謀動八個“第一”篇，打造北初幸福園

靜夜星空

牛氣沖九天，虎嘯再生威。在無限期盼與等待中，2022年春學(xué)期與我們激情相擁。很高興在這個春寒料峭的日子踏上開往春天的列車，這將是一場開心快樂的旅行。面對新學(xué)期，世紀城初中全體師生慎始如終，努力開創(chuàng)一個個精美的“第一篇”，為春學(xué)期開好端，布好局。讓我們攜手迎虎氣，一起向未來！ 1.啟動“六入”警示會，做好開學(xué)第一講 2月11日，校長李廣銀面向全體校務(wù)會成員做了開學(xué)警示教育第一講。他提出了“六入”警示教育，為全體校務(wù)成員立下了規(guī)矩，嚴明了紀律。一是規(guī)矩入腦，所有校務(wù)會成員都要增強規(guī)矩意識，有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩，不斷樹立自身的形象與威望，成為廣大教職工的示范和榜樣；二是廉潔入心。他指出，2022年是教育系統(tǒng)收緊之年，我們每一位校務(wù)管理人員都要認清形勢，自律廉潔，以絕對的清白確保絕對的安全；三是管理入微。世紀城初中的校務(wù)管理形成了四部五處六中心的“456”管理格局，六個中心是群眾性的管理機構(gòu)，包括心理輔導(dǎo)中心、素質(zhì)評價中心、安全管理中心、信息宣傳中心、特色項目中心和教師發(fā)展中心。這些中心的成立，充分發(fā)揮了廣大教師參與學(xué)校管理的效能，確保校務(wù)管理更加高效民主、精細入微。希望大家為這些中心提供最有力的支撐和服務(wù)；四是風(fēng)紀入常。李廣銀指出，風(fēng)紀關(guān)切學(xué)校的形象和品味，風(fēng)紀影響學(xué)校的效率和質(zhì)量。作為校務(wù)管理人員，我們一定要從自我做起，敬畏校風(fēng)校紀，恪守職業(yè)操守，充分發(fā)揮典型示范和榜樣引領(lǐng)作用，讓良好的風(fēng)紀習(xí)慣落實在日常行為中。五是自我入境。作為學(xué)校的排頭兵，我們在日常管理和學(xué)思做行方面要做到高境界、大格局、有創(chuàng)新。六是職責入行。李廣銀指出，每一位校務(wù)會成員都有自己的職責、任務(wù)和使命。我們是否立崗盡責，是否務(wù)實奉獻，實際的工作行動是檢驗職責擔當?shù)淖罡邩藴省ｉ_學(xué)第一講在全體校務(wù)會成員中統(tǒng)一了思想，形成了共識，強化了責任與擔當。 2.念好六個“務(wù)必”經(jīng)，開好學(xué)期第一會 2月12日，世紀城初中召開了全體教師會，在傳達了縣教體局開學(xué)工作會議精神后，校長李廣銀對全體教職員工提出了六個”務(wù)必”要求。一是務(wù)必把校園形象提升好。通過由外而內(nèi)，由表及里，由整體到細節(jié)的品質(zhì)推進，維護好校園的形象和聲譽；二是務(wù)必把學(xué)校風(fēng)紀整肅好。以強化師德師風(fēng)教育為抓手，整肅存在的不良風(fēng)氣，嚴格做到“四守五愛”，即守時、守線、守紀、守法，愛家、愛生、愛校、愛國、愛社會。三是務(wù)必把教學(xué)教研開展好。通過打造井然有序的教學(xué)秩序，創(chuàng)造生動活潑的教研氛圍，加強系統(tǒng)科學(xué)的管理，落實五大教育行動，實現(xiàn)減負賦能、提質(zhì)增效的目標；四是務(wù)必把日常安全維護好。全面排查靜態(tài)隱患并及時消除。厘清動態(tài)隱患易發(fā)時間節(jié)點并做好監(jiān)管工作。確立校園安全管家，形成全時段、多方位、立體式安全防護網(wǎng)絡(luò)，確保校園和學(xué)生的絕對安全；五是務(wù)必把學(xué)校文化發(fā)展好。古詩文教育是世紀城初中特色發(fā)展項目，更是校園文化的精魂。學(xué)校將以“詩香藝術(shù)節(jié)”、 “體育文化節(jié)”、“勞動旅游節(jié)”為引領(lǐng)，繼續(xù)將古詩文教育這一文化特色項目做精做實，做大做強，形成品牌和特色。六是務(wù)必把教育質(zhì)量提升好。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和社會的聚焦點。新學(xué)期學(xué)校將圍繞德智體美勞五大行動要求，落實“雙減”政策，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)流程，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 3.形成六種新知覺，吸引入校第一眼 開學(xué)預(yù)示著新的學(xué)期的開始，為讓廣大師生、家長和社會感受世紀城初中辦學(xué)活力，展現(xiàn)蓬勃面貌，該校在開學(xué)來臨之前對園區(qū)進行了精心謀劃和創(chuàng)新布設(shè)，校園整體面貌煥然一新，新學(xué)期新氣象形成新的感覺：學(xué)生進入校園有新鮮感，老師踏進校園有儀式感，家長立足校門有信任感，開學(xué)檢查有認同感，校園文化有存在感，師生員工有安全感。 4.