<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步規(guī)范辦學行為，切實落實“雙減”政策,減輕學生的學業(yè)負擔，引導學校、家庭、社會樹立科學的育人理念，促進學生全面發(fā)展，促進學生學科核心素養(yǎng)的提升，改革考試評價機制，本學期一、二年級期末學業(yè)水平綜合測評不再進行紙筆考試，而是以過程評價代替終端評價,將傳統(tǒng)的考試,轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學生年齡特點的測評形式。運用開放式的表現(xiàn)性評價,對學生進行學習能力測評, 集綜合性、趣味性、探究性為一體，努力讓孩子在輕松愉快的多樣的評價中，感受學習知識的快樂，體驗學習成功的喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p> 一二年級語文 <p class="ql-block ql-indent-1">本次測評主要包括“拼音我能行”、“字詞小博士”、“背誦小能手”、“能說會道我最棒”、“我會看圖講故事”和平時課堂及作業(yè)表現(xiàn)這6大板塊。老師們圍繞圍繞這幾個部分通過種類多樣的闖關游戲，讓學生以抽簽的形式進行趣味考核。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一個版塊“拼音我能行”，主要考查本學期要認的拼音，通過認讀音節(jié)、找鄰居、拼讀拼音等多種方式考查學生拼音認讀及識字的能力，要求發(fā)音準確，認讀迅速。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二個板塊“字詞小博士”主要通過說偏旁、說結(jié)構(gòu)、認讀詞語、辨字組詞等方式考察學生識字能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我來誦經(jīng)典”主要考查本學期課本上要求背誦的古詩詞及積累運用的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四個板塊“能說會道我最棒”主要考察學生的口頭表達能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五個版塊“我會看圖講故事”考核學生的綜合能力，側(cè)重培養(yǎng)學生觀察能力、傾聽能力、說話能力及想象能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六個版塊平時表現(xiàn)主要從上課聽課，會聽會說、會問會合作方面進行考核。作業(yè)情況主要從孩子是否按時完成作業(yè)、作業(yè)格式的正確、字跡是否工整、正確率的高低等等進行評價。</p> 一二年級數(shù)學 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學則是圍繞“計算小能手”、“明辨是非小法官”、“我會背口訣”、“動手小達人”、“看圖說算式”及平時表現(xiàn)等幾個方面展開趣味測評。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在孩子們的笑聲中，明星小學一二年級無紙筆趣味測評圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次趣味測評讓孩子們在學習中體驗，在體驗中收獲，在評價中成長。不僅讓孩子們收獲了知識，嘗試了探究，更讓孩子們體驗到了學習的快樂，提高了學習的積極性，培養(yǎng)了孩子們自信樂學的品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 正所謂興趣是最好的老師，我們會以本次趣味測評為起點，不斷完善學?？荚囍贫龋母锟荚囆问?，減輕學生學習壓力，讓孩子們在校園里輕松學習，快樂成長！</p> <p class="ql-block">撰稿：陸宇婷</p><p class="ql-block">攝影：鐘媛媛、陸宇婷</p><p class="ql-block">審核：李敏</p>