<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策的減負(fù)提質(zhì)要求，為更好地發(fā)揮期末調(diào)研的診斷功能，精準(zhǔn)查找教學(xué)中的不足，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教學(xué)策略，大崗鎮(zhèn)中心小學(xué)于2022年2月14日下午在學(xué)校的多媒體教室召開了質(zhì)量分析會。此次分析會采用先集中后分組的方式進(jìn)行，由黎天生校長親自主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 會上，黎天生校長分析了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，要求教師以提高教學(xué)效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)中心地位和教學(xué)質(zhì)量意識，同時更向全體教師提出了新學(xué)期努力的方向及要求。</span><span style="font-size:20px;">隨后，教導(dǎo)處還安排了鄺雪弟、黎艷飛兩位優(yōu)秀教師上臺作教學(xué)經(jīng)驗分享，與老師們交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 接著，語、數(shù)、英、藝術(shù)四個學(xué)科組又分別于2月16日、17日、18日的下午，利用科組研討會的時間，相繼進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析座談會。會上，各科組教師暢所欲言，將自己班科的教學(xué)情況進(jìn)行了詳實(shí)的匯報，分析、總結(jié)、歸納自己班科學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平發(fā)展現(xiàn)狀，查擺教與學(xué)的過程中存在的問題，并針對研討中發(fā)現(xiàn)的問題提出教學(xué)改進(jìn)的設(shè)想和建議。</span></p> 語文科組 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 語文組的老師們以問題為導(dǎo)向引發(fā)思考：</span><span style="font-size:20px;">“雙減”之下如何扎實(shí)字詞基礎(chǔ)？如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)？……老師們認(rèn)真地</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">總結(jié)了上學(xué)期課堂教學(xué)及作業(yè)設(shè)計中存在的不足和今后采取的整改措施，達(dá)成了“牢抓基礎(chǔ)不能放，分層作業(yè)效率高，廣泛閱讀提素養(yǎng)，寫作訓(xùn)練重指導(dǎo)”的共識。</span></p> 數(shù)學(xué)科組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 數(shù)學(xué)老師們則從期末考試數(shù)據(jù)、考試題目、失分原因、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行深入分析，針對發(fā)現(xiàn)的問題找出提質(zhì)實(shí)招：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1、要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如計算習(xí)慣、糾錯習(xí)慣、做題習(xí)慣，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2、注重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程；同時加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和操作能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 3、落實(shí)分層有效作業(yè)，抓實(shí)基礎(chǔ)關(guān)注兩頭，實(shí)施因材施教策略。加強(qiáng)師生交流，做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差工作。 </span></p> 英語、藝術(shù)科組 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 英語組的幾位老師重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的失分點(diǎn)，就學(xué)生的失分點(diǎn)和成績兩極分化情況做出深刻的分析及反思，就如何調(diào)整教學(xué)策略，研討出了細(xì)致有效的措施與方法：把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，同時應(yīng)給予學(xué)生更好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，采用情境教學(xué)，多給孩子們機(jī)會接觸英語，聽英語，跟讀英語原文，為孩子們的聽音，辨音提供更好的資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 藝術(shù)老師們以測試內(nèi)容為載體，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)過程中培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣的同時，還必須讓學(xué)生多參與活動體驗，實(shí)踐操作，關(guān)注學(xué)生心理問題，及時疏導(dǎo)學(xué)生心態(tài)，讓每個孩子都學(xué)得快樂，快樂中學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 此次質(zhì)量分析活動，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極的推進(jìn)作用，讓全體教師增強(qiáng)了反思意識，提升了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。相信全體教師也會以此次會議為契機(jī)，牢固樹立質(zhì)量意識，繼續(xù)砥礪前行！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">拍攝：教師們</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿：鄺雪弟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：黎天生</span></p>