<p class="ql-block">主題一：青少年心理問題辨別及應(yīng)對(duì)</p><p class="ql-block">主講導(dǎo)師：陳默</p><p class="ql-block">??授課主題：《兒童青少年心理發(fā)展及心理問題應(yīng)對(duì)》(一)</p><p class="ql-block">??陳默老師是上海心理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，也是國(guó)內(nèi)特別受歡迎的心理專家，22年來解決了上萬(wàn)孩子問題，??被譽(yù)為“比父母更懂孩子的人”。作為家庭教育從業(yè)人員，兒童青少年心理發(fā)展問題是常見問題，如何應(yīng)對(duì)與解決就在今晚課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)今孩子的特點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">高自尊感和弱現(xiàn)實(shí)感</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果家長(zhǎng)不了解孩子特點(diǎn)就容易造成沖突，繼而出現(xiàn)情緒問題，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出現(xiàn)心理問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在的孩子認(rèn)知水平高、道德水平高、理性思維水平高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子一不怕死，二就怕苦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)今師長(zhǎng)特點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">高焦慮感和舊教育觀</p><p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)會(huì)把焦慮傳遞給孩子。當(dāng)今的師長(zhǎng)思想觀念陳舊，也會(huì)帶來一些問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)長(zhǎng)期催逼青少年，可能會(huì)讓孩子神經(jīng)失去彈性，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)不主動(dòng)、輟學(xué)、心理疾病等問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">家長(zhǎng)要有物質(zhì)有價(jià)，孩子無(wú)價(jià)的價(jià)值取向。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">社會(huì)發(fā)展了，人們由物質(zhì)生活向精神生活進(jìn)軍，再向靈魂生活過度。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">由物質(zhì)生活向精神生活轉(zhuǎn)型過程會(huì)因掙扎而產(chǎn)生焦慮情緒，這也會(huì)影響孩子！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">如何辨別青少年心理問題？</p><p class="ql-block ql-indent-1">三維法：從生理、情緒和行為三方面做綜合判斷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">找準(zhǔn)癥結(jié) 對(duì)癥處理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主題二：家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)倫理與素養(yǎng)</p><p class="ql-block">主講導(dǎo)師：趙剛</p><p class="ql-block">東北師范大學(xué)家庭教育研究院院長(zhǎng)、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼家校社共育指導(dǎo)委員會(huì)副理事長(zhǎng)</p><p class="ql-block">?授課主題：《家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)倫理二》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長(zhǎng)沒有權(quán)利缺席孩子的教育</p><p class="ql-block ql-indent-1">因?yàn)槟闳毕鸵馕吨?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">?你缺失了了解孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">?你缺失了教育孩子的寶貴機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">?你缺失了與孩子一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">?家長(zhǎng)的缺席同樣會(huì)帶來教育新的不公平</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們離一個(gè)失敗的家長(zhǎng)有多遠(yuǎn)？</p><p class="ql-block">1.當(dāng)眾批評(píng)孩子</p><p class="ql-block">2.極少表?yè)P(yáng)孩子</p><p class="ql-block">3.用別的孩子擠兌自己的孩子</p><p class="ql-block">4.總用自己年輕的事情教育孩子</p><p class="ql-block">5.把“我都是為了你好”掛在嘴邊</p><p class="ql-block">6.把教育寄托給學(xué)校與請(qǐng)家教上</p><p class="ql-block">7.按自己的認(rèn)識(shí)給孩子定標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">8.總以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)成激勵(lì)孩子的方法</p><p class="ql-block">9.對(duì)孩子提出的問題不聞不問，不感興趣</p><p class="ql-block">10.總想探視孩子的隱私</p><p class="ql-block">11.夸大孩子的缺點(diǎn)</p><p class="ql-block">12夫妻的教子觀念常常對(duì)立</p><p class="ql-block">13.在孩子面前吵架</p><p class="ql-block">14.“過一天算一天”的生活態(tài)度</p><p class="ql-block">15.過于看重孩子的考試分?jǐn)?shù)</p><p class="ql-block">16.說理不做理，重言教輕身教</p><p class="ql-block">17.總認(rèn)為自己沒有教育孩子的能力</p><p class="ql-block">18.對(duì)孩子有求必應(yīng)</p><p class="ql-block">19.替他收拾所有弄亂的東西</p><p class="ql-block">20.