<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(51, 51, 51);">青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)校的希望所在。近年來，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師。為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)水平，學(xué)校于2020年9月成立了“青年教師工作室”，工作室由9名青年教師組成。通過工作室的活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位青年教師在思想政治、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教書育人水平等方面迅速提高，從而培養(yǎng)一批思想上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年骨干教師。</span></p> 一、工作室成員簡介 <p class="ql-block"> 張松，41歲，中共黨員，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，參加工作21年，曾獲得市優(yōu)秀微課、市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等榮譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 教育格言：只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做好學(xué)生的先生！</p> <p class="ql-block"> 張倩，42歲，畢業(yè)于遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，參加工作20年，曾獲得區(qū)優(yōu)秀教師、學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀選手等榮譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 教育格言：以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長營造一個(gè)友愛、和諧、民主、向上的環(huán)境。</p> 張迎，33歲，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，參加工作10年，曾獲得望花區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。<div> 教育格言：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。數(shù)智化時(shí)代，不缺少傳輸知識(shí)的機(jī)器，缺少的是了解學(xué)生思想，促進(jìn)學(xué)生行動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)生情感的有溫情的老師。教師的服務(wù)是面向人而不是知識(shí)。</div> <p class="ql-block"> 關(guān)穎，36歲，畢業(yè)于遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，參加工作12年，任教以來曾獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”道德與法治學(xué)科區(qū)優(yōu)課等榮譽(yù)。</p><p class="ql-block"> 教育格言：生活從來沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，真摯熱情的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，無愧于心、無怨無悔。</p> 張宇，32歲，中共黨員，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)師范化學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，參加工作10年，曾獲得望花區(qū)骨干教師、望花區(qū)教學(xué)新秀、遼寧省基礎(chǔ)教育精品課二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。<div> 教育格言：身為人師，我要用一顆愛人如己的心去溫暖每一個(gè)孩子的心。</div> 王慧，35歲，中共黨員，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，參加工作10年，曾獲得望花區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)級(jí)骨干教師等榮譽(yù)。<div> 教育格言：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。</div> 何麗紅，31歲，中共黨員，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位，參加工作5年，曾獲得區(qū)級(jí)一等優(yōu)秀課、區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、“我的教育故事”征文市級(jí)一等獎(jiǎng)、基礎(chǔ)教育精品課省級(jí)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。<div> 教育格言：擇一事，終一生！走在教育的路上，愛在左，責(zé)任在右，一路播種，一路芬芳！</div> <p class="ql-block"> 王悅，26歲，畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，參加工作2年。執(zhí)教的《不知今夜月，曾動(dòng)幾人情》《小人物有真性情》被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀課、區(qū)級(jí)觀摩課。</p><p class="ql-block"> 教育格言：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。</p> 孫欣，24歲，畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)英語師范專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，參加工作2年，曾獲得區(qū)優(yōu)秀課等榮譽(yù)。<div> 教育格言：在我心中，每一位學(xué)生都是好學(xué)生，多一把衡量學(xué)生的尺子，就會(huì)有更多的好學(xué)生。</div> 二、豐富多彩的活動(dòng) <p class="ql-block">1、“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 工作室成立伊始，學(xué)校為青年教師分別選擇了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“師傅”結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”等活動(dòng)，這是營造學(xué)習(xí)型氛圍的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。