<p class="ql-block"> 松馳的琴弦，永遠奏不出美妙的樂曲。新學期開始，我們英語組的老師帶著自己的計劃和想法聚在一起，為下一步的英語教學集思廣益，指定方法和措施。</p> <p class="ql-block"> 英語組長范老師從以下幾點進行了教研安排：1.學習《河南省初中英語學科課堂教學基本要求》和《范縣初中英語作業(yè)設計與實施指導意見》兩個文件。2.期末考試質(zhì)量分析。3.提出下一步的教學要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 初中英語課堂教學基本要求是初中英語學科育人目標的具體化，起著規(guī)范教師課堂教學行為的作用，幫助教師理解英語學科的課程性質(zhì)和基本理念，明晰英語課程的目標任務及育人價值，利用恰當?shù)慕虒W策略實現(xiàn)由課程目標到課堂教學目標的有效轉化，從而促進教師全面實施素質(zhì)教育、提升教育教學水平和提高教育教學質(zhì)量。 </p><p class="ql-block"> 從課程標準研讀到教學內(nèi)容分析，再到學情分析，目標分析，資源利用等幾方面要求教師做好教學準備。文件又提出了教學實施方案和最終要達到的教學效果。</p><p class="ql-block"> 英語課堂教學要回答好“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”三個問題，實現(xiàn)英語課程的育人價值。學生在學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等一系列學習活動中實現(xiàn)語言參與、文化參與、思維參與和情感參與，英語學科素養(yǎng)得到發(fā)展，適應個人終身發(fā)展與社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力進一步形成和提升。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神，根據(jù)河南省委辦公廳、省政府辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》要求，結合初中英語學科特點，制訂《河南省初中英語作業(yè)設計與實施指導意見》，旨在優(yōu)化學校作業(yè)管理水平，提高作業(yè)設計的規(guī)范性、科學性，增強作業(yè)實施的有效性，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，發(fā)揮英語課程的全面育人功能。</p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下的教學設計要求教師要提高自主設計作業(yè)的能力，作業(yè)設計要符合學生的認知水平，富有認知挑戰(zhàn)性，指向?qū)W生的深度學習，不同難度作業(yè)題目比例合理，科學預估完成時間。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。英語課時作業(yè)設計應該滿足不同學生在英語學習方面不同層次發(fā)展的需求，主要包括鞏固性作業(yè)、拓展性作業(yè)和探究性作業(yè)三種類型。從知識的習得，到能力的養(yǎng)成，再到綜合素質(zhì)的形成，初中英語作業(yè)應體現(xiàn)知識鞏固、能力拓展、交流合作、意義建構和助力未來發(fā)展的功能。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真的學習教學實施方案和作業(yè)設計方案，并力求根據(jù)學情改變教學方式，向40分鐘要質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后范老師向老師們提出了幾點要求：七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 八年級：注重閱讀教學，使學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查漏補缺，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對中考命題方向和試題特點方面進行探討和研究，密切關注中考動向，為實現(xiàn)2022年中考的新突破打好基礎。</p><p class="ql-block"> 在教研和教學工作中，范老師對年輕教師提出了更高的希望，希望他們能踏實的鉆研業(yè)務，多學習，多磨課，多充實自己，盡快成為英語組的主力軍。</p><p class="ql-block"> 只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。我們相信，我們英語組在新的學期會凝心聚力，努力前行的。</p>