總為孩子的失誤找理由</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)是教育的第一責(zé)任人</p> <p class="ql-block">階層是會(huì)遺傳的</p> <p class="ql-block">家校合作是育人的時(shí)代要求</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)觀察 因材施教</p><p class="ql-block">親師關(guān)注 心理健康</p><p class="ql-block">有效溝通 及時(shí)疏通</p><p class="ql-block">網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 各有擔(dān)當(dāng)</p><p class="ql-block">制定規(guī)則 健康成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">習(xí)慣培養(yǎng) 重在家長(zhǎng)</p><p class="ql-block">制定計(jì)劃 獎(jiǎng)罰有章</p><p class="ql-block">親師共育 找到優(yōu)長(zhǎng)</p><p class="ql-block">用好班會(huì) 校外補(bǔ)償</p> <p class="ql-block">因材施教 因家而變</p><p class="ql-block">民主開明型 依賴學(xué)校型</p><p class="ql-block">溺愛無(wú)知型 橫版制造型</p><p class="ql-block">放任自流型 嘮叨父母型</p><p class="ql-block">期望過高型 嚴(yán)厲粗暴型</p><p class="ql-block">物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)型 行為章法型</p> <p class="ql-block">換位思考 學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育三角形，家長(zhǎng)和班主任的合作決定孩子高度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兒童的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的共同努力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育和學(xué)校教育的比較</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)和教師的角色比較</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">CPTA簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)與老師合作委員會(huì)：</p><p class="ql-block">借鑒國(guó)際民間組織經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">推助家校與親師間合作</p><p class="ql-block">凝聚社會(huì)資源形成合力</p><p class="ql-block">助力國(guó)內(nèi)教育事業(yè)改革</p> <p class="ql-block">拓家長(zhǎng)教育有效模式</p><p class="ql-block">1.約談商討式</p><p class="ql-block">2.家庭訪問式</p><p class="ql-block">3.菜單指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">4.超市指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">5.聯(lián)合家教式</p><p class="ql-block">6.合作培訓(xùn)式</p> <p class="ql-block">7.刊授指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">8.顧問指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">9.學(xué)校指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">10.社區(qū)培訓(xùn)式</p><p class="ql-block">11.俱樂部模式</p><p class="ql-block">12.興趣協(xié)會(huì)式</p><p class="ql-block">13.集中培訓(xùn)式</p><p class="ql-block">14.講座報(bào)告式</p> <p class="ql-block">15．專題培訓(xùn)式</p><p class="ql-block">16．個(gè)別指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">17．活動(dòng)培訓(xùn)式</p><p class="ql-block">18．會(huì)議兼訓(xùn)式</p><p class="ql-block">19．手冊(cè)聯(lián)系式</p><p class="ql-block">20．沙龍論壇式</p><p class="ql-block">21．討論辨析式</p> <p class="ql-block">22．辦報(bào)培訓(xùn)式</p><p class="ql-block">23．媒介指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">24．文藝宣傳式</p><p class="ql-block">25．經(jīng)驗(yàn)交流式</p><p class="ql-block">26．案例分析式</p><p class="ql-block">27．課題研究式</p><p class="ql-block">28．展式觀摩式</p> <p class="ql-block">29．咨詢輔導(dǎo)式</p><p class="ql-block">30．親師問答式</p><p class="ql-block">31．網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)式</p><p class="ql-block">32．家校聯(lián)誼式</p><p class="ql-block">33．后喻反哺式</p><p class="ql-block">34．學(xué)科建設(shè)式</p><p class="ql-block">35．評(píng)優(yōu)激勵(lì)式</p><p class="ql-block">36．自我教育式</p> <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于家庭教育立法，既是“法”——就得依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。目前的《家庭教育促進(jìn)法》從實(shí)施上看強(qiáng)制力不足，那就意味著只是國(guó)家倡導(dǎo)的一個(gè)方向，略顯不夠篤定！</p><p class="ql-block ql-indent-1">筆記 馬金龍</p><p class="ql-block ql-indent-1">截圖 馬金龍</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯 馬金龍</p>