<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 粉墨飄香 妙筆生花</span></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)板書是教師對(duì)一篇教材的解讀展示，也是教師審美情趣的個(gè)性化體現(xiàn)。在信息化教學(xué)的今天，獨(dú)具匠心的板書能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的記憶水平，既有利于傳授知識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生的智力，在課堂教學(xué)中有著不可替代的作用。</p> <p class="ql-block"> “賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”。 為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的時(shí)效性，張揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，營(yíng)造墨香校園氛圍，展示風(fēng)采，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，左云一中組織開(kāi)展了迎新年各科教師教學(xué)板書設(shè)計(jì)大賽。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)共有35名教師參賽，經(jīng)過(guò)校評(píng)委公平、公正的打分，獲得一、二等獎(jiǎng)的教師有:</p> <p class="ql-block"> 一等獎(jiǎng)(10名):馬麗靜 武翠芳</p><p class="ql-block">谷寶成 任華 李麗 毛宏宇</p><p class="ql-block">謝翠萍 高建葉 侯文慧 朱潔</p> <p class="ql-block"> 二等獎(jiǎng)(25名): 李金鳳 冀利芬</p><p class="ql-block">郭日蘭 王宏玲 黨庭 宋轉(zhuǎn)蓮</p><p class="ql-block">郭珍梅 張果葉 王艷 魏萬(wàn)平</p><p class="ql-block">潘高峰 李仙花 殷俊卿 葛文靜</p><p class="ql-block">程桃葉 劉成寶 楊立新 王小鳳</p><p class="ql-block">高雪峰 趙梓云 鄭鳳霞 龔瑞珍</p><p class="ql-block">吳淑玲 趙美芝 劉曉霽</p> <p class="ql-block"> 寫好粉筆字是教師必須具備的基本功之一。</p> <p class="ql-block"> 從參賽作品看，所有參賽教師都能遵循書寫的規(guī)律、準(zhǔn)確，做到書寫規(guī)范、有示范性。同時(shí)，能夠做到布局合理，充分有效地利用黑板面積，空間適當(dāng)，分片書寫，字距合理，注意整體效果，增強(qiáng)了板書的美感度，充分展示出教師扎實(shí)的教學(xué)功底和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文板書圖文并茂，思路透徹，層次清晰，內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，緊扣主題，如入眼簾必會(huì)印入學(xué)生腦海，引航學(xué)之小舟，進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師們基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，進(jìn)行了形式多樣、絢麗多彩的板書呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)板書設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖，通過(guò)精美的圖形，精確的分析，精準(zhǔn)的演算，每一份書寫透著精明、睿智和通透。</p> <p class="ql-block"> 各科板書洋溢著本學(xué)科的獨(dú)特魅力，散發(fā)著知識(shí)的情趣，如一道道彩虹掛在眼簾，烙入心田，敲打著孩子們的求知欲，引領(lǐng)著孩子們攀登一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的高峰。</p> <p class="ql-block"> 幾只粉筆，一塊方地，播撒聰慧，承載新人。板書設(shè)計(jì)比賽是教師成長(zhǎng)的助推器，充分展示了我校教師扎實(shí)的板書技能和教學(xué)風(fēng)采，既檢測(cè)了教師基本功素質(zhì)，又提高了我校教師的專業(yè)技能，更為教師提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。老師們?cè)诤诎迳蠈懴碌拿恳还P每一劃不僅是知識(shí)的傳播，也是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，更是對(duì)用心教育的一種執(zhí)著。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅“微型教案”，這既是教師對(duì)教材科學(xué)深入研究的結(jié)果，又是教師審美情趣、藝術(shù)個(gè)性的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 不同學(xué)科，不同板書，都有著自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)，也都彰顯了老師們的智慧。本次活動(dòng)不僅大大激發(fā)了老師研讀教材，精心設(shè)計(jì)板書的興趣，又讓大家受到了美的熏陶！</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真書寫，一絲不茍。有的主題分明，豐筋多力；有的行云流水，一氣呵成；有的自然舒展，運(yùn)筆如飛……一份份作品充分展示了左云一中教師們的書寫水平！每一個(gè)字，無(wú)不展現(xiàn)了老師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、積極進(jìn)取的教育初心。</p> <p class="ql-block"> 一筆一劃，細(xì)細(xì)斟酌。一撇一捺，認(rèn)真思量。</p> <p class="ql-block"> 手握粉筆的我們一樣可以“揮毫潑墨”。</p> <p class="ql-block"> 粉筆字板書是課堂教學(xué)的重要組成部分和必須的教學(xué)手段。粉筆字的質(zhì)量直接影響到課堂教學(xué)效果和教師的自身形象，對(duì)學(xué)生的審美能力、書寫能力提升以及作業(yè)書寫質(zhì)量都起著潛移默化的作用。</p> <p class="ql-block"> 本次板書比賽的開(kāi)展，激發(fā)了教師們苦練教學(xué)基本功的興趣，提高了教師板書規(guī)范化水平，促進(jìn)了教師綜合素養(yǎng)的提升！</p> <p class="ql-block"> 作為新時(shí)代的教師，我們將會(huì)再接再厲，潛心推敲，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，用規(guī)范、整潔的粉筆字服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，發(fā)揮出板書的靈動(dòng)魅力。</p> <p class="ql-block"> 愿我們每位教師在自己的崗位上勵(lì)精圖治，勤學(xué)苦練，提高專業(yè)技能，不斷完善自我，做到握住手中筆，揮智撒汗間，指點(diǎn)迷津，開(kāi)啟人生智慧路！</p> <p class="ql-block">整理/編輯 朱潔</p><p class="ql-block"> 完成于2020年1月5日</p>