師徒本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同收獲了成長與快樂。</p> <p class="ql-block">2、主題演講活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 工作室每周三進(jìn)行一次主題活動(dòng)。所有成員積極踴躍參加，每位主講人也都是精心準(zhǔn)備，斟酌主題，甄選材料，努力為大家呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)精彩的主題演講。題目分別是《做有智慧的幸福女人》、《教師心理健康的重要性》、《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》、《論教師的奉獻(xiàn)精神》、《淺述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法》、《關(guān)于初中課堂管控的一些思考》、《新教師之感受與困惑》、《女性主義》等。</p> <p class="ql-block"> 青年教師通過對(duì)教師心理健康、學(xué)生心理學(xué)智慧、教師的奉獻(xiàn)精神、課堂管控及激發(fā)學(xué)生的興趣和方法、新教師的感受與困惑、作業(yè)如何布置更高效等多方面進(jìn)行交流、探討，使自己對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)有了新的高度。</p> <p class="ql-block">3、讀書交流活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 為了提升青年教師的閱讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我們舉行了青年教師讀書交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 張迎老師通過閱讀《貿(mào)易打造的世界》，為我們呈現(xiàn)了以“夢(mèng)想為帆，勇往無前”為主題的讀書匯報(bào)，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取，勇于追夢(mèng)；張松老師與大家分享了《陪孩子重新成長》這本書，讓大家領(lǐng)悟如何愛孩子，愛學(xué)生；何麗紅老師與大家分享了《鄉(xiāng)土中國》這本書，并用自己在農(nóng)村生活的切身感受，幫助大家理解世代定居，靠土地謀生，聚村而居，熟悉社會(huì)幾個(gè)部分，生動(dòng)有趣；孫欣老師與大家分享了她最初接觸的外國文學(xué)作品《亂世佳人》，她對(duì)這本書的深刻理解讓我們驚嘆她的文學(xué)底蘊(yùn)，也對(duì)這本書充滿了閱讀興趣；王慧老師分享了《高效演講》，為大家介紹了有效溝通的方法；王悅老師分享了《萬古江河》，簡單介紹了我國不同區(qū)域環(huán)境下的文化特點(diǎn)，我們不禁感嘆中國文化之博大精深；關(guān)穎老師為我們分享了《非暴力溝通》為我們提供了切實(shí)有效的溝通方法，讓我們認(rèn)識(shí)到與家人，朋友，以及學(xué)生溝通方式的重要性；張倩老師與我們分享了《中國的漢服文化》為我們帶來了一場(chǎng)視覺盛宴，同時(shí)也讓我們?yōu)樽鎳迩陙淼膫鹘y(tǒng)文化感到驕傲和自豪。</p> <p class="ql-block"> 讀書交流匯報(bào)活動(dòng)不僅激發(fā)了青年教師的讀書熱情，同時(shí)也掀起了全校老師的讀書狂潮，為打造書香校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">3、公開課、聽評(píng)課活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 教師的本職工作，歸根到底還要回歸課堂，工作室的青年教師經(jīng)常一起聽課、評(píng)課，參與學(xué)校的公開課活動(dòng)。她們互評(píng)互學(xué)，聽課中，每位教師都認(rèn)真做好聽課記錄，并對(duì)教學(xué)的過程和效果做出分析和評(píng)價(jià)。評(píng)課時(shí)，聽課教師發(fā)表意見，給授課教師做出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并對(duì)教學(xué)過程中的問題和困惑，探討出解決的辦法。通過此次活動(dòng)每位教師的教學(xué)能力都有了很大程度的提高，達(dá)到了非常好的效果。</p> <p class="ql-block">4、教師“大練兵”活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 在教師“大練兵”活動(dòng)中，青年教師積極參與，在活動(dòng)中除了展示基本功外，還為全校教師進(jìn)行了“教師教學(xué)禮儀”展示，贏得了陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 崗位大練兵活動(dòng)，對(duì)青年教師是一次很好的鍛煉，同時(shí)也提高了她們的業(yè)務(wù)技能，展現(xiàn)了撫順八中青年教師的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">5、收獲與感受</p><p class="ql-block"> 這一年多的時(shí)間，青年教師們積極參加各級(jí)比賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，取得了累累碩果，在區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，張迎、張宇、張松、孫欣、王悅、關(guān)穎老師的課被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀課；王悅老師的語文課被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀觀摩課；張宇化學(xué)課獲得市級(jí)“一師一優(yōu)課”；何麗紅、張宇的課獲得省級(jí)精品課；王慧老師的微課作品集獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀微課，張松老師的作品獲得市級(jí)優(yōu)秀微課；何麗紅老師的征文、論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；張倩老師的教學(xué)案被收錄到望花區(qū)“雙減”工作案例集中；張宇、王慧、張松被評(píng)為“十三五”區(qū)級(jí)骨干教師。成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，青年教師工作室的全體成員在未來的工作中還會(huì)繼續(xù)努力，使自己更上一層樓！</p> <p class="ql-block"> 青年教師一年多的歷練，收獲頗豐，在年終青年教師座談會(huì)上，她們每個(gè)人都談到了自己的收獲與感受，工作室成為了青年教師成長和學(xué)習(xí)的有利平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 青年教師工作室不僅僅是一個(gè)工作室，它更像是一個(gè)溫馨的家，全體成員在這個(gè)家里有成長，有收獲、有關(guān)愛、有感動(dòng)。更重要的是這些青年教師有著一顆愛崗敬業(yè)的心，她們始終不忘初心，對(duì)未來充滿憧憬，2022，她們會(huì)帶著新的激情和勇氣出發(fā)！</p>