<p class="ql-block"> 實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)和有效教學(xué)，思維導(dǎo)圖是一種不可缺少的學(xué)習(xí)工具。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是運(yùn)用圖示或圖示組合的技術(shù)將不可見的思維邏輯、結(jié)構(gòu)、路徑和方法進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，使所學(xué)的內(nèi)容變得清晰可見、簡(jiǎn)單易懂的思維學(xué)習(xí)工具。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖可以將抽象的知識(shí)具象化，有利于幫助學(xué)生構(gòu)建清晰、完整的知識(shí)體系，從而實(shí)現(xiàn)零散知識(shí)系統(tǒng)化、隱性思維顯性化、解題規(guī)律模型化。有利于學(xué)生高階思維力的培養(yǎng)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 為認(rèn)真落實(shí)“雙減”要求，深入推進(jìn)初中學(xué)段教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)初中生對(duì)學(xué)科思維導(dǎo)圖這一學(xué)習(xí)工具的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與交流，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力（愿學(xué)的動(dòng)力、會(huì)學(xué)的能力和勤學(xué)的毅力），初中教研室決定在全縣舉行暑假手繪思維導(dǎo)圖作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 1.展評(píng)作業(yè)內(nèi)容及要求：</p><p class="ql-block"> （1）按照現(xiàn)行各學(xué)科教材內(nèi)容繪制，以章、節(jié)、單元、整本書內(nèi)容等為主題。</p><p class="ql-block"> （2）每人只提交一幅或者一套系列作品，在作品上注明學(xué)校、學(xué)生姓名、班級(jí)，按要求填寫作品展評(píng)信息表。</p><p class="ql-block"> （3）展評(píng)作業(yè)須符合思維導(dǎo)圖繪制標(biāo)準(zhǔn)，且為原創(chuàng)作品，不能抄襲、剽竊網(wǎng)絡(luò)及他人原創(chuàng)作品。 思維導(dǎo)圖的一級(jí)分支不超過10.個(gè)，關(guān)鍵詞總字?jǐn)?shù)不超過200字，避免筆記化、手抄報(bào)化；采取“中心圖+分支”的形式避免括號(hào)式、綱目式。</p><p class="ql-block"> （4）參賽作業(yè)統(tǒng)一用空白A4紙手繪（學(xué)校不需要再印制學(xué)校專用紙）。</p><p class="ql-block"> （5）請(qǐng)?jiān)谔峤蛔鳂I(yè)上注明詳細(xì)信息表（學(xué)生姓名、學(xué)校等）提供電子稿發(fā)送費(fèi)縣初中教研公共郵sdfxczjy@126.com。</p><p class="ql-block"> （6）由學(xué)校統(tǒng)一篩選出有特色有水平的思維導(dǎo)圖作業(yè)，于9月18日?qǐng)?bào)送至教研室。</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖繪制要訣：</p><p class="ql-block"> 1.明確主題畫中心；（主題與核心圖形意思一致）</p><p class="ql-block"> 2.劃分結(jié)構(gòu)定主干；（一點(diǎn)鐘方向順時(shí)針畫）</p><p class="ql-block"> 3.梳理細(xì)節(jié)延分支；（一線一詞，詞在線上，選詞精準(zhǔn)；干支同色，異干相別）</p><p class="ql-block"> 4.區(qū)分圈層找關(guān)聯(lián)；（關(guān)聯(lián)用虛線）</p><p class="ql-block"> 3.增強(qiáng)應(yīng)用添圖像。（以圖代詞）</p> <p class="ql-block">獲獎(jiǎng)作品范例：</p>