<p class="ql-block"> 歲暮天寒，抵擋不住讀書的熱情，春寒料峭阻礙不了分享的欲望，黎城縣讀書會(huì)讀書活動(dòng)又一次如約而至。在一次又一次的讀書活動(dòng)中，我們從書海中打撈出陳小蘭的剛正不阿、一代偉人的細(xì)膩日常、鐵凝的清新自然?！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年”，倘若終日與書為伴，心便被一種難言的快樂占據(jù)著。</p> <p class="ql-block"> 本次我們選讀的篇目是當(dāng)代著名作家鐵凝的代表作《哦，香雪》 曾于1982年獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。作品以香雪為主要人物，以香雪生活的山村臺(tái)兒溝為主要地點(diǎn)，以火車在臺(tái)兒溝停留的一分鐘展開描寫，以清新雋永的筆調(diào)表現(xiàn)了一個(gè)在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的向往，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。</p> <p class="ql-block"> 《哦，香雪》同名改編的電影，由導(dǎo)演王好為指導(dǎo)拍攝，于1990年上映。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劇照欣賞</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劇照欣賞</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劇照欣賞</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劇照欣賞</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劇照欣賞</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">劇照欣賞</span></p> <p class="ql-block"> 各位讀友雖限于疫情防控?zé)o法面對(duì)面分享心得，卻也一如往常采用線上的方式各抒己見。</p> 美好不朽 凈土永存 <p class="ql-block"> 范巧平老師將《哦，香雪》比做一條蕩滌心靈的小溪，純潔澄澈從這大山里蜿蜒而出，讓我們感受到世間的美好。未被世俗踏足的臺(tái)兒溝養(yǎng)育出了這么多淳樸善良的女孩兒。范老師更是希望這些女孩兒們不受一丁點(diǎn)污染，愿臺(tái)兒溝永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)是一片凈土。</p> 燦爛年華里的遇見 <p class="ql-block"> 古往今來，有太多太多的文字在描寫著各種各樣的遇見，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。在張?jiān)椒謇蠋煹难壑?，作家鐵凝以抒情細(xì)膩的筆觸寫出了香雪一干人燦爛年華里的遇見。這一分鐘的遇見，讓這些年少的姑娘看到了遠(yuǎn)方的模樣，感受到了時(shí)代的氣息，遇見了青春年華里的懵懂、不安分與善良。張老師還認(rèn)為，讓人感受最深的還是小說中通過語言表達(dá)的、無處不在的一種新鮮的、撲面而來的暢快的情緒。</p> 詩一般書寫青春向往 <p class="ql-block"> 在郭海峰老師眼中的《哦，香雪》從頭到尾就是一首純潔俊美，清麗溫馨的詩，這首詩寫出了上世紀(jì)七八十年代廣大經(jīng)濟(jì)文化落后的農(nóng)村青少年向往美麗繁華城市的內(nèi)心活動(dòng)。由于自身文化素質(zhì)地不同，對(duì)外界的向往也截然不同。香雪一干人是那個(gè)時(shí)代千千萬萬有目標(biāo)、有夢(mèng)想少男少女們的縮影。詩的背后，更是寫出了在上世紀(jì)，一大批青少年向著自己的未來拼搏奮斗，把命運(yùn)掌握在自己的手中，通過自己的努力，去獲得自己想要的生活。</p> 以小見大為改革喝彩 <p class="ql-block"> 岳聯(lián)波老師的發(fā)言雖短小，卻是精悍，一針見血指出文章是以改革開放為時(shí)代背景，反應(yīng)封閉是貧窮落后瓶頸，而且香雪作為有文化的年輕人的代表更有憧憬外面精彩世界的渴望，同時(shí)山村的變化也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)中國改革開放春風(fēng)帶來了物質(zhì)變化并逐步升華到意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)變，是為改革開放喝彩！</p> 讓思想與身體同行 <p class="ql-block"> “我愿意擁抱高科技帶給人類所有的進(jìn)步和幸福。但巨大的物質(zhì)力量最終并不是我們生存的全部依據(jù)，它應(yīng)該是巨大精神力量的預(yù)示和陪襯?！边@是作家鐵凝的觀點(diǎn)，也是熊亮英老師的觀點(diǎn)。熊老師認(rèn)為：我們的身體享受著城市快速發(fā)展帶來的便利與多彩，與此同時(shí)精神文明卻沒有與之相伴而行，我們活得越來越浮躁，越來越不安，越來越不開心，甚而壓抑。正因此，我們才會(huì)不斷地懷舊。所以說在這個(gè)時(shí)代下，最大的幸福感是身體與靈魂同步，一起前行。