<p class="ql-block">依據(jù)教育部文件及縣教研室會議精神，我們西侯小學二年級數(shù)學組教師特制訂闖關(guān)答題活動對學生進行綜合評定。</p> <p class="ql-block">這是我校二年級數(shù)學組制訂的數(shù)學核心素養(yǎng)綜合測評計劃。</p> <p class="ql-block">一共有六大項。（神機妙算，心靈手巧，表達小舞臺，摩拳擦掌，思維碰撞，大展身手）</p> <p class="ql-block">計劃上清楚地寫明了考核方法和考核標準。</p> 第一項? 口卡比賽 <p class="ql-block">學生們拿著自己日常練習的口卡緊張備戰(zhàn)中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">先測評進位加法（共60張）。</p> <p class="ql-block">備戰(zhàn)現(xiàn)場很緊張啊(?????)</p> <p class="ql-block">小評委身后站，小口卡眼睛看，專心致志心不散神，手不亂。</p> <p class="ql-block">一組測評其他組專心練習口卡。</p> <p class="ql-block">我們的速度就是這么快，快來圍觀吧！</p><p class="ql-block">孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)再次驗證了一句真理：臺上一分鐘，臺下十年功。</p> <p class="ql-block">小小監(jiān)督員計算題卡數(shù)量。趙安迪同學以一分鐘60張進位加法口卡的成績，拿下本輪測評“眼疾手快”獎。</p> <p class="ql-block">第二項：乘法口訣口卡測評（厚厚一沓，共135張）。</p> <p class="ql-block">乘法口卡測評有序進行。</p> <p class="ql-block">乘法測評現(xiàn)場視頻。</p> <p class="ql-block">開始查數(shù)口卡數(shù)量。本輪乘法口訣口卡測評張夢琳同學以一分鐘69張的優(yōu)異成績拿下“眼疾手快”獎。</p> 第二項? ?小練筆 <p class="ql-block">認真計算，獨立思考。</p> <p class="ql-block">心靈手巧，認真畫圖。</p> <p class="ql-block">養(yǎng)成認真檢查的好習慣是小學生必備的數(shù)學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">小練筆共三十朵小紅花??，看著寶貝們的測評結(jié)果，真可謂是“百花齊放”。</p> <p class="ql-block">干凈，整潔，畫圖規(guī)范。</p> <p class="ql-block">鐘表畫圖把握的非常準。</p> 第三項 表達小舞臺 <p class="ql-block">教師準備20張題卡，涵蓋有不同類型的解決問題，學生隨機抽取題卡，兩至三分鐘準備時間，在黑板上進行獨立講解，爭做優(yōu)秀小小講師。</p> <p class="ql-block">抽取題卡。</p> <p class="ql-block">備“戰(zhàn)”中</p> <p class="ql-block">爭做優(yōu)秀小講師。</p> <p class="ql-block">來吧！展示?。。?lt;/p> <p class="ql-block">要充分理解何為“正文部分”。</p> <p class="ql-block">數(shù)形結(jié)合：畫圖可以幫助我們更好的解決問題。</p> 第四項? ?大展身手 <p class="ql-block">我校作為綜合實踐樣本校，非常注重學生的綜合實踐能力，我們二年級研究的綜合實踐是《家務(wù)勞動我能行》，不僅培養(yǎng)學生的實踐操作能力更是從小培養(yǎng)、激發(fā)學生的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等拓展學生的自身素質(zhì)。在第七單元《認識時間》單元，讓學生嘗試借用表格記錄時間、計算經(jīng)過時間對他們來說也是數(shù)學知識的拓展應用。</p><p class="ql-block">考核方法:獨自做一道菜(素菜、肉菜均可)</p><p class="ql-block">考核標準:共十朵小紅花，家長根據(jù)孩子做菜的準備、流程、色澤、味道、時間記錄等方面為孩子綜合打分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">從買菜到洗菜、切菜，炒菜一條龍獨自完成，為你們點贊。</p> <p class="ql-block">小圍裙一帶，果然是有模有樣。</p> <p class="ql-block">水煮大蝦</p> <p class="ql-block">可樂雞翅，大菜啊(?????)</p> <p class="ql-block">葷菜、素菜通通拿下。</p> <p class="ql-block">認真完成自己的記錄表，媽媽也為我這道菜打分了，我還有很大進步空間。</p> <p class="ql-block">美味的可樂雞翅根得到了媽媽的認可，10朵小紅花拿下。</p> 第五項 思維碰撞 <p class="ql-block">數(shù)學是一門抽象的學科，為了更好地使學生們掌握好基礎(chǔ)知識，我發(fā)現(xiàn)學生對數(shù)字與圖示的理解是最快的，在數(shù)學教學各單元復習的課堂上，實施了思維導圖復習法。</p> <p class="ql-block">通過利用思維導圖合理地復習各單元知識點，充分體現(xiàn)了學生學習的主動性，激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生學習的邏輯思維，挖掘了學生的學習潛能，提高學生的學習效率。</p> <p class="ql-block">角的初步認識</p> <p class="ql-block">表內(nèi)乘法</p> <p class="ql-block">100以內(nèi)加減法</p> 摩拳擦掌 <p class="ql-block">我認為在數(shù)學教學中，尤其是小學階段，格外要以實踐操作為主學生從實踐教學中能夠?qū)W習到知識真理，有利于學生數(shù)學思維的開發(fā)與創(chuàng)新。學生在實踐操作中的學習意識也會得到提升，在激發(fā)學生學習興趣的同時，培養(yǎng)學生的思維能力，使學生在實踐中學會運用數(shù)學知識解決實際問題。</p> <p class="ql-block">疫情原因只能對孩子們進行“云測試”。</p> <p class="ql-block">熟練地撥表。</p> <p class="ql-block">用一副三角尺拼角。</p> <p class="ql-block">搭配問題</p> <p class="ql-block">測量（要求選擇合適的測量工具，量身高、桌子的長度、腰圍、書本長度等）</p> <p class="ql-block">媽媽成了自己的小模特，測量媽媽的頭圍。</p>