課程起源 <p class="ql-block"> 有一次我?guī)е⒆觽儜敉饣顒?dòng)回來的路上路過種植園,這時(shí)突然有一位孩子大叫:“老師,那邊有一個(gè)黑黑的影子。”可是當(dāng)我們走近看時(shí),這個(gè)神秘的影子一蹦一跳的“消失”在了草叢里,原來那是一只黑色的小兔子。</p><p class="ql-block"> 《指南》中提出,要重視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。于是以“你好,小兔”為切入點(diǎn),我們中四班有關(guān)兔子的故事就這樣開始了 ......</p><p class="ql-block"> 從觀察到討論,從探究到思考。近一個(gè)多月來,基于孩子的興趣,拓展教育的資源,幼兒園還陸續(xù)開展了和兔子有關(guān)的各種活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)自主參與活動(dòng)的興趣,拓展對(duì)兔子的認(rèn)知,讓課程更加的有趣生動(dòng)!</p> 兔子大調(diào)查 <p class="ql-block">我們一起完成了兔子調(diào)查表,畫出了我了解的小兔子。</p> 初識(shí)小兔?? <p class="ql-block">小白兔的眼睛總是紅紅的原來不是得了紅眼病,其實(shí)小白兔的眼睛是透明的,紅色只是血的顏色,透明的眼睛呈現(xiàn)紅色,所以我們看到的小白兔的眼睛是紅色的。兔子眼睛的顏色和它們自己皮毛的顏色是一致的,比如黑色兔子的眼睛就是黑色的,兔子的眼睛分為紅色,藍(lán)色,茶色,灰色和其他顏色。</p> <p class="ql-block">我們?cè)陂喿x區(qū)找了一些關(guān)于小兔子的書。</p> 和小兔的親密接觸 <p class="ql-block">第一次和小兔子親密接觸,真是太興奮啦。我們用手指輕輕地碰了碰小兔子,它動(dòng)了一下,好像有點(diǎn)害羞呢!</p> 調(diào)皮的小黑兔 <p class="ql-block">校園里還有一只小黑兔,我們認(rèn)為它是一只特別調(diào)皮的兔子,因?yàn)槲覀兠看蝸砜偸且液芫貌拍苷业剿踔劣袝r(shí)候我們到走都看不到它的影子呢!</p> <p class="ql-block">這一次我們終于發(fā)現(xiàn)它了,可是它一直跑來跑去,我們想看看它根本追不上它,這可怎么辦呢?</p> <p class="ql-block"> 這時(shí)馨馨小朋友拿來了一片白菜葉說:“老師,我知道了,我給它吃菜葉它可能就停下來了”。果然,小黑兔安靜的吃起了馨馨扔給它的菜葉,我們也終于近距離的看到了小黑兔。</p> 給小兔取名 <p class="ql-block">??:“老師,我們的小兔叫什么名字呀?”</p><p class="ql-block">小兔子還沒有名字呢,我們決定給小兔取一個(gè)好聽的名字,那到底叫什么呢?</p><p class="ql-block">??:“她長(zhǎng)得超級(jí)可愛,我想給它取名叫小可愛?!?lt;/p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??:“它長(zhǎng)的毛絨絨的,像個(gè)小毛球一樣,我想叫她球球。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??:“它有白白的毛,我們叫它小白吧?!?lt;/span></p><p class="ql-block">??:“可是有兩只都是白的啊?!?lt;/p><p class="ql-block">??:“它的鼻子,耳朵和尾巴是灰色的?!?lt;/p><p class="ql-block">??:“不是的,有一只鼻子是黑色的,還有一只鼻子是灰色的?!?lt;/p><p class="ql-block">??:“還有一只小黑兔呢?!?lt;/p><p class="ql-block">??:“小黑兔特別調(diào)皮,叫調(diào)皮鬼吧?!?lt;/p><p class="ql-block">??:“它長(zhǎng)的黑黑的,我想叫它巧克力”</p><p class="ql-block">孩子們紛紛表達(dá)了自己的想法和理由,你一言我一語(yǔ)地討論開來,最后我們決定用投票的方式進(jìn)行選擇。