<p class="ql-block ql-indent-1">教師是人類靈魂的工程師。他(她)們象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">一一題記</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讀小學(xué)時(shí)，實(shí)行的是六年學(xué)制。六年級(jí)我被分到了六三班。我的數(shù)學(xué)老師是女教師范秀貞，班主任是男教師王金西。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師那時(shí)大概三十歲左右，細(xì)高挑的個(gè)頭，不低于175厘米。白皙的皮膚，烏黑的頭發(fā)梳成偏分，瘦削的臉龐，鼻梁高且挺直。淡黑的劍眉下一雙明亮的大眼睛炯炯有神，薄薄的棱角分明的嘴巴更顯得他英俊瀟灑。說話輕聲細(xì)雨，從來不會(huì)大聲的呵斥學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">他經(jīng)常穿的是黑色的中山裝上衣，里邊是白襯衣，深藍(lán)色的西式褲子，黑色的中式布鞋白襪子。這身打扮更顯得他青春干練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師的語文課上的好。首先是板書規(guī)范工整，每一個(gè)字都清秀端正。朗讀課文繪聲繪色，讀到課文的精華處可說是眉飛色舞，班上的同學(xué)瞪大了天真的雙眼，聽的是聚精會(huì)神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上作文課，王老師會(huì)把作文的體裁告訴學(xué)生，然后講作文體裁的要素。比如講寫記敘文。要寫好一篇記敘文，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，四要素缺一不可。并且一再強(qiáng)調(diào)，確定了寫作題目后，一定要先列出寫作提綱，再根據(jù)寫作提綱打草稿，把草稿改完后再往作文本上謄寫。然后他會(huì)在課堂上讀優(yōu)秀作文給同學(xué)聽后才開始讓學(xué)生寫。</p><p class="ql-block ql-indent-1">說真的，在如何寫作文上，王老師對(duì)我的恩情我沒齒難忘。由于我家里姊妹多，買不起書，王老師就經(jīng)常把他買的優(yōu)秀作文選劃出要讀背的文章，讓我放學(xué)后或提前到校去到他的住室里讀背，每周至少有兩次。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這樣讀背的多了，也不知咋地，每逢上作文課，王老師只要講完讓學(xué)生開始寫作文時(shí)，我就把他講的列提綱，打草稿忘到一邊了，先是趴在桌子上閉上眼睛打腹稿，然后就直接在作文本上一口氣寫下來。別的同學(xué)還以為我是睡覺呢。難怪王老師隨后還跟他當(dāng)教師的兒子講過我寫作文的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的這個(gè)寫作特點(diǎn)至今還保留著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">還有一件讓人永遠(yuǎn)難以忘懷的事情時(shí)常縈繞心間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新的學(xué)期開學(xué)了，要交學(xué)費(fèi)，五元錢?？晌壹依锔F沒錢交學(xué)費(fèi)。當(dāng)王老師問我學(xué)費(fèi)帶沒帶的時(shí)侯，我一句話也說不出來，只是一個(gè)勁的流眼淚。王老師看見，輕輕地拍著我的肩膀說:“別哭啦！這次的學(xué)費(fèi)我替你交！可以后一定要更加好好學(xué)習(xí)呀！”聽了王老師的話，一股暖流在全身流淌。要知道五元錢可是王老師工資的幾分之一呀！王老師不是我的父親，可他給我的愛卻勝似父愛多少倍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">參加工作，結(jié)婚成家到退休。轉(zhuǎn)眼間幾十年過去了，可思念王老師的心情與日俱增。上班時(shí)忙碌的工作讓我無遐滿足我的思念。退休了，充足的時(shí)間讓我堅(jiān)定信念:一定要找到王老師，去看望他老人家。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不知王老師改沒改行，從2014年開始，我和我家先生就在全縣通過同亊、同學(xué)、朋友找。當(dāng)過教師就先從教育界找。我一學(xué)生在新密教委當(dāng)書記，就委托他找。他給我的消息是原來教育系統(tǒng)有這么個(gè)老師，可早就退休，家是新密平陌鎮(zhèn)的，不知是哪個(gè)村的，還需找平陌學(xué)區(qū)。平陌學(xué)區(qū)沒有熟人，咋辦？后來和我一個(gè)大學(xué)同學(xué)在一起吃飯，說到此事，湊巧他家是平陌的，知道王老師的兒子也是教師，可他卻不知王老師兒子的姓名。有了這點(diǎn)線索，我和我先生信心更足了。在2017年的冬季，我先生突然告訴我，他的一個(gè)大學(xué)同學(xué)就認(rèn)識(shí)王老師和王老師的兒子。先生就趕緊讓他的大學(xué)同學(xué)把王老師兒子的名字和聯(lián)系電話要了過來，準(zhǔn)備擇日去看望王老師。可就在這，我先生的一個(gè)高中同學(xué)也是王老師的學(xué)生，也早有看望王老師之意，但是，他已定好去海南過冬的機(jī)票，非讓我倆等他一八年從海南回來一塊去看王老師。見狀，我先生和我也不好再說啥，那就等一八年春暖花開再去看王老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">誰知，就是這個(gè)高中同學(xué)的一個(gè)阻攔讓我失去了見王老師的機(jī)會(huì)。在一八年的四月份，王老師的兒子突然打給我先生電話，說王老師已病故了。聞此噩耗，我雙腿發(fā)抖，心里發(fā)顫，淚水一個(gè)勁的順著臉頰流，王老師啊！您不是父親，卻給了我父愛的恩人哪，我找您幾年，就是要親自去看望您，怎么不等著您的學(xué)生去看您呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">盡管見不了王老師，可也要去送王老師一程。第二天一大早，我和先生一起坐公交，打出租車趕到了王老師的家里。看到墻上掛的王老師遺像，我痛哭失聲，當(dāng)我對(duì)王老師的兒子訴說王老師對(duì)我關(guān)愛的一幕幕時(shí)，王老師的兒子對(duì)我說:“沒錯(cuò)，就是你，孟秀芳！我父親生前就多次給我講你的故事?！狈鲋趵蠋煹撵`柩，我心里默默地想，敬愛的王老師，您一生清貧，兩袖清風(fēng)，可您對(duì)學(xué)生的愛是那么的無私，漚心瀝血，死而無憾。學(xué)生無以報(bào)答，但我會(huì)把您的無私奉獻(xiàn)精神一代一代的傳承下去，讓您的蠟燭精神，春蠶品格永放光芒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后我和先生一起行了中華民族的大禮，磕頭跪拜后才驅(qū)車返程！</p><p class="ql-block ql-indent-1">天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！</p><p class="ql-block ql-indent-1">感謝您！尊敬的王老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">圖片:來自網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block ql-indent-1">撰文:孟秀芳</p><p class="ql-block ql-indent-1">制作:孟秀芳</p><p class="ql-block ql-indent-1">(原創(chuàng))</p><p class="ql-block"><br></p>