<p class="ql-block"> 根據霍城縣教育教學研究室工作安排，2月25日，自治區(qū)中小學思想政治理論課名師工作室暨伊犁州袁梅小學道德與法治教學能手培養(yǎng)工作室聯合霍城縣教育局教研室開展<span style="font-size:18px;">霍城縣小學道德法治教研工作會議，</span>各校小學道德與法治學科教研組長及工作室成員參加了會議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次會議共有三項議程：</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">會議上，工作室主持人袁梅對2021年自治區(qū)中小學思想政治理論課名師工作室暨伊犁州袁梅小學道德與法治教學能手培養(yǎng)工作室工作</span>開展的各項工作及取得的豐碩的成就做了全面總結。接著圍繞“雙減”和立德樹人根本任務要求，重點就2022年名師工作室工作進行了詳細部署，著力于提高理論修養(yǎng)、加強教學研究、開展課堂展示、打造科研品牌、拓展發(fā)展渠道等方面的工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，教育局教研室教研員蔣金玲對2022年學科工作安排及《霍城縣教學常規(guī)管理工作考核賦分辦法（2022年修訂） 》、《霍城縣教科研管理工作考核賦分辦法（2022年修訂）》進行了解讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室成員及各學校教研組長《“雙減”背景下，作業(yè)設計與實施》為主題進行研討交流，圍繞作業(yè)設計從學科特點、教學鞏固、學習活動、評價任務等方面指出要吃透作業(yè)設計要求，樹立清晰的作業(yè)目標意識；清晰的評價指標對應作業(yè)目標，注重教-學-評的一致性；匹配學科核心素養(yǎng)，提升作業(yè)設計質量，真正實現“提質增效”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此次活動中，還邀請了擔任州級“蘇伊杯”大賽評委的名師工作室核心骨干馬秀梅老師，和榮獲“蘇伊杯”大賽二等獎的名師工作室青年教師米顏峰就評審和參賽給與會人員做了精彩分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室教研員蔣金玲指出道德與法治學科作業(yè)形式要豐富多樣，如動手實踐型、情感體驗型、學習經驗總結型、觀看閱讀型等；作業(yè)設計要緊扣教學目標，貼近學生生活，培養(yǎng)思維品質，促進個體發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們的學習之路，永無止境。通過今天名師工作室的活動，在名師的示范、引領、帶動、輻射下，我們今后對于小學《道德與法治》這門學科如何去探索，如何在“雙減”背景下設計作業(yè)與實施，將會有更明確的方向，讓我們懷揣著滿滿的收獲執(zhí)著地追尋心中那燦爛的教育夢想!</p> <p class="ql-block">編輯：再米熱</p><p class="ql-block">審核：張麗梅 馬秀梅</p><p class="ql-block">制作：自治區(qū)中小學思想政治理論課名師工作室暨伊犁州袁梅小學道德與法治教學能手培養(yǎng)工作室</p>