課程來源 <p class="ql-block"> 主題活動《冬天里的秘密》下的“探冬”活動中，和孩子們一起討論了“冬天里睡覺的小動物”，當說到小烏龜時，班里自然角一直飼養(yǎng)的彩色小烏龜引起了孩子們的“關注”，他們說：</p><p class="ql-block">璟兒：咱們班里也有小烏龜，就在那放的呢（邊說邊指向自然角的方向）。</p><p class="ql-block">家興：嗯嗯，有呢！我們去看看小烏龜吧！</p><p class="ql-block">說著有幾位孩子去了自然角，圍著養(yǎng)殖盆開始了討論：</p><p class="ql-block">璟兒：烏龜還會動了，你看它動的！</p><p class="ql-block">家興：烏龜還會吐泡泡了，我剛看見烏龜吐泡泡了。</p><p class="ql-block">博博：嗯嗯，我也看見了！吐泡泡呢！</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜，可好玩了！韓家興，你敢抓烏龜不？</p><p class="ql-block">家興：我不敢，你敢嗎？</p><p class="ql-block">孩子們你一言我一語的聊著小烏龜，小烏龜一下子就成了我們班里的熱門話題。</p> 老師的話 <p class="ql-block"> 孩子和動物有著天然之緣，對動物世界充滿好奇和興趣，特別是小班幼兒，他們情感豐富，喜歡動物，往往會把小動物當成是自己成長的親密伙伴，總是對各種動物都充滿了好奇心和探索欲望！作為老師，我們應該遵循孩子的想法，保護孩子的好奇心，給予孩子探索的支持！</p> 主題網絡圖 探烏龜 <p class="ql-block"> 為了便于孩子與烏龜更好的互動，我們又在自然角給孩子提供了四只與原來相比較大的烏龜，便于孩子更好的觀察和研究！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>看一看</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：你們看到烏龜是什么樣子的？</p><p class="ql-block">璟兒：烏龜是綠色的！</p><p class="ql-block">家興：我看見烏龜跑的快了！</p><p class="ql-block">博博：我看見了烏龜的眼睛，它嘴巴在哪里呢？</p><p class="ql-block">小雨：烏龜會咬人的</p><p class="ql-block">洛源：我看見烏龜有硬硬的殼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>摸一摸</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：敢不敢摸摸它？</p><p class="ql-block">家興：不敢，它咬人了。</p><p class="ql-block">小雨：老師，我敢呢！你看?。ㄕf著用手抓起了烏龜）</p><p class="ql-block">璟兒（用手摸了摸烏龜的殼）：它的殼是硬的。</p><p class="ql-block">博博：我摸了它的腿，是軟的。</p><p class="ql-block">陽陽：烏龜肚子是什么樣子的？</p><p class="ql-block">小雨將烏龜翻過來，用手摸了摸說：也是硬硬的！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>聞一聞</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：烏龜是什么味道的？</p><p class="ql-block">陽陽：我聞到了臭臭的。</p><p class="ql-block">家興：就是臭的。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過看、摸、聞，對烏龜有了一個初印象，自發(fā)的討論，用童聲告訴我們他們對烏龜的認識。</p> 識烏龜 <p class="ql-block"> 根據孩子討論內容我們開展集體教學活動《有趣的小烏龜》《小烏龜愛吃什么》與《小烏龜住在哪里》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>有趣的小烏龜</b></p> <p class="ql-block"> 哦！原來小烏龜背上的殼叫背甲，肚子上的叫腹甲！</p><p class="ql-block"> 為什么有的烏龜大，有的烏龜小呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜的種類</b></p> <p class="ql-block"> 在爸爸媽媽的幫助下，我們知道原來有不同種類的烏龜，有巴西龜、海龜、陸地龜、草龜等，這些烏龜喜歡吃什么呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜吃什么</b></p> <p class="ql-block">博博：我調查出烏龜喜歡吃糧食和玉米。</p><p class="ql-block">陽陽：小烏龜愛吃蔬菜。</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜愛吃餅干。</p><p class="ql-block">洛源：烏龜吃龜糧。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出幼兒科學學習路徑是通過直接感知，親身體驗和實際操作。小班孩子以具體形象思維為主，所以活動中我們讓孩子通過用眼觀察，用手觸摸，教師引領等過程，孩子們通過多感官的了解，對烏龜有了進一步的感性認識。這個過程給予孩子真實的需求，滿足孩子探索的欲望，在真實的與烏龜互動的過程中，了解烏龜的外形特征。</p> 談烏龜 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜為什么不動了？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有天家興突然大叫：彩色的烏龜不動了，它死了！再度引起了孩子們對烏龜的關注，大家又圍著彩色的小烏龜聊了起來。</p><p class="ql-block">璟兒：烏龜死了就不動了</p><p class="ql-block">陽陽：嗯，我覺得烏龜是睡著了</p><p class="ql-block">家興：它累了</p><p class="ql-block">洛源：它泡水里不想動</p><p class="ql-block">東東：我覺得他是死了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根據孩子們討論的內容，鏈接了故事——《小烏龜的冬眠夢》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>語言活動《小烏龜的冬眠夢》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜住在哪里</b></p> <p class="ql-block">東東：小烏龜住在水里。</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜住在幼兒園。</p><p class="ql-block">陽陽：小烏龜住在我家的柜子里。</p><p class="ql-block">博博：住在水里。</p> <p class="ql-block"> 我們和爸爸媽媽一起查找資料，發(fā)現原來烏龜是半水棲、半陸棲的動物，喜歡潮濕。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>談話活動《小烏龜是怎么出生的》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：小烏龜是怎么出生的？</p><p class="ql-block">陽陽：小烏龜是從殼里生出來的。</p><p class="ql-block">博博：小烏龜是從大烏龜的肚子里生出來的。</p><p class="ql-block">璟兒：小烏龜是從貝殼里生出來的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 原來小烏龜是從烏龜蛋里孵化出來的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>談話活動：我們要怎么照顧小烏龜？</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block">博博：帶小烏龜去外面散步</p><p class="ql-block">洛源：每天帶小烏龜去玩兒，如果烏龜覺得有些冷就帶它去曬太陽。</p><p class="ql-block">東東：給小烏龜喂吃的</p><p class="ql-block">小雨：給小烏龜洗澡，就會香香的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>帶小烏龜去戶外</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>給小烏龜洗洗澡</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>帶小烏龜曬太陽</b></p> 玩烏龜 <p class="ql-block"> 活動前三分鐘的討論話題是：你喜歡小烏龜嗎？為什么？孩子們嘰嘰喳喳地說：小烏龜很可愛；它小小的；還有彩色的烏龜。</p><p class="ql-block">東東：小烏龜還會爬呢！接著孩子們都學起了烏龜爬行的樣子，新的故事又來了：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜爬行賽</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>音樂活動《小烏龜》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜穿花衣</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>泥工：小烏龜</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>烏龜拼圖</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>看關于烏龜的圖書</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>小烏龜的房子</b></p> 老師的話 <p class="ql-block">一花一草一世界，一園一物皆課程，探索和成長的感覺奇妙又美好。知識本該甘甜，興趣是孩子探索世界的原動力。用快樂承載我們的課程，有感動，有驚喜，有溫暖，這就是我們純粹本真的生活。孩子們玩中學，學中玩，收獲著簡單的快樂！</p>