情高漲積極投入，風(fēng)采躍然紙上。同學(xué)們盡其所能地展現(xiàn)自己的書寫才能，以飽滿的激情，認(rèn)真的態(tài)度以字育德，以字啟智，以字益美。</p><p class="ql-block"> 通過本次漢字書寫驗(yàn)收活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生們對中國漢字文明的熱愛，激發(fā)了書寫興趣，而且規(guī)范了書寫，明確了書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用。每位學(xué)生都能執(zhí)奮斗之筆，胸懷文化自信，書寫出最美的中國漢字，讓翰墨之香滿溢人間。書寫著每一個(gè)漢字。細(xì)到一點(diǎn)一橫一豎，大到每個(gè)漢字的擺放，學(xué)生們都仔細(xì)斟酌，反復(fù)推敲，字字傳情，字字見心。</p> 落實(shí)養(yǎng)成教育 ? 重視書寫習(xí)慣 <p class="ql-block"> 一年級學(xué)生處于幼小銜接階段，良好的書寫習(xí)慣不僅可以提升學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率，而且可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。一年數(shù)學(xué)組進(jìn)行了“數(shù)字書寫驗(yàn)收”，看，孩子們坐得多直，書寫得多認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 我校低年級一系列的成果驗(yàn)收活動(dòng)，既展現(xiàn)了低年級教師們的教學(xué)智慧，又為學(xué)生搭建了展示自我、提升自我的平臺，促進(jìn)了學(xué)生自信心的提升，這也正是我們教師所期待的“眼里有光”的學(xué)生的樣子！</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彪p減政策給教師們提出了新的要求，具體的實(shí)施方式需要每一位教師深入研磨與思考，并在實(shí)踐中舉一反三。</p><p class="ql-block"> 2022年，我們將繼續(xù)貫徹國家教育方針，將“減負(fù)”落到實(shí)處，以全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，注重評價(jià)的多元性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，群策群力，將各學(xué)科內(nèi)容有機(jī)整合，寓評于樂、寓評于用，給學(xué)生快樂的童年！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總策劃：蔡英奎 </p><p class="ql-block">執(zhí) 行：衛(wèi)廣薇 董亞飛 肖巖楓 董隆迪 </p><p class="ql-block"> 蔡文杰 林 娜</p><p class="ql-block">文 稿：董亞飛</p><p class="ql-block">攝 影：一年組、二年組教學(xué)團(tuán)隊(duì)</p>