鞏留云杉中學占地面積400畝，校舍面積57594平方米，綠化面積61908平方米。遠遠望去，學校的“人”字形的校門，折射出育人的厚重，醒目的校標，傳遞著學校的辦學理念，鮮明的樓體色彩散發(fā)出蓬勃的生機。校園內(nèi)恢弘大氣的教學樓，挺拔聳立于湛藍的天空之下，一路由南向北的“云杉大道”，鋪展開去，構(gòu)成學校里最為耀眼的一道天際線，維系在兩邊的“立德路”和“樹人路”，彰顯學校的辦學使命，以學?！叭L”命名的三條小路與大路縱橫交錯編織出育人的“經(jīng)緯線”。校園里綠樹雖未成蔭，但到處洋溢著欣欣向榮的景象。門前碧水環(huán)繞，院后青山延綿，園里黃鶯婉轉(zhuǎn)，室內(nèi)君子雅集，置身其間，使人英氣勃發(fā)。 鞏留云杉中學成立于2020年9月，雖然建校時間不長，但文化底蘊深厚。學校以“云杉”為象征物，立“志當凌云 卓爾成杉”之校訓，讓儒家文化源遠流長，也是學校文化和精神之追求。卓見樓、卓立樓、卓遠樓等教學樓的命名既有其深刻的內(nèi)涵，又符合學校的辦學特色；文化長廊中愛國篇、勵志篇、惜時篇，寫滿了名言警句；花叢中、草坪上的詩詞歌賦，觸人心弦。橋、廊、場、園、道主題式空間，處處彰顯著獨特的“云杉精神”。漫步于校園之中，人才搖籃、學習佳境的思緒便會油然而生，云杉中學這片學習的樂園，怎能不育得桃李蔥蘢？ “桃李不言，下自成蹊”。云杉中學的老師雖然來自全縣18所中小學，但大家肩負著共同責任與使命，懷揣著共同理念與夢想在云杉相遇，立志做一個厚學卓識的云杉人。老師們努力踐行“八禮”，讓細節(jié)融入孩子們的成長，利用學校全封閉管理的優(yōu)勢，進行自我研修，以打造“卓越”課堂為方向，以學生為主體，因材施教為原則，探索先學后教，先練后講的教學之路。在“雙減”背景下的，老師們迎接挑戰(zhàn)開展積極的思辨，尋找應對策略。 青年教師積極成長、勇于擔當，不負芳華。老教師正視困難，突破瓶頸，吹響課堂教學改革的號角。他們無怨無悔、全身心投入工作，時時陪伴在學生左右，點亮了學生眼中的光，他們是學生眼中最美的園?。? 云杉學子正值青春，又遠離父母，在求學的路上不免困難重重，但孩子們努力克服困難，勇往直前，自強不息，努力為自己書寫華章。升旗儀式中，昂首闊步的國旗隊、慷慨激昂的國歌聲，操場上，英姿颯爽的身影、鏗鏘嘹亮的口號，無不彰顯云杉學子良好的精神風貌。教室里，娓娓動聽的朗讀聲，暢快明朗的歡笑聲，處處洋溢著云杉學子青春的氣息?！笆偾Чこ獭薄⑺囆g(shù)節(jié)、校園歌手大賽、經(jīng)典誦讀等等活動中，一個個精彩的瞬間，一次次夢想的放飛，都展現(xiàn)了云杉學子青春的力量。他們是校園里最美的少年！ 與云杉結(jié)緣，就是與高瞻的智慧相遇；與孫鳳梅書記相逢，就是與拔高的生命相遇。此次的“云杉”之行雖然已經(jīng)結(jié)束，但結(jié)緣之旅卻剛剛開始，老師們紛紛表示，“云杉之戀”拓寬了老師們的教育人生，重拾了教育的初心。在聆聽之后，老師們都期盼相遇之后能夠與孫鳳梅書記、與云杉中學再相逢。 編 輯：汪 莉<br>版 式：孔肖月<br>審 核：戚林靜<br>簽 發(fā)：周曉萍