</p><p class="ql-block">最終決定兩只小白兔灰色鼻子的叫“小灰球”,黑鼻子的叫“小黑球”,小黑兔名字叫“巧克力”。</p> 飼養(yǎng)小能手 <p class="ql-block">孩子們會(huì)幫助小兔子打掃衛(wèi)生。</p> <p class="ql-block">我們讓孩子們從家里帶了一些食物,通過喂小兔子觀察小兔子最愛吃哪種食物。</p> <p class="ql-block">這些食物夠小兔子吃很久了呢。</p> <p class="ql-block">出發(fā)喂小兔子去嘍。</p> <p class="ql-block">??:“小灰球,吃我的”</p><p class="ql-block">??:“小灰球,吃我的吧,我的好吃”</p><p class="ql-block">??:“小黑球,吃我的胡蘿卜,我的胡蘿卜最好吃了”</p><p class="ql-block">??:“小黑球,吃我的白菜,我媽媽說白菜有營(yíng)養(yǎng)”</p><p class="ql-block">小朋友你一言我一語(yǔ)的喂著小兔子。</p> 我會(huì)畫小兔 <p class="ql-block">??:“兔子可以穿裙子嗎?”</p><p class="ql-block">??:“我覺得可以呀”</p><p class="ql-block">??:“我可以畫一些小兔子的朋友們嗎?”</p><p class="ql-block">??:“當(dāng)然可以了”</p><p class="ql-block">??:“山上有老虎,山下有獵戶,我是一只小小小白兔,早上采蘑菇,好呀好辛苦……”</p><p class="ql-block">孩子們開心的沉浸在自己的創(chuàng)作中。</p> <p class="ql-block">看我們畫的小兔子可愛嗎!</p> <p class="ql-block">我們還用太空泥做了小兔。</p><p class="ql-block">??:“兔子的尾巴圓圓的”</p><p class="ql-block">??:“兔子還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”</p><p class="ql-block">??:“我想給兔子穿上漂亮的衣服”</p><p class="ql-block">??:“我要做一只小黑兔”</p> 小白兔舞蹈 給小兔做家 <p class="ql-block">天氣預(yù)報(bào)說明天降溫,還有可能下雪,天氣這么冷,調(diào)皮的小黑兔還沒有家,我們趕緊給它做個(gè)家送過去吧。老師找來了一個(gè)紙箱,開了一扇門和一扇窗戶,我們商量決定給它涂上小兔子最喜歡吃的蔬菜的顏色。</p> <p class="ql-block">我們又給小房子裝飾了一下,小黑兔應(yīng)該會(huì)喜歡吧,畫好了顏料還沒干,讓它晾一晚上,明天一大早我們就給小兔子送去。</p> <p class="ql-block">第二天果然飄起了雪花??,我們趕緊把家給小兔子送過去,走到后院里冷風(fēng)吹的臉好疼,小黑兔應(yīng)該在哪里躲起來了吧,我們商量著把它的家放在哪里,最后決定放在小蘑菇房子里,還給它放了一個(gè)棉墊和一根胡蘿卜??。</p> <p class="ql-block">快放學(xué)的時(shí)候我們又來到了后院,地上已經(jīng)有了一些白白的積雪,我們走到蘑菇房子前驚奇的發(fā)現(xiàn)蘿卜被啃了幾口,看來小黑兔回來過,臨走前我們又喊了喊它,一直到放學(xué)也沒有見它出來。</p> <p class="ql-block">后來我們又去了好多次,我們?cè)诤笤旱教幷宜?,去了我們給它做的家,去了竹林,去了菜園,找了小橋下,最后終于在一片草地上發(fā)現(xiàn)了它的糞便,但是一直沒有再見到小黑兔,可能它藏起來了吧!</p> <p class="ql-block">在與小兔子接觸的這段時(shí)間里,孩子們把兔子當(dāng)成自己的朋友,親自喂食,貼心照料,我們不需要刻意的提到如何保護(hù)它,幼兒在潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在這次充滿愛心,充滿歡樂的游戲旅途中相信孩子們都收獲滿滿,我們會(huì)繼續(xù)追隨孩子的腳步,和孩子一起成長(zhǎng)。</p>