把好“六分”全域場，守好開學(xué)第一崗 為讓開學(xué)工作有條不紊、嚴實高效。世紀城初中確立了“六分”開學(xué)模式。一是分步開學(xué)。面對周邊突發(fā)疫情的現(xiàn)狀，該校確立了錯峰報到，分步開學(xué)的決定。2月14日上午七、八年級返校報到，下午九年級入校報到。2月15日分別進行入班教育和全員核酸檢測；二是分部會議。在開學(xué)的第二天，各個年級部分別召開了級部會議，商討確立新學(xué)期級部管理方案與策略；三是分組研討，各個教研組、備課組又分別召開了新學(xué)期第一次教育教學(xué)研討會，研究新學(xué)期工作安排與思路。四是分班教育，在級部統(tǒng)一安排下，各班級召開了新學(xué)期學(xué)生入學(xué)教育課，引導(dǎo)全體同學(xué)調(diào)節(jié)好心理，調(diào)整好狀態(tài)，盡快適應(yīng)校園生活。五是分頭行動，不同部門、各個級部、所有學(xué)科教師立足崗位職責，分頭行動，為開學(xué)工作做好充分準備；六是分項落實，面對繁重而復(fù)雜的開學(xué)任務(wù)，世紀城初中開列了開學(xué)工作任務(wù)清單，逐項進行布置和落實，做到整個開學(xué)進程穩(wěn)步有序。 5.圍繞“六個”小環(huán)節(jié)，站好開學(xué)第一堂良好的開端是成功的一半。為強化全體教師課堂意識和課堂責任。世紀城初中向全體學(xué)科教師發(fā)出“站好第一堂”的號召，要求老師們規(guī)范教學(xué)流程，嚴格把好備課、上課、作業(yè)、反思、輔導(dǎo)、練測等六個環(huán)節(jié)，認真將新學(xué)期第一堂課視為賽課來上，讓學(xué)生開學(xué)能夠更加喜愛這個課堂，同時學(xué)校也組織專門人員進行了“美好第一堂”聽評課活動。 6.寄語“六光”好少年，發(fā)好開學(xué)第一聲 面對新學(xué)期，筑夢新未來。在新學(xué)期首次升旗儀式上，李廣銀校長勉勵全體同學(xué)勇做“六光”少年，成就美好人生：一是心懷夢想，致遠未來，做一位春光少年；二是健全身心，增強自信，做一位陽光少年；三是日夜兼行，苦中樂讀，做一位星光少年；四是循道正行，破壁殘垣，做一名追光少年；五是榜樣引領(lǐng)，典型示范，成為一名榮光少年；六是追求卓越，創(chuàng)造非凡，成為一名高光少年。最后他殷切期望全體師生滿目春光，心有陽光，腳踏星光，努力追光，實現(xiàn)榮光，成就高光。 7.提出六點新要求，引領(lǐng)開學(xué)第一跑 2月15日，我校在運動場舉行以“愛在陽光下，樂在健跑中”為主題的陽光長跑運動啟動儀式。藝體部提出綠色長跑、魅力長跑、興趣長跑、漸進長跑、持續(xù)長跑和健康長跑六點要求。伴隨著《運動員進行曲》，我校學(xué)生以班級為單位，排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐浩浩蕩蕩，有序地圍繞運動場跑道和校園主干道進行長跑，拉開了2022年陽光體育冬季長跑活動的序幕。開展陽光體育冬季長跑活動，有利于培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習(xí)慣，也是落實德智體美勞五大行動計劃的重要一環(huán)。 8.剖析六個新案例，立好開學(xué)第一論 2月28日，立足“雙減”，圍繞作業(yè)設(shè)計，世紀城初中開展了以“跨學(xué)科五育一體化作業(yè)設(shè)計的探究與思考”的主題論壇。本次論壇形成了一些新的想法與思路。論壇一共分享了6個五育一體化設(shè)計案例。有的是各學(xué)科圍繞共同主題，設(shè)計出高質(zhì)量的跨學(xué)科聯(lián)合作業(yè)；有的是以某學(xué)科為基點，圍繞主題進行作業(yè)設(shè)計，問題涉及到其他學(xué)科，進行跨學(xué)科作業(yè)滲透。作業(yè)形式有“項目式”作業(yè)，也有 “實踐類”作業(yè)，更有“生活化”作業(yè)。“用繪畫表白我的心”主題作業(yè)融美術(shù)、音樂、語文、道法和心理健康學(xué)科于一體，充分開展了多元、多樣、多學(xué)科聯(lián)動。落實了以美育人，以美育心，以美啟智、以美化人的理念，讓學(xué)生身心愉悅，實現(xiàn)學(xué)業(yè)水平的全面發(fā)展。“悅詩文看世界”設(shè)計跨學(xué)科多元化的作業(yè)套餐，充分利用古詩文中蘊含的不同學(xué)科知識進行多學(xué)科作業(yè)設(shè)計，以詩啟智，以詩養(yǎng)德，以詩達美，以詩強心。此外，“我隨嫦娥去奔月”、“創(chuàng)意電子賀卡”、“科技冬奧里的小秘密”為主題的跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計也令人耳目一新，思維大開。通過跨學(xué)科一體化作業(yè)設(shè)計和實施，學(xué)生能由課內(nèi)所學(xué)的一滴水去尋找一片海，由校內(nèi)所識的一棵小樹去尋找一片森林，學(xué)生開始對作業(yè)充滿興味和期待，這些嘗試和路徑很好地詮釋了作業(yè)本來的意義。