<p class="ql-block"> 語文教學(xué)賦予了文字繽紛的生命，初語教師言中有畫，畫中融情的講授更讓文字在孩子心里開花?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，初語教師注定要緊跟時代步伐，才能守護(hù)澆灌孩子心中求知的渴望！一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度。這個暖冬，在霍城縣教育局教研室的組織安排下，我們初語教師與理論邂逅，與實(shí)踐相守，共赴一場厚實(shí)、交流、成長的遇見！</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)是中心，教研是先導(dǎo)。培訓(xùn)中講師指出了教研組、備課組的角色與定位，并對教研組長和備課組長進(jìn)行專業(yè)能力的指導(dǎo)，制定詳細(xì)的教研方案，細(xì)化教研內(nèi)容，探索靈活多樣的教研形式，形成各學(xué)科的教研特色，為創(chuàng)新教學(xué)提供了“源源活水”。</p> <p class="ql-block"> 全體參訓(xùn)教師準(zhǔn)時參與網(wǎng)上開班典禮。開班典禮由霍城縣教研室教研員孫麗莉老師主持。開班典禮上，葉老師對此次培訓(xùn)的安排進(jìn)行了細(xì)致解讀，并對本次培訓(xùn)提出明確要求，希望老師們按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，提升自身專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)技能。 </p> <p class="ql-block"> 1月16日—18日特邀徐樹忠南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心副主任，葉寶華、孫麗莉、馬桂蘭霍城縣教育教學(xué)研究室教研員，鄭玉萍霍城縣初級中學(xué)、工作室主持人，孫立華霍城縣瞻德中學(xué)、州級大賽一等獎獲得者為初語教師開展三天的學(xué)科培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 南京市鼓樓教師發(fā)展中心副主任、特級教師徐樹忠千里傳經(jīng)送寶，在《初中語文教學(xué)指向核心素養(yǎng)的文本解讀》講授中，<span style="font-size:18px;">從文本解讀的概念、價值、現(xiàn)狀、方法等幾個方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的分享。</span>時常舉一些案例，使道理深入淺出，滲透人心，老師們被深深的吸引，<span style="font-size:18px;">不到兩個小時的講座，帶給我們一場視聽盛宴。</span></p> <p class="ql-block"> 徐樹忠老師溫文爾雅的話語，打開了古詩詞的世界，初語教師深切感受到“腹有詩書氣自華”的魅力！</p> <p class="ql-block"> 語文教學(xué)美好而艱巨，師者，當(dāng)懷一半詩心一半匠心，詩心仰望天空星辰大海，匠心是腳踏實(shí)地一耕一耘。靜下心來，今天我們都是學(xué)者，心在哪，智慧就在哪！認(rèn)真聆聽、奮筆疾書，提升自己，服務(wù)學(xué)生，讓語文課有語文味兒。</p> <p class="ql-block"> “一滴水只有放入大海才不會干涸”。集體智慧提煉出的精髓，才是理論與實(shí)踐結(jié)合的最高的體現(xiàn)。七八年級組在這三天里開展了古詩詞、作文指導(dǎo)、名著導(dǎo)讀課集體備課后的說課、研課、磨課、研作業(yè)布置活動，大膽發(fā)言，質(zhì)疑探討是初語人“三人行必有我?guī)煛钡那笾?，是對這次培訓(xùn)的詮釋！</p> <p class="ql-block"> 語文教育需要激情，需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷。初語教師需要有“木無本則枯，水無源則竭”的意識，聽專家講座，聽名師課堂，學(xué)習(xí)同伴長處，自我提升，一頁頁記錄是滿滿的收獲！</p> <p class="ql-block"> “單絲不成線，獨(dú)木不成林”，在霍城縣教育局教研室的關(guān)注、培養(yǎng)、指導(dǎo)下初語人將團(tuán)結(jié)一心，在教育事業(yè)中譜寫新篇章！</p>