<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">讀書，使人目光遠大，志存高遠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">讀書，使人增長見識，談吐不凡</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">讀書，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來” ，石紹莉校長常說：“作為一名教師，我們不僅要有一桶水，更要有一溪水”。這源源不斷的活水，就來源于閱讀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為激發(fā)教師讀書熱情，提高教師自身人文修養(yǎng)，以讀書促進教師專業(yè)發(fā)展，12月28日上午，建國小學(xué)開展了“黨建＋業(yè)務(wù)——閱讀促成長”教師讀書推介會。</p> <p class="ql-block"> “作為一名教師，我們要在書山攬勝；作為一名教師，我們要以閱讀滋養(yǎng)教育初心；以閱讀勇?lián)鷼v史使命；以閱讀賡續(xù)百年薪火?！弊x書推介會在王雪老師的主持下拉開帷幕。</p> 選擇一本好書 《幽微的人性》 <p class="ql-block"> 一年級讀書推介人鄭帥推薦了《幽微的人性》一書。在介紹中，鄭帥老師通過播放李玫瑾教授的訪談內(nèi)容，帶領(lǐng)大家走進了這本呼吁全社會關(guān)愛青少年的書。鄭老師在輕松的視頻中穿插嚴肅的論述——如何教育孩子？激起了大家的閱讀欲望。</p> 《人生海?！? <p class="ql-block"> “人生無處可逃，只有握手言和”這是二年級推介人李佳芯老師在推薦《人生海?！窌r的感悟。李老師用朗誦的方式帶領(lǐng)我們回顧了作者麥家跌宕起伏的人生，這不僅僅是一個故事，更是一種激勵，一種厚積薄發(fā)！</p> 《給教師的建議》 <p class="ql-block"> 三年級的李佳瑩老師帶來了《給教師的建議》一書，書中針對棘手的問題給教師提供了一百條建議，全面體現(xiàn)了作者的教育思想，被稱為教師必讀的“答案之書”。</p> <p class="ql-block"> 推介中，李佳瑩老師以訪談的形式，帶領(lǐng)新入職的青年教師在書中尋找解決教育困惑的方法。</p> 《平凡的世界》 <p class="ql-block"> 四年級推介人王思童老師以一段作者的原聲介紹引入推薦書目——《平凡的世界》。一段陜西話影片直接將在場的老師帶入到了那段物資匱乏的年代，生在陜北高原的他們，追尋著屬于自己的平凡人生。</p> 《紅巖》 <p class="ql-block"> 《紅巖》是五年級讀書推介人辛?xí)跃昀蠋煼窒淼臅俊Ｋで榈难葜v帶我們翻開了《紅巖》的篇章，影視片段讓大家感受到了革命先烈百折不回的精神和鍥而不舍的追求。五年級老師的讀書感悟，讓在座的老師心靈再次接受凈化與洗禮。</p> 《天行者》 <p class="ql-block"> 一段視頻回顧了建國小學(xué)砥礪前行的2021年，也引出了六年級推介的閱讀書目《天行者》。這是一部獻給中國大地上民間英雄的書。在杜金鳳老師聲情并茂的介紹中，我們知道這些民間英雄與我們有著同樣的名字——教師，與我們有著同樣的事業(yè)——教書育人，閱讀《天行者》就是閱讀我們自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">淡淡的書香如冬日里的暖陽沁人心房</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六部經(jīng)典書目，六位教師的精彩推薦，讓在座的老師閱讀欲望空前高漲。通過現(xiàn)場投票的方式，建國小學(xué)2022年教師讀書書單揭曉：</p> <p class="ql-block"> 為什么要讀書？讀書的痕跡在哪里？劉姝君老師富有哲理的小故事，更將閱讀一事解釋的通透：讀書就如同竹籃打水，雖然表面上什么都沒得到，但在不知不覺中，人的心靈就像這竹籃一樣已被凈化得澄澈明亮。</p><p class="ql-block"> 這就是讀書的意義！</p> <p class="ql-block"> 推介會的最后，石紹莉校長對本次讀書推介會進行了總結(jié)，更加深入的解析了六本書對于教師的影響。</p> <p class="ql-block"> 最后，石校長對全校老師提出希望：</p><p class="ql-block"> 閱讀讓我們永葆教育的初心，希望老師能讓閱讀成為生活方式，讓閱讀成為教學(xué)內(nèi)容。教育應(yīng)該是從讀書開始，從引領(lǐng)老師讀書開始，從帶領(lǐng)孩子讀書開始的，就讓讀書豐富我們的人生，增強我們明辨是非的能力。</p><p class="ql-block"> 讓閱讀浸潤教師成長之旅。</p>