<p class="ql-block"> 華羅庚說：“科學(xué)是實事求是的學(xué)問，來不得半點虛假?！?022年3月2日，我有幸參加了平邑縣小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)會，主要內(nèi)容包括重點單元解讀、單元試教情況交流、研討課觀摩，對五年級下“心和腦”、“空氣”、“春夏星空”、“電磁鐵”、“密切聯(lián)系的生物界”“物質(zhì)的變化”、“創(chuàng)新與設(shè)計”共七個單元進(jìn)行培訓(xùn)，可以說是給我們參加培訓(xùn)的老師帶來了一場視聽盛宴，獲益匪淺。</p> <p class="ql-block">一.興趣是最好的老師</p><p class="ql-block"> 教師要注意利用種種方法向?qū)W生展示科學(xué)的奧秘,使學(xué)生產(chǎn)生研究問題的興趣,在探求大自然奧秘的過程中閃耀創(chuàng)造性思維的火花。新課程《標(biāo)準(zhǔn)》指出:“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。學(xué)生經(jīng)歷典型的科學(xué)探究活動、經(jīng)歷探究的過程,使學(xué)生獲得的不僅僅是表面看到的知識,而且在過程,方法、感情、態(tài)度、價值觀等多方面都得到了發(fā)展,真正體現(xiàn)了“重過程,輕結(jié)果”的理念。</p><p class="ql-block">二.鼓勵發(fā)散思維</p><p class="ql-block"> 教師要注意為學(xué)生創(chuàng)造獨立的思考情景，讓他們體會創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)的自豪和愉悅。教師應(yīng)該把大量的時間留給學(xué)生觀察、試驗、測量、記錄、統(tǒng)計,讓他們?nèi)ミM(jìn)維加工,自己得出結(jié)論,去發(fā)現(xiàn)新賭。釵師應(yīng)注意對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生大膽猜想。</p> <p class="ql-block">三.科學(xué)課要讓學(xué)生像科學(xué)家一樣真刀真槍地去做實驗。</p><p class="ql-block"> 每學(xué)期開學(xué)初寫出一份實驗需要材料單，一次性買齊全，也寫一份學(xué)生準(zhǔn)備材料單給學(xué)生，以便平時收集實驗材料;可以辦一些科學(xué)手抄報，鞏固拓展科學(xué)知識;小組實驗中強(qiáng)調(diào)“你能低聲說話嗎?”;實驗要求停止時說“看看哪個小組最先把實驗器材收好。” “你們小組收拾器材一次比一次快了?！被蚺氖质疽猓寣W(xué)生停下手來聽和說;實驗注意事項，可先讓學(xué)生來說，實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題又讓學(xué)生來補充說明;實驗盡量規(guī)范，減少誤差;合理利用身邊的教學(xué)資源，節(jié)省準(zhǔn)備材料的時間;實驗小組中的小組長、操作員、記錄員、觀察員分工要明確，并且每月互換一次角色等。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅讓科學(xué)老師們對新版的五年級下冊教材的整體內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和方法有了全面的認(rèn)識，可以更好的把握教材，更學(xué)到了如何在課堂上開展猜想與假設(shè)的正確引導(dǎo)，進(jìn)一步提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效益，引導(dǎo)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的發(fā)展方向。為下一步提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率，打造高效科學(xué)課堂奠定了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 用一句話來概括今天的心得體會就是：“教育是門科學(xué)，更是一門藝術(shù)?！?lt;/p>