質(zhì)量分析明方向，以思促教再啟航 ——蕪湖市延安學(xué)校2021至2022學(xué)年度第二學(xué)期第一次語文教研活動

霜葉獨舞づ

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，更是學(xué)生走向未來的保障。為進(jìn)一步提升我校教師教育教學(xué)質(zhì)量，督促教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，明確新學(xué)期的努力方向，2月16日下午2：00，延安學(xué)校小學(xué)部語文組全體教師在教研組長吳梅海老師的精心組織下，開展了本學(xué)期第一次語文教研活動。活動伊始，吳老師主持并介紹了本次教研活動的兩個主要內(nèi)容：一是三至六年級語文老師代表進(jìn)行“雙減”政策背景下的語文期末質(zhì)量分析；二是王靜主任就“雙減”政策布置新學(xué)期語文教育教學(xué)工作。首先，吳國穎、朱云、高娟、劉莉4位老師分別對上學(xué)期六、五、四、三年級期末質(zhì)量測試卷從卷面情況、典型錯題、歸因舉例、課堂教學(xué)反思等方面進(jìn)行了全面詳細(xì)的分析，吳國穎老師介紹六年級期末質(zhì)量測試卷難易適中，檢測內(nèi)容全面，能夠較好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，在今后的教學(xué)中要更加注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，同時也要注意加強學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。朱云老師表示五年級期末質(zhì)量測試卷題型合理，難易適中，分為基礎(chǔ)知識題、課內(nèi)外閱讀和習(xí)作三部分，朱老師強調(diào)審題非常重要，學(xué)生生字抄寫掌握情況需要不斷加強，在平時的教學(xué)中要多抓基礎(chǔ)知識和單元要素，同時語文園地的積累也要多訓(xùn)練。四年級高娟老師和三年級劉莉老師都相繼強調(diào)期末測試卷基礎(chǔ)知識考核較多，題型較靈活，突出了重難點，學(xué)生打好基礎(chǔ)很重要，在今后的教學(xué)中要加強基礎(chǔ)知識的掌握，并且鼓勵學(xué)生多讀課外書、拓展知識面。一篇篇教學(xué)反思，一句句肺腑之言，喚醒老師們的教學(xué)質(zhì)量意識。最后，王靜主任為老師們介紹了新學(xué)期的語文工作并對全體語文老師們在工作中的真情付出及任勞任怨表示了肯定與感謝。她分析了當(dāng)前教育工作的形勢和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，要求全體語文教師特別是年輕教師要以提高課堂教學(xué)效率為重點，強化教學(xué)質(zhì)量意識。分享教學(xué)成果，反思教學(xué)不足，群策群力，共同提高。延安全體語文教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，認(rèn)真扎實做好課堂教學(xué)研究，齊心協(xié)力使延安學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。