<p class="ql-block"><b> 為了落實“雙減”政策，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，我校一年級期末快樂游園測評活動在1月4日舉行。本次游園活動基于學生的終身發(fā)展和全面發(fā)展，夯實基礎，培養(yǎng)能力，落實雙減，寓教于樂，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，對學生的綜合素養(yǎng)進行無紙化檢測，讓每一個孩子都有健全的人格、良好素質(zhì)。讓我們一起去逛逛一年級語數(shù)組的游園會吧！</b></p> 超前策劃，精心準備 <p class="ql-block"> 一年級組語數(shù)老師結合教學副校長周蓉的游園要求和方針，經(jīng)過多次討論研究，制定了非紙筆測評方案，準備好試題，預先制作闖關道具，在書吧布置場地，營造良好的游戲氛圍，在闖關前給孩子講講游戲規(guī)則，給孩子們打氣加油，減輕學生的緊張感，讓學生在樂中測評。</p> 輕松闖關，樂取門票 <p class="ql-block"> 闖關活動前，孩子們懷著激動的心情，自覺的排隊進入場地，在老師的指引下，領取小動物的頭飾，依次闖關。</p> 數(shù)學快樂大闖關 <p class="ql-block"><b>第一關—-積木小城堡??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 娃娃們一到場，就興奮起來，急著要排隊去闖關。第一項活動是根據(jù)一年級小朋友喜歡玩的天性，用平時喜歡的各種圖形積木進行“擺一擺”的數(shù)學游戲，包括了圖形知識與方位知識，培養(yǎng)孩子們的空間觀念，讓孩子們們興趣盎然。瞧，一張張快樂又認真的臉龐……</p> <p class="ql-block"><b>第二關——智慧大迷宮</b></p> <p class="ql-block"> 此項活動規(guī)律性明顯，能比較好的使學生形成良好的思維習慣，加強條理性，善于觀察，思考問題。使抽象枯燥的數(shù)讓學生"玩"出數(shù)學道理來。瞧，一個個“玩"的可開心了，又認真又自信……</p> <p class="ql-block"> 數(shù)位知識一點也難不倒我們。瞧，我能準確說出11到20各數(shù)的組成呢！</p> <p class="ql-block"><b>第三關—-米奇妙妙屋??</b></p> <p class="ql-block"> 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我不僅會讀時間，我還能準確撥出指針的位置呢！數(shù)學不僅僅是課堂上的加減乘除，更重要是生活中的應用，我們要努力做個守時的讀書陽光娃。</p> <p class="ql-block"><b>第四關——暢游數(shù)學園</b></p> <p class="ql-block"> 小小的數(shù)字，大大的奧秘，這一環(huán)節(jié)充分展示了學生的動手操作能力和有序表達的能力。說不出來做不到，說不精彩做不大，孩子們都表現(xiàn)棒棒噠！</p> <p class="ql-block"> 瞧，同學們都能用一一對應的擺法，擺出“同樣多，桔子比糖果多幾個”，這不就是我們生活中的數(shù)學嗎？原來數(shù)學就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學??！我們還能用所學知識解決生活中的問題呢！太酷啦！</p> <p class="ql-block"> 時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼孩子們原本空空的卡片收獲了滿滿的紅旗??，臉上洋溢著幸福的微笑，一看就是收獲滿滿。孩子們快樂的收獲知識，繼續(xù)闖關吧！闖進語文的森林故事會吧！</p> 語文快樂大闖關 <p class="ql-block"><b>第一關——-森林故事會??</b></p> <p class="ql-block"> 老師出示一副圖畫，讓孩子自由發(fā)揮簡單描述畫中內(nèi)容，在森林故事會中孩子們表現(xiàn)可圈可點，有的彬彬有禮，有的落落大方，有的口若懸河，有的言語生動有趣，聲情并茂。</p> <p class="ql-block"><b>第二關——快樂毛毛蟲??</b></p> <p class="ql-block"> 老師指定一個聲母，其他同學按順序找出聲母并接龍，爭取把拼音寶寶一舉拿下。</p> <p class="ql-block"><b>第三關—-小蝌蚪找媽媽</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們鎮(zhèn)定自若地將拼音對應的生字找出來，并大聲地誦讀，有的小選手有著驚人的反應速度，讓測評的老師都嘖嘖稱贊。</p> <p class="ql-block"><b>第四關——小貓釣魚??</b></p> <p class="ql-block"> 小貓釣魚游戲通過讓學生選一個小貓頭飾，頭飾上出現(xiàn)一個偏旁，學生自己再從桌子上找出偏旁的另一邊來檢驗學生的識字量。</p> <p class="ql-block"><b>第五關—-老鼠打洞??</b></p> <p class="ql-block"> 老師準備一句詩的上半部分，放進一個紙筒里，學生來對下一句，回答正確就打洞成功。孩子們輕松過關，看來孩子們對古詩的掌握還是不錯哦??????</p> 我們闖關成功啦?? <p class="ql-block"> 闖關結束了，孩子們的臉上個個都洋溢著快樂的笑容。有的孩子說：“老師，這樣考試太好玩了，還能鞏固知識”有的說：“我喜歡這樣的考試?！庇械膯枺骸袄蠋煟麓芜€是這樣考嗎？還是這樣那就太好了”……</p> <p class="ql-block"> 無紙筆考試增加了學習樂趣，為孩子注入主動學習的興趣，培養(yǎng)了孩子們的能力，真正實現(xiàn)了減負提效增質(zhì)。相信在未來的日子里，孩子們會愛上學習，愛上考試，每一個孩子都能學有所樂、學有所成。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：張馨元，余文靜</p><p class="ql-block">圖片：顏莎莎，秦倩，余文靜</p><p class="ql-block">審核：周蓉</p>