<p class="ql-block"> 為積極推進(jìn)新課程新教材實(shí)施國(guó)家示范區(qū)的創(chuàng)建工作，全面落實(shí)國(guó)家新課程改革的理念與全市高中教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展會(huì)議要求，推進(jìn)普通高中教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，2022年2月12日，高密市普通高中新課程新教材新高考培訓(xùn)暨地理學(xué)科會(huì)議在高密五中順利舉行。全市高中地理老師一百余人參加。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議特邀了北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院潘化兵老師深入解讀了?中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系?，以全國(guó)卷和山東卷高考試題為例，分享了高考備考二輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 潘化兵老師首先分析了?中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系?在課程中的地位作用和具體表現(xiàn)，然后分別對(duì)“一核四層四翼”的含義、功能、內(nèi)容等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block"> 潘老師從通識(shí)和地理視角解讀了“立德樹人”的內(nèi)容，并以高考題為例，從愛國(guó)情懷、奮斗精神等多個(gè)方面具體分析。同時(shí)，潘老師著重對(duì)“四層”進(jìn)行解讀：以“聚落”概念的案例設(shè)計(jì)詳細(xì)分享了基于概念教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，提升地理素養(yǎng)；以“地形特征”的案例設(shè)計(jì)分享了如何引導(dǎo)學(xué)生提取直接和間接信息，歸納和描述區(qū)域地形特征，提升地理閱讀和表達(dá)能力。“四翼”與“四層”對(duì)應(yīng)，作為聯(lián)結(jié)的紐帶，是引導(dǎo)教學(xué)的抓手！</p> <p class="ql-block"> 視頻會(huì)議結(jié)束后，高密市地理教研員陳曉暉老師總結(jié)發(fā)言：我們應(yīng)將學(xué)到的理論知識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)首先要思考本節(jié)課承載知識(shí)有哪些？思想方法是什么？借鑒潘老師的分享，我們應(yīng)更多地從地理視角引領(lǐng)學(xué)生獲取知識(shí)，教學(xué)中以思想方法為主，積極思考在下一步教學(xué)中如何具體落實(shí)學(xué)生知識(shí)能力的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)使廣大地理教師進(jìn)一步提高了對(duì)?中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》地位和作用的認(rèn)識(shí)，深化了對(duì)“一核四層四翼”的理解，豐富和拓展了高考備考策略，對(duì)提高老師們的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的助力作用！</p>