<p class="ql-block">年味（九）</p><p class="ql-block">從除夕直到初四，連日的大雪封了山，堵了路，待在家里，睡了吃，吃了睡，開啟胖三斤的節(jié)奏。不過大雪讓家人有了更多相處的時間，更多交流的機會。初四下午，在睡意朦朧中，返回單位準(zhǔn)備第二天值班，讓人意想不到的是車開出不過幾公里，這里仿佛是另一個世界，不要說皚皚白雪，就是雪花兒也難覓蹤影，好像自己剛從雪山上下來一般，不禁啞然一笑，自己竟然在坐井觀天。</p><p class="ql-block">24小時值班的同事，忙得焦頭爛額，本想給他們減輕點負(fù)擔(dān)，可這里要照片，那里要數(shù)據(jù)，似乎都是合理的，只好罷了，苦了基層的同事。一向認(rèn)為工作是要講效率、重結(jié)果的。如果指揮有方，即使在家中睡大覺未嘗不可？人到了心沒有到有何用？總是強調(diào)抓鐵有痕、踏石有印、甚至層層加碼是值得商榷的。如今學(xué)習(xí)APP、工作群數(shù)十個，以形式主義對待形式主義的不是沒有。有一小城市十多年前提出要在農(nóng)民工聚集的地方修建一個廁所，會開了一次又一次，群眾期盼了一年又一年，直到現(xiàn)在了無蹤影，甚至都不再提，難道修一個廁所比現(xiàn)在搞得如火如荼的房地產(chǎn)還難？多年前去一所鄉(xiāng)村學(xué)校做校長，看見老師們在辦公室里這里站一個，哪里坐一個，津津有味地吃自己帶來的冷飯涼菜時，非常心酸，后來想方設(shè)法都要為師生熱熱飯菜。當(dāng)時想，要是個別領(lǐng)導(dǎo)看到這情況時會不會說“你看這些老師，妄自為人師表，把辦公室搞得烏七八糟的！”同一件事不同的人站在不同的角度來思考是不一樣的，效果是不同的，但是如果心中裝著群眾，行動上為了群眾，是不會出問題的。</p><p class="ql-block">晚上，與妻說“好幾天沒有給學(xué)生上課了！”</p><p class="ql-block">“你不應(yīng)該這樣，事情再多，上課總是你的主業(yè)?！逼抟彩抢蠋煟朗谡n的重要性。</p><p class="ql-block">“我是校長，我怕什么？”</p><p class="ql-block">…………</p><p class="ql-block">“你在搞什么？”妻推了推我。</p><p class="ql-block">原來是南柯一夢，離開教育系統(tǒng)十多年，對曾經(jīng)灑下的青春和熱血是眷念的，遺憾的是夢中想到的竟然不是學(xué)生，而是自己的權(quán)力，可見這玩意兒的根深蒂固。</p><p class="ql-block">今天是大年初六了，節(jié)假日的最后一天，趕緊去單位站好最后一道崗、值好最后一天班，祝冰雪健兒再創(chuàng)佳績，愿天下好人一生平安。</p><p class="ql-block">2022年2月6日星期日 于清鎮(zhèn)</p>