<p class="ql-block"> 快樂讀寫社團是立足低年級兒童，以“繪本”為載體，以“創(chuàng)意讀寫”為表現(xiàn)形式，以“讀寫能力的發(fā)展”為目標(biāo)構(gòu)建的拓展性課程。社團采用不同的讀寫策略組織課堂活動，用適宜的評價體系推動兒童讀寫能力的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 社團活動關(guān)注學(xué)生對繪本閱讀有初步的興趣；鼓勵學(xué)生愿意參加繪本閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生將繪本閱讀作為較穩(wěn)定持久的興趣。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我們在社團里學(xué)習(xí)用畫畫、演演、做做、說說等多種形式，表達(dá)自己繪本閱讀中的發(fā)現(xiàn)、感受、體會等，自由說說、寫寫由繪本引發(fā)的聯(lián)想或想象；通過畫畫、演演、評評、議議等多種形式，用幾句語意完整的話清楚地表述自己的發(fā)現(xiàn)、猜測、想象、感受等，創(chuàng)編屬于自己的故事情節(jié)片段；開展群書閱讀，能在比較中發(fā)現(xiàn)異同，發(fā)表自己的閱讀觀點，開展與文本相契合的讀寫遷移活動，能夠獨立創(chuàng)編一個小故事。</p>