</p> 純凈永存人間 <p class="ql-block"> “閱讀是吸收，寫作是傾吐，交流才是心得”，彭愛忠老師讀過之后感慨萬千。彭老師認(rèn)為文中的人物都是無比純凈的，無論是對(duì)“現(xiàn)代化”思想充滿追求的香雪，或者是對(duì)“北京話”一廂情愿的鳳嬌，都表現(xiàn)出大山里姑娘們的單純、可愛。彭老師更表示盡管山村偏僻落后，沒有城市熱鬧繁華，但那里沒有流言、利益、爭強(qiáng)好勝的雜質(zhì)，有的只是值得我們?nèi)ブ厥暗募儍簦Ｍ@種純凈能得到永生。香雪走的三十里夜路讓彭老師聯(lián)想到非典時(shí)女兒徒步三十里路回家時(shí)的經(jīng)歷，更是感同身受。</p> 追求 <p class="ql-block"> “空哐亂響”的火車給這個(gè)小村莊帶來了一分鐘的美好，這份美好化作村莊里每一個(gè)人的追求與向往。程雅虹老師從“追求”的角度出發(fā)，總結(jié)了小說中人物的美好追求。香雪有追求、香雪的父親亦有，香雪的一群好朋友更有。追求美好是現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)人的權(quán)利，程老師表示希望我們每個(gè)人都能找到屬于自己的美好，并擁有敢于追求它的勇氣。</p> 心靈的覺醒 <p class="ql-block"> 從小說中感悟到現(xiàn)實(shí)，從人生中提煉出哲理。吳俊英老師目光高遠(yuǎn)、見解獨(dú)到。她認(rèn)為文中的“深山”象征封閉傳統(tǒng)；“火車”象征開放、現(xiàn)代；“鉛筆盒”象征知識(shí)、文明。她從這篇小說中感悟到若是年輕人都能接受更好的教育，勇敢追求夢(mèng)想、追求開放與文明，才能在潛意識(shí)里覺醒強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為我國的全新面貌增光添彩?！爸袊艘⒒⑸掠趹?zhàn)勝各種險(xiǎn)阻，在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局！勇于踐行大國的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，用希望之光照亮全人類！”</p> 鉛筆盒是盞閃亮的燈 <p class="ql-block"> “‘香雪’似‘雪’，潔白純凈，‘香雪’奇香?！睆垥悦衾蠋熆吹搅讼阊┑姆e極向上、香雪對(duì)外面世界的好奇，看到了改革開放給中國農(nóng)村帶來的現(xiàn)代文明?；疖噹淼牟恢故乾F(xiàn)代文明，更是一種改變生活的可能性；香雪收到的不只是是一個(gè)文具盒，更是一盞燈，指引著香雪前行。張曉敏老師的文章脈絡(luò)清晰，描寫層層遞進(jìn)。</p> 香雪們的人性美 <p class="ql-block"> “當(dāng)東西失去時(shí)才感受到它的珍貴”，劉海森老師一語中的，從現(xiàn)在往回看，人們的物質(zhì)生活日漸豐富，可是精神生活呢？人性的本真——純凈、樸實(shí)、善良現(xiàn)在還剩下多少呢？ 層出不窮的詐騙、虛假廣告已經(jīng)屢見不鮮，那個(gè)純真的年代，香雪的一句“那你看著給吧”道出自己的純凈樸實(shí)善良沒有人不相信香雪。優(yōu)渥的物質(zhì)條件固然讓人羨慕，但是更珍貴的是人性的本真。劉海森老師看到的不只是香雪的好學(xué)上進(jìn)，更欣賞了香雪的樸實(shí)善良。整篇文章行云流水，結(jié)尾的反問發(fā)人深省。</p> 哦，香雪！香雪！ <p class="ql-block"> “哦，香雪，香雪！”是作者的歡呼，也是喬莉莉老師的歡呼，有著對(duì)香雪回來的喜悅，也有對(duì)香雪上火車的贊賞。喬莉莉老師以群像入題：香雪的同學(xué)們、火車上的人們，淳樸的可愛、善良的讓人生不起討厭的心來。喬老師更多感受在于人與人間的淳樸，伙伴們?nèi)ビ酉阊?，她們之間淳樸的友誼，更令人動(dòng)容?；疖噹淼牟恢故峭饷媸澜绲男迈r事物，更是帶來了讓香雪和香雪們走出大山的機(jī)會(huì)。喬莉莉老師文章細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新。</p> 一分鐘 <p class="ql-block"> 一分鐘，在我們平時(shí)看起來的短短一瞬，卻可以讓臺(tái)兒溝的人們換來自城里的發(fā)卡、香皂、掛面。康慶芬老師抓住這短短的一分鐘， 看到了臺(tái)兒溝人與外界的交流?；疖嚥恢故腔疖?，是與外界交流的途徑，火車也是火車，將香雪帶出了臺(tái)兒溝。一分鐘，讓大山褶皺里的小村落與現(xiàn)代文明碰撞，擦出不一樣的火花，火車帶來的現(xiàn)代文明，也帶出了臺(tái)兒溝的淳樸、善良?？道蠋煹奈恼潞喍逃辛Γ瑥牧硪粋€(gè)角度看到了臺(tái)兒溝與新中國的交流，看到了現(xiàn)代文明與鄉(xiāng)村文明的有機(jī)融合。</p> <p class="ql-block"> 一分鐘遇見帶來了長久的向往，于是鉛筆盒成了夜里的一盞燈，其實(shí)追求的背后凸現(xiàn)了人性最初的善良之美，字里行間流露出恬適、淡然，美的不僅僅是大山的景色，更是向往美好的心，同時(shí)也希望用文字感召正能量之心，這便是《哦，香雪》。</p> <p class="ql-block"> “已識(shí)乾坤大，猶憐草木青”讀書的人，既能抬頭仰望天空，也能低頭看見自己。我們閱讀，為人生創(chuàng)造更多的自由與可能。愿書海中的每一個(gè)你我都能豐富但不自滿，悲憫而不悲傷。一起期待下一次的閱讀與交流。</p>